課程分類： 項(xiàng)目管理項(xiàng)目管理沙盤

課程目標(biāo)：

本課程不僅教授項(xiàng)目管理的工具和方法，更通過沙盤模擬形式讓每一個學(xué)員學(xué)會項(xiàng)目管理的核心技術(shù)。

1、項(xiàng)目管理的十大知識體系、五大過程組；

2、關(guān)鍵鏈項(xiàng)目管理

3、認(rèn)識到在項(xiàng)目管理中，抓對事情比把事情做對更重要；

4、幫助學(xué)員從發(fā)揮項(xiàng)目最大的商業(yè)價值的角度評價項(xiàng)目；

5、有能力確定各個階段的工作重點(diǎn)；

6、理解不能等待公司領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門來支持項(xiàng)目，而必須調(diào)動組織內(nèi)部各個利益相關(guān)方發(fā)揮應(yīng)有的作用；

7、學(xué)會從利益相關(guān)方的角度，處理事件的策略；

8、學(xué)習(xí)增強(qiáng)各個相關(guān)方的參與度的方法

課程對象：全體員工

課程時間：1-2天（6H/天）

一、項(xiàng)目管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別

成本思維與效率思維區(qū)別

二、項(xiàng)目制轉(zhuǎn)型的操作模型

項(xiàng)目管理互聯(lián)網(wǎng)+

互聯(lián)網(wǎng)與項(xiàng)目制轉(zhuǎn)型要點(diǎn)

項(xiàng)目制轉(zhuǎn)型--關(guān)注速度，唯快不破

項(xiàng)目制轉(zhuǎn)型后核算機(jī)制

三、項(xiàng)目管理的九大知識體系

總體管理

范圍管理

進(jìn)度管理

成本管理

質(zhì)量管理

人力資源管理

風(fēng)險管理

溝通管理

干系人管理

四、項(xiàng)目型企業(yè)失敗因素分析

從單純的項(xiàng)目管理技巧到應(yīng)對項(xiàng)目外部環(huán)境變化。

定義對項(xiàng)目產(chǎn)生影響的利益相關(guān)方

五、項(xiàng)目的商業(yè)價值和利益相關(guān)方對商業(yè)價值的影響。

為什么項(xiàng)目成功不等于讓大家滿意？

區(qū)分項(xiàng)目產(chǎn)出和商業(yè)價值。

項(xiàng)目經(jīng)理對利益相關(guān)方的調(diào)動作用

六、項(xiàng)目推進(jìn)六個階段的定義和挑戰(zhàn)

預(yù)研一階段（調(diào)研）

比較各個小組的選擇對商業(yè)價值，預(yù)算，時間的影響。

分析各個事件的處理方式對各個利益相關(guān)方的信心和參與度的影響。

預(yù)研二階段（可行分析和項(xiàng)目邊界）

尋找各個小組的項(xiàng)目短板因素。

對本階段的所有事件決定如何處理。

分析總結(jié)各事件的處理對各個利益相關(guān)方的信心和發(fā)揮程度的影響。

設(shè)計(jì)一階段（框架設(shè)計(jì)）

處理規(guī)范性和靈活性的沖突。

如何應(yīng)對來自組織的要求。

設(shè)計(jì)二階段（模塊設(shè)計(jì)）

新機(jī)會對項(xiàng)目邊界的影響。

項(xiàng)目成員的日常工作和項(xiàng)目工作的沖突。

個別領(lǐng)導(dǎo)新的看法。

開發(fā)階段（變成現(xiàn)實(shí)）

組織和項(xiàng)目的兼容問題。

如何應(yīng)對工作量的大幅增加。

實(shí)施階段（交付和推動）

組織反映遲緩。

組織能力不足。

領(lǐng)導(dǎo)如何看到價值。

七、案例分析

分析模擬結(jié)果并對各階段失敗事件進(jìn)行分析。

各個階段的輸出和關(guān)鍵事項(xiàng)重新總結(jié)。

分析三類利益相關(guān)方在不同階段分別有什么需求。

針對各個階段的各個利益相關(guān)方進(jìn)行總結(jié)：項(xiàng)目經(jīng)理的應(yīng)對策略。

如何讓時間和成本被有效的保證？