主講老師: 李瑞倩（培訓(xùn)費(fèi)：1.5萬(wàn)以下元/天）
工作背景：
曾任農(nóng)銀人壽河北分公司保險(xiǎn)部總經(jīng)理曾任太平人壽河北分公司銀行保險(xiǎn)分管總經(jīng)理曾任泰康人壽甘肅分公司營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)部經(jīng)理中行、農(nóng)行、工行、建行等多家銀特邀講師十二年銀行保險(xiǎn)銷(xiāo)售管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
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主講課程：
銀行營(yíng)銷(xiāo)《銀行客戶(hù)關(guān)系維護(hù)與營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)之最終成交》《銀行客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)策略與關(guān)系維護(hù)技巧》《理財(cái)經(jīng)理綜合營(yíng)銷(xiāo)技能提升訓(xùn)練》《大客戶(hù)深度管理與關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)》銀行管理...
期交保險(xiǎn)銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類(lèi)： 保險(xiǎn)
課程目標(biāo)：
了解銷(xiāo)售期交保險(xiǎn)的優(yōu)勢(shì)與不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短解答客戶(hù)疑慮；
掌握銷(xiāo)售期交保險(xiǎn)的底層邏輯與實(shí)戰(zhàn)心法，鎖定客戶(hù)；
使用挖掘期交客戶(hù)的需求的工具，實(shí)現(xiàn)客戶(hù)“我需要”“我要買(mǎi)”的需求激發(fā)；
找準(zhǔn)保險(xiǎn)產(chǎn)品的與客戶(hù)需求的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，能夠運(yùn)用資產(chǎn)配置輔助工具，做好大單銷(xiāo)售、轉(zhuǎn)介銷(xiāo)售；
升級(jí)財(cái)富管理思維：學(xué)會(huì)運(yùn)用財(cái)富管理的思維為客戶(hù)做好保險(xiǎn)產(chǎn)品配置，同時(shí)做好全生命周期陪伴與家庭式保單托管咨詢(xún)；
從產(chǎn)品端到客戶(hù)端，從單一式樣到家庭，輻射延伸式挖掘客戶(hù)整體價(jià)值。
課程對(duì)象：客戶(hù)經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理等營(yíng)銷(xiāo)崗位
課程時(shí)間：1-2天（6小時(shí)/天）
一、排除疑惑-關(guān)于銀行保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)的困惑
1、為什么賣(mài)不好保險(xiǎn)
客戶(hù)層面：不相信、不愿意、不理睬、不表態(tài)
自我層面：沒(méi)自信、怕拒絕、無(wú)意愿、壓力大
工具：標(biāo)準(zhǔn)普爾家庭資產(chǎn)象限圖
方法：理財(cái)金三角理論
思考：資產(chǎn)配置與保險(xiǎn)產(chǎn)品的關(guān)系如何？
2、NBS的保險(xiǎn)銷(xiāo)售理念
3、基于心理學(xué)的攻心銷(xiāo)售
二、回歸初心-重新審視保險(xiǎn)產(chǎn)品的功用
1、三大角度開(kāi)啟保險(xiǎn)產(chǎn)品的邏輯營(yíng)銷(xiāo)
從客戶(hù)投資的“終極目標(biāo)”切入保險(xiǎn)理念
從“保本”的三重含義切入保險(xiǎn)理念
家庭理財(cái)規(guī)劃的“三大哲學(xué)問(wèn)題”切入保險(xiǎn)理念
2、期繳保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)思路與實(shí)戰(zhàn)
1.銀發(fā)危機(jī)——養(yǎng)老規(guī)劃與年金/增額終身壽險(xiǎn)
養(yǎng)老對(duì)你重不重要
分析：闡述現(xiàn)狀激發(fā)痛點(diǎn)，設(shè)計(jì)引導(dǎo)式問(wèn)題啟發(fā)思考，給出向往場(chǎng)景，產(chǎn)品適配臨門(mén)一腳
養(yǎng)老到底需要多少錢(qián)
對(duì)比：你想象的養(yǎng)老&目前養(yǎng)老現(xiàn)狀
演示：測(cè)算工具
應(yīng)該用哪些金融工具來(lái)規(guī)劃
展示：營(yíng)銷(xiāo)工具+年金/增額終身壽產(chǎn)品計(jì)劃書(shū)
從什么時(shí)候開(kāi)始規(guī)劃
分析：復(fù)利與時(shí)間價(jià)值，不同時(shí)點(diǎn)的配置對(duì)比
拿出多少錢(qián)做規(guī)劃（關(guān)單的臨門(mén)一腳）
2.自然會(huì)長(zhǎng)大——教
教育金話(huà)題引入之“問(wèn)題三連”
教育金費(fèi)用保證之“必須三連”
分析：如何從1張教育金，談出全家20張保單
3.突然會(huì)病——醫(yī)療險(xiǎn)規(guī)劃
重疾險(xiǎn)保額之量化測(cè)算
保費(fèi)與保額之間的失衡化解
買(mǎi)定投余的高階方案規(guī)劃
“我不需要重疾”之全局破解
4.偶然會(huì)殘——意外險(xiǎn)規(guī)劃
究竟什么是“意外”
如何挑選意外險(xiǎn)——保險(xiǎn)合同中的“一字之差”
5.必然會(huì)死——壽險(xiǎn)規(guī)劃
哪些客戶(hù)需要制定壽險(xiǎn)規(guī)劃
如何通過(guò)意外+定壽+終身壽，制定壽險(xiǎn)的組合拳
通過(guò)壽險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)財(cái)富傳承，最關(guān)鍵的“人”是誰(shuí)
3、家庭保單規(guī)劃的四大關(guān)鍵
關(guān)鍵1：為什么買(mǎi)/給誰(shuí)先買(mǎi)
關(guān)鍵2：先買(mǎi)哪些/后買(mǎi)哪些
關(guān)鍵3：買(mǎi)多少算夠
關(guān)鍵4：如何掌握四大險(xiǎn)種之間的內(nèi)在關(guān)系，實(shí)現(xiàn)保單全面突破
十二、攻心為上-銀保期交保險(xiǎn)的異議處理（案例分析）
導(dǎo)入：處理客戶(hù)異議的6大原則
異議1：“不劃算，養(yǎng)老年金收益太低”
目的：認(rèn)可保費(fèi)
方法：3餅圖、保費(fèi)保額對(duì)比成交法
案例演練：3餅圖化解“買(mǎi)保險(xiǎn)不劃算”的銷(xiāo)售邏輯
異議2：“我再考慮考慮”
目的：認(rèn)可當(dāng)下
方法：年齡設(shè)定法、核保法、強(qiáng)勢(shì)促成法
案例演練：強(qiáng)勢(shì)化解法來(lái)源于專(zhuān)業(yè)，如何運(yùn)用話(huà)術(shù)進(jìn)行促單
異議3：“不是已經(jīng)買(mǎi)過(guò)了么，不用買(mǎi)了”
目的：錨定未來(lái)
方法：類(lèi)比具象法
案例演練：如何給老客戶(hù)加保？
異議4：“不要跟我說(shuō)保險(xiǎn)，我不相信”
目的：見(jiàn)招拆招
方法：3F促成法
十三、高客營(yíng)銷(xiāo)---大額保單切入及配置技巧
導(dǎo)入：高凈值客戶(hù)之特類(lèi)需求分析
1、大額保單規(guī)劃中的法商智慧
——保險(xiǎn)法、物權(quán)法、民法典之繼承篇、婚姻篇……
2、大額保單結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)落地（不同保單結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的不同功效）
資產(chǎn)保全需求下的投保人設(shè)計(jì)與產(chǎn)品類(lèi)型選擇
婚姻資產(chǎn)保全需求下的被保險(xiǎn)人設(shè)計(jì)與法律支持
財(cái)富定向傳承需求下的身故受益人設(shè)計(jì)與不同傳承方式
3、促成大額保單的方法
方法1：雙十定律
方法2：小錢(qián)變大錢(qián)計(jì)算法
方法3：未來(lái)不確定法
方法4：禮品促成法
4、保險(xiǎn)金信托與家族信托話(huà)題引入
案例1：“兩個(gè)公式”+“三種可能”帶來(lái)的重疾及養(yǎng)老金組合規(guī)劃
案例2：“三個(gè)問(wèn)題”引發(fā)年金保險(xiǎn)的配置思考
案例3：從家庭角色到法律角色引發(fā)的終身壽險(xiǎn)配置思考
實(shí)操：角色扮演及反饋提升
各小組擬定本組客戶(hù)案例，并完成與其他組的案例交換
每個(gè)小組各自討論收到的題目，擬定解決方案及選派“理財(cái)經(jīng)理”
出題小組派出一人扮演客戶(hù)，答題組派出一人扮演理財(cái)經(jīng)理，進(jìn)行1v1臺(tái)上演練
分別邀請(qǐng)“客戶(hù)”、“理財(cái)經(jīng)理”進(jìn)行復(fù)盤(pán)思考，其他組給出點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)，講師進(jìn)行最終點(diǎn)評(píng)
練習(xí)：終極話(huà)術(shù)整理
如何把話(huà)題從投資，過(guò)渡到保障
如何從保障入手，過(guò)渡到養(yǎng)老金、教育金
如何從教育金入手，過(guò)渡到壽險(xiǎn)、重疾、意外
如何從重疾，過(guò)渡到客戶(hù)轉(zhuǎn)介紹
