主講老師: 胡永富（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
中國管理科學研究院研究員國際ACI認證職業(yè)沙盤講師國內(nèi)知名管理教練清華大學、北京大學總裁班專家導師國家二級心理咨詢師贏家大講堂、名家講壇欄目特聘專家正大集團、益海嘉里、立訊精密、華海藥業(yè)、雙匯集團...
主講課程：
管理技能系列：《中層管理技能五項修煉》、《中層管理技能八項修煉》、《高效時間管理》《中高層管理者高效溝通與激勵》、《基層管理技能五項修煉》、《新生代員工的管理藝術(shù)》《基層管理者溝通與激勵技能修...
創(chuàng)新思維與方法課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 創(chuàng)新思維
課程目標：
通過創(chuàng)新能力培訓激發(fā)人們的創(chuàng)新意識、增強創(chuàng)新欲望、訓練創(chuàng)新思維、掌握創(chuàng)新方法、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提升創(chuàng)新能力，促進員工成長，幫助企業(yè)激活團隊工作
課程對象：企業(yè)中高層管理人員、核心團隊成員、骨干員工
課程時間：1-2天
第一部分：創(chuàng)新的基本知識
一、感受創(chuàng)新
二、創(chuàng)新
1.定義
2.創(chuàng)新的特征
1)價值取向性
2)明確目的性
3)綜合新穎性
4)高風險、高回報性
3.創(chuàng)新的基本原理
1)創(chuàng)新第一原理：創(chuàng)新是人腦的一種機能和屬性——與生俱來。
2)創(chuàng)新第二原理：創(chuàng)新是人類自身的本質(zhì)屬性。
3)創(chuàng)新第三原理：創(chuàng)新是可以被某種原因激活或教育培訓引發(fā)的一種潛在的心理品質(zhì)——潛力巨大。
4.熊彼特創(chuàng)新理論
1)創(chuàng)新的經(jīng)濟學解釋
① 引進一種新產(chǎn)品或產(chǎn)品的新特性；
② 采用一種新的生產(chǎn)方法；
③ 開辟一個新市場；
④ 控制原材料的一種新來源；
⑤ 實現(xiàn)企業(yè)的一種新組織。
5.創(chuàng)新與創(chuàng)造的差異點
三、創(chuàng)新能力
1.定義
2.創(chuàng)新能力的特征
3.創(chuàng)新能力的構(gòu)成
4.創(chuàng)新能力與知識的關(guān)系
1)知識多的人創(chuàng)新能力不一定就強
2)知識少的人創(chuàng)新能力不一定弱
3)創(chuàng)新能力水平的自我測評
第二部分：創(chuàng)新思維訓練
一、打破創(chuàng)新的思維障礙
1.習慣思維定勢
2.權(quán)威思維定勢
3.從眾思維定勢
4.書本思維定勢
5.自我中心思維定勢
6.打破思維定式練習
二、創(chuàng)新思維障礙的清除
三、創(chuàng)新思維的主要內(nèi)容
1.發(fā)散思維
1)發(fā)散思維的特征
2)發(fā)散思維的形式
① 立體思維
② 逆向思維
③ 橫向思維
④ 顛倒思維
2.收斂思維（集中、求同、聚斂）
1)目標確定法
2)求同思維法
3)求異思維法
4)聚焦法
5)分析綜合法
3.形象思維
1)形象思維的形式（想象、聯(lián)想）
2)形象思維的訓練
4.直覺思維
1)特征與類型
2)直覺思維的訓練
5.靈感思維
1)靈感的特點
2)靈感的捕獲和誘發(fā)
6.邏輯思維
1)邏輯思維的方法
2)分析與綜合
3)分類與比較
4)歸納與演繹
5)抽象與概括
6)系統(tǒng)化與具體化
7)邏輯思維的訓練
四、測試與實訓——了解自己的思維方式
