主講老師: 陳茜（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬元/天）
工作背景：
南京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士歷任財(cái)經(jīng)雜志記者、編輯、鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)副編審《結(jié)構(gòu)性思維》認(rèn)證講師／DISC版權(quán)課程 認(rèn)證講師7年經(jīng)濟(jì)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S訓(xùn)練，15年邏輯思維運(yùn)用的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)9年職業(yè)講師生涯的豐富歷練極富講...
主講課程：
《結(jié)構(gòu)性思考與高效溝通——思考更清晰 溝通更省力》、《結(jié)構(gòu)性思維 ——思考更清晰 表達(dá)更省力》、《金字塔原理 ——邏輯更清晰 思考更省力》、《金字塔原理——公文寫作技巧與能力提升》、《結(jié)構(gòu)性思維...
金字塔原理——公文寫作技巧與能力提升課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 公文寫作金字塔原理
課程目標(biāo)：
掌握寫作的基本邏輯
掌握公文寫作的架構(gòu)規(guī)律
了解各類公文寫作的特點(diǎn)
掌握各類公文寫作架構(gòu)的基礎(chǔ)套路
掌握各類公文寫作的具體寫法
了解公文寫作過程中的用詞規(guī)律
課程對象：
課程時(shí)間：
前言：寫作前的思考——為何要用金字塔原理寫公文
一．金字塔原理的兩大特點(diǎn)：
1.利他性——從讀者角度想問題
2.講理性——論點(diǎn)清晰，論證充分，以理服人
二．金字塔原理的作用：
1.理清思路
2.提高溝通效率
3.增強(qiáng)表達(dá)效果
①寫作；
②思考；
③解決問題；
④表達(dá)
開場熱身：金字塔思維在生活中的閃現(xiàn)
三．四招提升寫作水平：
1.觀點(diǎn)明確——易于理解、接受的主題句
2.論據(jù)充分——準(zhǔn)確、全面、有說服力的論據(jù)、事實(shí)
3.邏輯清晰——觀點(diǎn)以及論據(jù)闡述具有科學(xué)的邏輯關(guān)系
4.架構(gòu)合理——易于讀者迅速理解并全盤掌握的結(jié)構(gòu)安排
第一部分 理論先行——理清思路，輕松下筆
（一）邏輯合理——寫作的常用邏輯
1.歸納：提出觀點(diǎn)
2.歸納的兩種類型：要點(diǎn)歸納、主題歸納
3.歸納在公文寫作中的運(yùn)用
4.論證：給出理由
5.論證的三種方式：演繹式、動(dòng)因式、目的/成果式
6.論證在公文寫作中的運(yùn)用
課堂互動(dòng)：用論證和歸納思維討論已設(shè)定的主題
他山之石：實(shí)踐案例分享
（二）架構(gòu)清晰——金字塔結(jié)構(gòu)謀篇布局
1. 金字塔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
（1）金字塔原理的特征：
①要點(diǎn)（結(jié)論）先行
②上下對應(yīng)
③分類清楚
④排序邏輯
（2）金字塔內(nèi)部縱向關(guān)系：層層深入，逐層展開，上下對應(yīng)
（3）金字塔內(nèi)部橫向關(guān)系：
① 論證順序 ② 結(jié)構(gòu)順序 ③ 重要性順序
④ 時(shí)間順序 ⑤ 視角順序
（4）MECE原則：不重復(fù)、不遺漏
第二部分：實(shí)務(wù)跟進(jìn)——掌握要點(diǎn)，規(guī)范行文
（一）下筆開篇——萬事開頭難
1.公文開篇常見方式：
1. 目的式；2. 根據(jù)式；3. 原因式；
4. 原因+目的式；5. 根據(jù)+目的式 ；
6. 視角漸進(jìn)式；7..SCQA式（情境矛盾問題解答式）
（二）常用公文寫作
1.公文的寫作架構(gòu)及要點(diǎn)：
（1）標(biāo)題精準(zhǔn)
（2）受文者清晰
（3）闡述要點(diǎn)明確
（4）結(jié)尾規(guī)范
（5）抄送、報(bào)送準(zhǔn)確
（6）附件齊全
2.公文的具體寫作方法、架構(gòu)以及區(qū)別
（1）通知： 事務(wù)性通知； 指示性通知； 任免性通知； 批轉(zhuǎn)性通知
（2）通報(bào)： 表彰通報(bào)； 批評通報(bào)； 情況通報(bào)
（3）請示： 政策性請示； 事務(wù)性請示
（4）會(huì)議紀(jì)要： 辦公會(huì)議紀(jì)要； 專題會(huì)議紀(jì)要
（5）工作總結(jié)
①應(yīng)用及特點(diǎn)
②基本架構(gòu)
③寫作要點(diǎn)及提升點(diǎn)
④范文分享
結(jié)語：經(jīng)驗(yàn)分享
1. 先想后寫，事半功倍； 2. 架構(gòu)在前，內(nèi)容在后；
3. 好文要改，好句要謀； 4. 章法在手，速度不愁；
5. 多練幾手，成竹在胸 。
