主講老師: 劉立戶（培訓費：2.5-3萬元/天）
工作背景：
浙江大學經(jīng)濟學院客座教授（主講生產(chǎn)運營管理與全面質(zhì)量管理）量子大學生產(chǎn)管理高級講師成都電子科大科園培訓機構(gòu)生產(chǎn)運營教授四川大學MBA總裁班生產(chǎn)運營教授北京時代光華教育發(fā)展公司高級培訓師杭州時代光華（集...
主講課程：
主要培訓課程1、 生產(chǎn)總監(jiān)班管理特訓營系列（生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)班組長等系列課程：2天×6次=12天課程體系）2、 生產(chǎn)現(xiàn)場班組長特訓營系列（2天×4次=8天課程體系）3、...
生產(chǎn)現(xiàn)場質(zhì)量管理與QCC實戰(zhàn)訓練課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 現(xiàn)場管理質(zhì)量管理
課程目標：
課程對象：1、企業(yè)質(zhì)量部門的所有人員2、企業(yè)中質(zhì)量部門的所有管理人員、骨干員工等3、企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的中高級管理人員4、企業(yè)基層管理者，包括班組長、工段長等5、企業(yè)經(jīng)營中的骨干員工
課程時間：
| 時間 | 課程題目 | 主要內(nèi)容 | 課時 |
| 第一天 | 3M的18種狀態(tài)與質(zhì)量管理 | 3M的18種狀態(tài) 質(zhì)量管理觀念更新與應(yīng)用 有關(guān)質(zhì)量管理的四句話與應(yīng)用 浪費的定義與質(zhì)量管理創(chuàng)新 | 10個課時 |
| 質(zhì)量缺陷分析方法 | 質(zhì)量缺陷記錄單與應(yīng)用 四個工具的應(yīng)用與閉環(huán) 質(zhì)量管理的數(shù)據(jù)庫建設(shè) 質(zhì)量管理與崗位SOP系統(tǒng) 連續(xù)四周的質(zhì)量移動分析 基于趨勢圖的生產(chǎn)差異分析 | ||
| 質(zhì)量管理技術(shù)與方法3362系統(tǒng) | 質(zhì)量意識管理 質(zhì)量班前會 質(zhì)量曝光臺 質(zhì)量分析會與應(yīng)用 三級質(zhì)量管控系統(tǒng) 質(zhì)量文件管理 質(zhì)量文件的質(zhì)量管理 數(shù)量管理 《員工質(zhì)量手冊》 應(yīng)用可視化手段管理質(zhì)量 | ||
| 第二天 | 質(zhì)量缺陷分析與應(yīng)用 質(zhì)量成本與PONC 質(zhì)量缺陷三級分類與對策 質(zhì)量成本分析系統(tǒng)建設(shè) 4個“5”的質(zhì)量成本統(tǒng)計 質(zhì)量成本分析模型建設(shè) 質(zhì)量成本指標體系建設(shè) 質(zhì)量成本分析與改進 | 8個課時 | |
| QC工具與應(yīng)用 | 魚刺圖及其應(yīng)用 排列圖 甘特圖與創(chuàng)新應(yīng)用 對策表與雙簽管理 控制圖和正態(tài)分析 對策表與6W3H1C PDCA循環(huán)與應(yīng)用 | ||
| QCC系統(tǒng)建設(shè) | QCC系統(tǒng)組織機構(gòu)建設(shè) QCC系統(tǒng)章程與應(yīng)用 QCC推進方式與技巧 QC報告編制與匯報會 QCC系統(tǒng)與持續(xù)改善 |
