主講老師: 胡定成（培訓(xùn)費(fèi)：3-3.5萬元/天）
工作背景：
畢業(yè)于加拿大麥吉爾大學(xué)(McGill university)，擁有工學(xué)碩士學(xué)位和工商管理碩士學(xué)位天津大學(xué) MBA 業(yè)界導(dǎo)師中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）客座教授美國項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)認(rèn)證項(xiàng)目經(jīng)理 (PMP)英國特許建造學(xué)...
主講課程：
《商業(yè)談判策略與實(shí)務(wù)》《項(xiàng)目管理核心理念與方法論》《項(xiàng)目合同與風(fēng)險(xiǎn)管理》《高效能溝通與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 領(lǐng)導(dǎo)力
課程目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者的使命和擔(dān)當(dāng)，理解領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)。
從領(lǐng)導(dǎo)自己、領(lǐng)導(dǎo)他人、領(lǐng)導(dǎo)組織（或團(tuán)隊(duì)）三個(gè)層面，學(xué)習(xí)研討如何提升領(lǐng)導(dǎo)力技能。
領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力智慧，制定行動(dòng)方案，為未來持續(xù)修煉領(lǐng)導(dǎo)力提供良好的基礎(chǔ)。
課程對(duì)象：企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部或領(lǐng)導(dǎo)干部預(yù)備人選。項(xiàng)目經(jīng)理或項(xiàng)目經(jīng)理預(yù)備人選。
課程時(shí)間：1天，共6小時(shí)
開場與破冰
1. 什么是領(lǐng)導(dǎo)力
1.1 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力
技術(shù)、管理、領(lǐng)導(dǎo)之辨
從技術(shù)到管理
從管理到領(lǐng)導(dǎo)
1.2 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)力理論概要
領(lǐng)導(dǎo)力的誤區(qū)
領(lǐng)導(dǎo)力是責(zé)任、是行動(dòng)
1.3 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的使命
行業(yè)的特點(diǎn)和新形勢(shì)下面臨的挑戰(zhàn)
市場的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)
企業(yè)呼喚有擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者
2. 如何領(lǐng)導(dǎo)自己
2.1 認(rèn)識(shí)自己：我是誰？
2.2 規(guī)劃人生：我要到哪里去？
2.3 做自己的主人：如何成為自己？
掌控自己
當(dāng)責(zé)心態(tài)
復(fù)盤和反思
3. 如何領(lǐng)導(dǎo)他人
3.1 知人善任
如何派兵布陣？
如何授權(quán)？
如何輔導(dǎo)？
3.2 高效溝通
溝通的四個(gè)層次
如何提升溝通效能
如何談判？
3.3 影響他人
“制之以力”
“引之以利”
“馭之以勢(shì)”
“曉之以理”
“動(dòng)之以情”
“服之以能”
“勵(lì)之以義”
“感之以德”
4. 如何領(lǐng)導(dǎo)組織（團(tuán)隊(duì)）
4.1 共啟愿景
組織（團(tuán)隊(duì)）為什么存在？
團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)）要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)？
組織（團(tuán)隊(duì)）要成為什么？
4.2 制定戰(zhàn)略
遠(yuǎn)見洞察：識(shí)未來、知未然、治未病
總攬全局：SWOT
謀定后動(dòng)：勝在出戰(zhàn)之前
4.3 培育文化
什么是文化？
我們需要什么樣的文化？
如何培育文化？
4.4 解決難題
如何思考？
如何決策？
如何解決難題？
回顧與總結(jié)
