主講老師: 宋志軍（培訓(xùn)費：2-2.5萬元/天）
工作背景：
中國生產(chǎn)成本管控第一人清華大學(xué)MBA、美國管理協(xié)會PTT職業(yè)培訓(xùn)師廣東省企業(yè)管理培訓(xùn)協(xié)會理事寧波大學(xué)特聘《信用成本管控與價值分析》首席專家原東莞大野管理咨詢有限公司副總經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)
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主講課程：
精益生產(chǎn)系列工業(yè)1、《生產(chǎn)與運營管理》2、《精益生產(chǎn)管理實戰(zhàn)與項目推行》3、《精益生產(chǎn)進(jìn)階提升訓(xùn)練營（中高層）》4、《PMC生產(chǎn)計劃與物料控制》5、《TPM全面設(shè)備維修保全...
TPM自主維護(hù)與目視化管理課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： TPM
課程目標(biāo)：
提高全員設(shè)備管理意識，了解設(shè)備管理基礎(chǔ)知識；
系統(tǒng)了解TPM的起源、發(fā)展及導(dǎo)入TPM活動的步驟
全面了解生產(chǎn)設(shè)備的使用和維護(hù)知識；
建立設(shè)備自主維護(hù)管理標(biāo)準(zhǔn)，做好日常點檢與保養(yǎng)；
掌握設(shè)備損失預(yù)防、減少因管理不善帶來的損失；
了解可視化的精髓及在設(shè)備管理中的應(yīng)用；
提高機器設(shè)備使用率和綜合生產(chǎn)效率。
課程對象：設(shè)備管理人員、班組長、生產(chǎn)管理中基層人員
課程時間：2天/12小時
第一講：設(shè)備管理基本知識
第一節(jié)設(shè)備維修模式和策略（TPM）
一、TPM的起源、發(fā)展歷程及定義
二、TPM活動規(guī)模
三、TPM的理念
六、TPM的三大思想
七、開展TPM現(xiàn)場管理的四個“全”
八、開展TPM現(xiàn)場管理的五個“六”
九、TPM的五大標(biāo)準(zhǔn)
十、TPM導(dǎo)入的步驟及方法
案例：先進(jìn)企業(yè)成功案例說明
第二講：設(shè)備自主維護(hù)體系建立
第一節(jié)設(shè)備的自主維護(hù)體系
一、何為自主維護(hù)
二、自主維護(hù)的目的
三、設(shè)備自主維護(hù)的作用
四、設(shè)備操作人員素質(zhì)要求：三好、四會、五紀(jì)律
第二節(jié)TPM自主維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)
一、設(shè)備日常保養(yǎng)
1.設(shè)備日常保養(yǎng)要求
2.設(shè)備日常保養(yǎng)規(guī)范
3.設(shè)備日常保養(yǎng)流程
二、設(shè)備的日常點檢
1.設(shè)備日常保養(yǎng)要求
2.設(shè)備日常保養(yǎng)規(guī)范
3.設(shè)備日常保養(yǎng)流程
案例分析：某企業(yè)點檢制度分享
三、設(shè)備巡檢
1.設(shè)備日常保養(yǎng)要求
2.設(shè)備日常保養(yǎng)規(guī)范
3.設(shè)備日常保養(yǎng)流程
四、設(shè)備點檢的分類及分工
第三節(jié)TPM自主保養(yǎng)的展開步驟
一、自主保養(yǎng)7STEP活動的展開
二、步驟一：清掃、點檢
三、步驟二：發(fā)生源、困難部位改善
四、步驟三：制定自主保養(yǎng)執(zhí)行基準(zhǔn)
圖示案例：自主保養(yǎng)執(zhí)行基準(zhǔn)書
五、步驟四：設(shè)備總點檢
案例：空氣壓系統(tǒng)流程圖制作及點檢項目設(shè)定范例
六、步驟五：自主檢測
七、步驟六：標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
八、步驟七：自主管理的徹底落實
案例分析：某企業(yè)設(shè)備自主保養(yǎng)實施方法
第三講：設(shè)備損失預(yù)防與攻擊
一、生產(chǎn)活動中的16大損失
二、設(shè)備綜合效率(OEE)
三、如何攻擊損失
1.定義損失
2.測量市場
3.確定損失結(jié)構(gòu)
4.損失重點
5.尋求降低損失的途徑
6.圖示損失變化趨勢
案例分析：某大型企業(yè)OEE計算
第四講：讓設(shè)備長期處于最佳狀態(tài)
一、如何使員工全力以赴？
二、現(xiàn)場可視化管理應(yīng)用
1.何謂可視管理
2.可視化看板管理的5大功效
3.可視管理工具：顏色管理、標(biāo)識管理、看板管理、PDCA改進(jìn)
4.工作場所可視管理構(gòu)成要件
5.可視管理的應(yīng)用要領(lǐng)
案例分析：在設(shè)備管理中的應(yīng)用要點及案例演示
課程總結(jié)
課程總結(jié)及問題解答及課后作業(yè)布置
