主講老師: 王學(xué)利（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬元/天）
工作背景：
家庭教育指導(dǎo)師資生堂培訓(xùn)講師注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師注冊國際課程設(shè)計(jì)師國家一級企業(yè)培訓(xùn)師京潤珍珠全國培訓(xùn)經(jīng)理深圳地鐵集團(tuán)師資庫成員國家一級人力資源管理師曾任上市集團(tuán)公司培訓(xùn)大學(xué)總監(jiān)《優(yōu)師美課...
主講課程：
職場溝通：《報(bào)聯(lián)商-職場關(guān)鍵場景溝通策略》《向上管理與工作匯報(bào)》《會議管理與溝通》《商務(wù)溝通》《人際關(guān)系和溝通技巧》《跨部門溝通》TTT：《授課與呈現(xiàn)技巧》《課程開...
TTT-互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)（版權(quán)課程）課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： TTT
課程目標(biāo)：
1.獨(dú)立對知識、技能、態(tài)度類知識教學(xué)方法設(shè)計(jì)；
2.利用多個(gè)方法設(shè)計(jì)引-展-訓(xùn)-結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)的互動(dòng)教學(xué)方法；
3.以學(xué)員為中心設(shè)計(jì)多種互動(dòng)活動(dòng)。
課程對象：
課程時(shí)間：2天（6小時(shí)/天）
第一章：解析教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
一、學(xué)習(xí)的根本目的
二、經(jīng)典教學(xué)模式解析
1.建構(gòu)主義
2.庫伯學(xué)習(xí)
3.五星教學(xué)
三、互動(dòng)教學(xué)全息圖解
第二章：組織互動(dòng)設(shè)計(jì)策略
一、互動(dòng)教學(xué)要素
1.”互“的四個(gè)要素
2.”動(dòng)“的八個(gè)要素
二、多元化互動(dòng)形式
三、互動(dòng)形式選擇影響因素
1.課程內(nèi)容
2.學(xué)員對象
3.教學(xué)目標(biāo)
四、互動(dòng)的兩大原原則
五、五維16教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)
1.語言式互動(dòng)
2.影響式互動(dòng)
3.行動(dòng)式互動(dòng)
4.體驗(yàn)式互動(dòng)
5.訓(xùn)練式互動(dòng)
六、四個(gè)匹配要求
1.匹配目標(biāo)
2.匹配內(nèi)容
3.匹配時(shí)間
4.匹配預(yù)算
七、教學(xué)全流程互動(dòng)打造
1.三類內(nèi)容
2.四個(gè)環(huán)節(jié)
第三章：引發(fā)興趣靚麗開場
一、引發(fā)興趣的時(shí)機(jī)
二、引發(fā)興趣的原則
三、心腦行三維引導(dǎo)設(shè)計(jì)
1.腦：引發(fā)思考6種方法
2.心：觸發(fā)感受3個(gè)技巧
3.行：行動(dòng)引導(dǎo)3種方式
第四章：展開新知生動(dòng)演繹
一、立體教學(xué)管控
1.課前準(zhǔn)備
2.氣氛營造
3.內(nèi)容呈現(xiàn)
4.時(shí)間控制
二、互動(dòng)教學(xué)方法
1.案例演繹
2.圖形展示
3.視聽材料
4.現(xiàn)場示范
5.游戲啟發(fā)
6.世界咖啡
7.團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
三、教學(xué)方法運(yùn)用
1.單項(xiàng)策略
2.組合策略
第五章：鞏固練習(xí)立體互動(dòng)
一、教學(xué)內(nèi)容分類
二、練習(xí)具備的三個(gè)特點(diǎn)
三、練習(xí)3W2H目的
四、課程練習(xí)類互動(dòng)
1.知識類練習(xí)10大互動(dòng)技巧
2.技能類練習(xí)3大互動(dòng)技巧
3.態(tài)度類練習(xí)3大互動(dòng)技巧
第六章：完美收尾激發(fā)行動(dòng)
一、首因效應(yīng)和近因效應(yīng)
二、課程結(jié)尾的6個(gè)內(nèi)容
三、課程回顧類互動(dòng)
1.個(gè)人回顧
2.小組回顧
3.多人回顧
4.集體回顧
四、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化類互動(dòng)
1.三個(gè)一工程
