主講老師: 孫秀龍（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬元/天）
工作背景：
WFA國(guó)際促動(dòng)師協(xié)會(huì) 授權(quán)授課高級(jí)促動(dòng)師WFA行動(dòng)學(xué)習(xí)研究院 特邀促動(dòng)師CEEI國(guó)際體驗(yàn)教育認(rèn)證培訓(xùn)班 導(dǎo)師PTT國(guó)際專業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練 ...
主講課程：
1、促動(dòng)師技能模塊1) 《促動(dòng)式教學(xué)法速成》（1—2天）2) 《促動(dòng)式教學(xué)與應(yīng)用》（2天）2、行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目(工作坊)模塊1)《從工作計(jì)劃到目標(biāo)管理》（1天）2) 《基于目標(biāo)達(dá)成的群...
復(fù)盤系列課程之二《復(fù)盤管理工作坊》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 復(fù)盤
課程目標(biāo)：
1、認(rèn)知復(fù)盤管理在企業(yè)中的價(jià)值；
2、掌握復(fù)盤基本模板的規(guī)范操作；
3、設(shè)計(jì)屬于企業(yè)專有訂制復(fù)盤表；
4、提高復(fù)盤走入管理的系統(tǒng)思考；
課程對(duì)象：中基層管理者、各部門一二把手
課程時(shí)間：1—2天
一、復(fù)盤基本概念與組織價(jià)值
1、復(fù)盤基本概念（AAR）；
2、復(fù)盤管理的大家說（學(xué)習(xí)方法、和自己學(xué)管理）
3、復(fù)盤管理的組織價(jià)值；
1）聯(lián)想的復(fù)盤文化；2）美軍的復(fù)盤機(jī)制；
3）TCL鷹的重生； 4）萬通的反省日；
二、復(fù)盤設(shè)計(jì)機(jī)理與規(guī)范操作
1、復(fù)盤的三大學(xué)習(xí)機(jī)理
1）U型學(xué)說；2）721學(xué)說；3）單雙循環(huán)學(xué)說；
2、復(fù)盤分類及兩大流派；
3、自主管理與復(fù)盤禮儀；
4、復(fù)盤流程與規(guī)范操作；
（四步驟操作重點(diǎn)：1）小組動(dòng)員畫桌布；2）按步驟匯談示范；3）小組輸入流程輸出成果；4）制訂行動(dòng)計(jì)劃表（管理改進(jìn)建議表）——根據(jù)實(shí)際狀況可選）
（匯談示范中會(huì)大量講解并現(xiàn)場(chǎng)拆解各類思維工具及應(yīng)用場(chǎng)景）
5、復(fù)盤成果匯報(bào)角色要求（主持人、敘述人、提問人）
6、組織復(fù)盤匯報(bào)城鎮(zhèn)會(huì)議（質(zhì)詢流程、假設(shè)性提問、關(guān)鍵建議）
（此過程選派小組代表或全程互動(dòng)；講師針對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)點(diǎn)評(píng)糾偏）
三、復(fù)盤改造定制與會(huì)序總結(jié)
1、復(fù)盤改造原理及定制原則；
2、復(fù)盤應(yīng)用的三階九步法認(rèn)知（模板輸出）
1）會(huì)前階段（做前學(xué)）；2）會(huì)中階段（做中學(xué)）；3）會(huì)后階段（做后學(xué)）
3、現(xiàn)場(chǎng)撰寫復(fù)盤應(yīng)用會(huì)議流程
四、復(fù)盤管理落地與銜接融入
1、應(yīng)用復(fù)盤的三個(gè)階段（從自發(fā)到規(guī)范、從規(guī)范到實(shí)效，從實(shí)效到體系）
2、推廣復(fù)盤的六個(gè)階段
（氛圍營(yíng)造、基礎(chǔ)賦能、示范樣板、及時(shí)總結(jié)提煉、分步推廣、評(píng)估優(yōu)化）
3、復(fù)盤管理落地兩大要求（人員要求、工作要求）
4、推廣復(fù)盤的四種策略
（自上而下以身作則、循序漸進(jìn)從小到大、嵌入業(yè)務(wù)切進(jìn)工作、分工合作部門聯(lián)動(dòng)）
5、復(fù)盤管理+銜接融入
（復(fù)盤團(tuán)隊(duì)跟進(jìn)落實(shí)、發(fā)現(xiàn)并解決共性問題、優(yōu)化組織制度流程規(guī)范）
五、復(fù)盤管理習(xí)慣與養(yǎng)成做法
1、習(xí)慣回路模型認(rèn)知
2、復(fù)盤習(xí)慣養(yǎng)成四法
（創(chuàng)造暗示、強(qiáng)化獎(jiǎng)賞、滿足渴求、打造團(tuán)隊(duì)）
課程總結(jié)；個(gè)人531學(xué)習(xí)應(yīng)用表；
