主講老師: 郭力（培訓(xùn)費(fèi)：2.5-3萬元/天）
工作背景：
商業(yè)模擬管理培訓(xùn)專家 上海交大國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力研究中心導(dǎo)師 英國(guó)Change First變革管理專家 前埃森哲內(nèi)訓(xùn)TTT講師 職場(chǎng)給力互動(dòng)課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)師 中英同聲傳譯 職業(yè)規(guī)劃師 NLP執(zhí)行師員...
主講課程：
《職場(chǎng)給力互動(dòng)課程》《力斬亂麻——問題分析解決沙盤》《超維腦力——全腦思維與表達(dá)沙盤》《創(chuàng)新念力——?jiǎng)?chuàng)新思維與靈感探索沙盤》《財(cái)力言商——全面經(jīng)營(yíng)和非財(cái)管理沙盤》《領(lǐng)導(dǎo)定力——變革...
是非人力——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 非人力資源其它管理沙盤
課程目標(biāo)：
課程對(duì)象：所有需要管理員工的非人力資源管理者
課程時(shí)間：2天（6小時(shí)/天）；可壓縮至1天（6小時(shí)）
一、導(dǎo)入篇：傾力理解“人力資源管理”
什么是人力資源管理？
人力資源管理的定義
人力資源管理的應(yīng)用范圍
人力資源管理與各級(jí)管理者的關(guān)系是什么？
管人才
選用預(yù)留裁
理人事
基礎(chǔ)人事管理
薪酬與績(jī)效
培訓(xùn)于人才發(fā)展
各級(jí)管理者為什么要學(xué)習(xí)人力資源？
二、選人篇：眼力識(shí)人，甄選英才
招聘分工于技巧
招聘前的考慮事項(xiàng)
面試過程的注意事項(xiàng)
面試常見問題
新員工融入與試用期觀察
員工潛力評(píng)估與提拔
如何有的放矢的選拔人才
望聞問切甄選人才
三、用人篇：用人得力，人盡其才
如何做到人崗匹配
明確公司目標(biāo)
設(shè)定職能部門
設(shè)定內(nèi)部崗位
配置相應(yīng)人員
知人善用，對(duì)癥下藥
MBTI職業(yè)性格測(cè)評(píng)
績(jī)效管理與員工激勵(lì)
績(jī)效管理的作用
績(jī)效管理的過程
績(jī)效管理的實(shí)施原則
績(jī)效管理的常見誤區(qū)
因人而異的激勵(lì)機(jī)制
四、育人篇：精進(jìn)學(xué)力，提升業(yè)績(jī)
為什么要培養(yǎng)下屬
培養(yǎng)下屬對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響
培養(yǎng)下屬對(duì)組織發(fā)展的影響
如何做一個(gè)培養(yǎng)下屬的領(lǐng)導(dǎo)
改變十二種拒絕培養(yǎng)下屬的錯(cuò)誤觀念
育人六步驟
培訓(xùn)的三種途徑
五、留人有術(shù)，聚力發(fā)展
員工流失的盤點(diǎn)
人員流失的成本
員工流失的周期規(guī)律
員工萌生去意的預(yù)兆
員工萌生去意的原因
留人技巧盤點(diǎn)
因人而異的留人對(duì)策
用團(tuán)隊(duì)目標(biāo)留人
用組織文化留人
