主講老師: 李沛賢（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
原新三板上市咨詢公司CHINAHRD合伙人，行動學習訓戰(zhàn)教練原某航空航天軍工保密央企（世界前200強）下屬公司人事副總原蘇寧控股集團總裁辦干部管理部長，蘇寧大學、雨花干部培訓中心領導力培訓項目經(jīng)理...
主講課程：
管理訓戰(zhàn)系列《轉(zhuǎn)身-管理角色認知與四項修煉》《方向-目標管理與高效計劃執(zhí)行》《同頻-跨部門溝通與高效能協(xié)同》《洞見-業(yè)務問題分析與創(chuàng)新解決》《升維-結(jié)構(gòu)化思維與...
TRIZ科技創(chuàng)新思維推動新質(zhì)生產(chǎn)力在企業(yè)落地生根課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 新質(zhì)生產(chǎn)力創(chuàng)新思維
課程目標：
創(chuàng)新能力提升：深入理解TRIZ科技創(chuàng)新思維的原理和方法，掌握創(chuàng)新的技巧和策略，提升個人和團隊的創(chuàng)新能力。
解決問題能力增強：學會運用TRIZ工具和方法，有效解決企業(yè)在新質(zhì)生產(chǎn)力貫徹落地過程中遇到的實際問題，提高工作效率和質(zhì)量。
戰(zhàn)略視野拓展：了解新質(zhì)生產(chǎn)力對企業(yè)發(fā)展的重要性，掌握如何將TRIZ與企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合，為企業(yè)制定更具前瞻性和適應性的發(fā)展策略。
團隊協(xié)作與溝通：通過小組討論、項目實踐等活動，增強團隊協(xié)作精神和溝通能力，提高團隊的整體績效。
企業(yè)競爭力提升：通過推動新質(zhì)生產(chǎn)力在企業(yè)的落地，提高企業(yè)的創(chuàng)新能力和競爭力，為企業(yè)創(chuàng)造更多價值。
課程對象：作為科研團隊能力提升、或技術能力突破的培訓：從事產(chǎn)品、工藝、科技創(chuàng)新工作的研發(fā)技術骨干，需要轉(zhuǎn)型或持續(xù)開發(fā)/升級產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理/項目經(jīng)理；作為領導力發(fā)展、業(yè)務增長破局的培訓：適合企業(yè)各級管理者，特別適合研發(fā)、銷售、生產(chǎn)、市場部門負責人，以及需要開拓視野，提升創(chuàng)新能力的年輕骨干員工
課程時間：2-3天標準版；1-1.5天精華版；1-2天公開課；6-12小時線上課
課程暖場
開場破冰：講師資質(zhì)和經(jīng)歷介紹，建立鏈接
教學共識：對課程的特色和學習目標進行澄清，達成共識
進入狀態(tài)：公布積分機制，構(gòu)建團隊PK氛圍，激發(fā)學員學習動力
第一部分新質(zhì)生產(chǎn)力與TRIZ科技創(chuàng)新思維
第二部分新質(zhì)生產(chǎn)力的深入理解
1.介紹新質(zhì)生產(chǎn)力的定義和主要特征
分析新質(zhì)生產(chǎn)力對企業(yè)發(fā)展的重要性
企業(yè)如何培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力
創(chuàng)新是新質(zhì)生產(chǎn)力的主導
新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新驅(qū)動和高質(zhì)量發(fā)展的生產(chǎn)力
新質(zhì)生產(chǎn)力與科技創(chuàng)新
2.科學技術是第一生產(chǎn)力
新質(zhì)生產(chǎn)力的核心是科技創(chuàng)新
科技創(chuàng)新能夠催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能
科技創(chuàng)新是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素
發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心在于科技創(chuàng)新
TRIZ科技創(chuàng)新思維介紹
3.科學發(fā)現(xiàn)與科技創(chuàng)新史
突破思維的慣性
TRIZ的起源與發(fā)展
TRIZ的核心思想
TRIZ體系構(gòu)成
TRIZ創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法
4.進化思維：最終理想解（IFR）
系統(tǒng)思維：九屏法
逆向思維：金魚法
極限思維：STC算子法
形象思維：小人法
實戰(zhàn)訓練：結(jié)合企業(yè)實際科技創(chuàng)新需求，進行TRIZ創(chuàng)新思維與方法練習
第三部分打破無序創(chuàng)新的牢籠——洞察技術系統(tǒng)進化規(guī)律
第四部分技術系統(tǒng)進化法則
1.S曲線與技術系統(tǒng)生命周期
8個技術系統(tǒng)進化法則（結(jié)合上課前半年的最新技術和產(chǎn)品講解）
提高理想度法則
完備性法則
能量傳遞法則
協(xié)調(diào)性法則
子系統(tǒng)的不均衡性進化法則
向超系統(tǒng)進化法則
向微觀級進化法則
動態(tài)性法則
技術系統(tǒng)進化練習
技術進化法則應用場景
2.洞察市場需求
定性技術預測
專利布局
技術戰(zhàn)略制定與迭代
實戰(zhàn)訓練：預測企業(yè)中新產(chǎn)品與新技術的研發(fā)方向，孕育企業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力新動能
第五部分實現(xiàn)跨界創(chuàng)新的利器——拆解40個發(fā)明創(chuàng)新原理
第六部分
第七部分實戰(zhàn)訓練：運用所學40個創(chuàng)新原理探索您的產(chǎn)品技術難題求解
第八部分快速創(chuàng)新解題和突破技術瓶頸的捷徑——攻克技術矛盾和物理矛盾
第九部分真正的創(chuàng)新發(fā)明往往都需要解決隱藏在問題當中的矛盾
1.什么是矛盾
矛盾是TRIZ的基石
矛盾的分類：技術矛盾與物理矛盾
39個通用工程參數(shù)
2.物理及幾何參數(shù)
技術負向參數(shù)
技術正向參數(shù)
阿奇舒勒矛盾矩陣攻克技術矛盾七步法
3.描述關鍵問題
定義技術矛盾
參數(shù)確定
轉(zhuǎn)化為通用工程參數(shù)
查找矛盾矩陣
確定發(fā)明原理
得到解決方案并驗證
實戰(zhàn)訓練：運用40發(fā)明原理、39個通用工程參數(shù)和阿奇舒勒矛盾矩陣進行實戰(zhàn)解題
4.運用分離原理——物理矛盾及求解
5.物理矛盾概述
四大分離原理舉例
空間分離
時間分離
條件分離
系統(tǒng)級別的分離
實戰(zhàn)訓練：分析身邊的物理矛盾，并運用四大分離方法進行攻克
6.TRIZ科技創(chuàng)新思維與新質(zhì)生產(chǎn)力的融合，在企業(yè)落地生根
第十部分TRIZ在新質(zhì)生產(chǎn)力中的應用領域
1.如何利用TRIZ解決新質(zhì)生產(chǎn)力落地過程中的問題
2.TRIZ與其他創(chuàng)新方法的結(jié)合應用
3.TRIZ科技創(chuàng)新思維在推動舊質(zhì)生產(chǎn)力的未來實踐
4.基于TRIZ的創(chuàng)新項目設計與實施
TRIZ在產(chǎn)品研發(fā)、工藝改進等方面的具體應用
課程總結(jié)復盤，將TRIZ帶回工作崗位與創(chuàng)新場景
第十一部分1.從道到術到法
2.理論→方法→習慣→思維
3.打造你的創(chuàng)新肌肉
