主講老師: 常穎（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬元/天）
工作背景：
清華大學(xué)-職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心特聘教授中國人民大學(xué)-培訓(xùn)學(xué)院特邀專家美國(AICI)國際顧問協(xié)會(huì)授權(quán)顧問美國AACTP行動(dòng)學(xué)習(xí)國際認(rèn)證培訓(xùn)師德國HAUFU商學(xué)院授權(quán)講師中國聯(lián)通“職業(yè)技...
主講課程：
職業(yè)技能：《一張畫布學(xué)演講》《高效工作匯報(bào)》《管理者關(guān)鍵任務(wù)推進(jìn)》《目標(biāo)計(jì)劃與執(zhí)行》《團(tuán)隊(duì)凝聚與建設(shè)》《內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》《商務(wù)談判術(shù)》《場(chǎng)景化高效溝通》《工作效能提升》《思維導(dǎo)圖》《結(jié)構(gòu)...
行動(dòng)學(xué)習(xí)課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 行動(dòng)學(xué)習(xí)
課程目標(biāo)：
了解行動(dòng)學(xué)習(xí)、促動(dòng)師、促動(dòng)技術(shù)的基本概念及應(yīng)用
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)三種促動(dòng)技術(shù)：聚焦式提問、世界咖啡、團(tuán)隊(duì)共識(shí)
掌握三種促動(dòng)師能力：提問力、對(duì)話力、共識(shí)力
掌握如何運(yùn)用三種促動(dòng)技術(shù)來促進(jìn)群體有效聚焦、對(duì)話與共識(shí)
課程對(duì)象：
課程時(shí)間：1天，（6小時(shí)/天）
第一部分：行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念
行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念與價(jià)值模型
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展三要素
行動(dòng)學(xué)習(xí)的追隨者
企業(yè)就是贏的游戲
如何把工作變成游戲
第二部分：心智模式與場(chǎng)論
行動(dòng)學(xué)習(xí)公式解析
探究行動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)核-心智模式
改善心智模式從營造場(chǎng)域開始
視頻分享：腦科學(xué)與心智模式
第三部分：促動(dòng)師基本功：角色定位、深度匯談
什么是促動(dòng)師
中立的原則
四大信念
行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師的三大角色定位
a)派對(duì)主人
b)流程專家
c)團(tuán)隊(duì)教練
培訓(xùn)師與促動(dòng)師的知識(shí)結(jié)構(gòu)
深度匯談
a)影響團(tuán)隊(duì)深度匯談的障礙
b)匯度匯談的三個(gè)基本條件
c)ORID聚焦式會(huì)話法
d)深度匯談的邏輯
e)四層級(jí)問題設(shè)計(jì)
f)ORID深度匯談?wù)w框架
第四部分：群策群力（WorkOut）
行動(dòng)學(xué)習(xí)的基本流程設(shè)計(jì)
1234N1行動(dòng)學(xué)習(xí)流程
行動(dòng)學(xué)習(xí)基本功-團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
團(tuán)隊(duì)溝通中的誤區(qū)
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的價(jià)值
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的實(shí)施步驟
第一步：描繪愿景
第二步：分析現(xiàn)狀
第三步：激勵(lì)承諾
第四步：關(guān)鍵行動(dòng)
第五步：行動(dòng)計(jì)劃
第六步：城鎮(zhèn)會(huì)議
第五部分：開放空間、世界咖啡
世界咖啡
a)什么是世界咖啡
b)世界咖啡的起源
c)激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的最佳會(huì)議形式
d)世界咖啡流程“七步法”
e)主持人的角色要點(diǎn)
f)桌長(zhǎng)的角色要點(diǎn)
g)參與者的角色要點(diǎn)
h)設(shè)計(jì)世界咖啡的原則
開放空間
a)何為開放空間
b)開放空間的流程
c)開放空間的四大規(guī)則
第六部分：欣賞式探詢（4D）、復(fù)盤
復(fù)盤
為何要復(fù)盤
案例分析：林彪與曾國藩
企業(yè)為何要復(fù)盤
什么是復(fù)盤
復(fù)盤的學(xué)習(xí)機(jī)理
復(fù)盤的步驟：回顧目標(biāo)、評(píng)估結(jié)果、分析原因、總結(jié)規(guī)律
復(fù)盤的宗旨與“五求”
