主講老師: 朱亮（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
曾任華耐家居（建材領(lǐng)域頭部企業(yè)）培訓經(jīng)理曾任大麥植發(fā)（植發(fā)領(lǐng)域頭部企業(yè)）培訓經(jīng)理高級拓展培訓師（認證）17年培訓經(jīng)歷
主講課程：
《管理者角色認知》《有效管理溝通》《管理者的時間管理》《目標與計劃管理》《工作任務分析與委派》《高績效團隊管理》
高績效團隊管理課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 團隊管理
課程目標：
掌握核心人才管理的技巧和方法
掌握績效評估的技巧和方法
掌握如何建設(shè)高績效團隊的方法和技巧
課程對象：新晉升的一線管理者
課程時間：一天
管理技能之一：核心人才管理
一、核心人次為什么“核心”
1、誰是企業(yè)的核心人才？
專業(yè)素養(yǎng)
戰(zhàn)略規(guī)劃能力
信息收集與分析能力
溝通與表達能力
執(zhí)行能力
2、核心人才為什么會流失？
無法實現(xiàn)個人價值
得不到充分的成就感
薪酬福利體系不合理
缺乏有效的激勵機制
同行“挖墻腳”
二、核心人才的挖掘與培養(yǎng)
1、匹配的才是有用的
與企業(yè)的匹配度
與崗位的匹配度
與團隊的匹配度
2、把優(yōu)秀人才引進來
人才儲備的重要性
接班人的產(chǎn)生途徑
通過制度強制培養(yǎng)接班人
三、用什么留住核心人才
1、制定有競爭力與約束力的薪酬制度
什么是合理的薪酬制度
如何建立薪酬制度
2、完善員工福利計劃
福利的特點
福利的內(nèi)容
福利的作用
3、為核心人次規(guī)劃職業(yè)生涯
規(guī)劃員工職業(yè)生涯的主要工作
核心人才職業(yè)生涯的三種狀態(tài)
規(guī)劃員工職業(yè)生涯的三個步驟
管理技能之二：績效評估
一、為什么要進行績效評估？
銷售業(yè)績差，竟是俄羅斯礦山爆炸造成的！
促進目標實現(xiàn)
及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題
更好地進行利益分配
促進企業(yè)與員工共同成長
別走進績效評估的誤區(qū)
定位模糊
過于追求完美
民主化陷阱
過于重視量化
不重視溝通
標準難以確定
二、績效評估的實施
1、設(shè)定績效目標
績效目標的構(gòu)成
設(shè)定績效目標的注意事項
2、制定績效標準
績效標準的要求
制定績效標準的注意要點
選擇績效評估的方法
360度綜合評估
關(guān)鍵績效指標法
序列比較法
重要事件法
重視績效面談
面談前做好準備
面談中注重過程控制
對面談效果進行評價
三、績效反饋與改善
1、及時進行績效反饋
掌握兩種反饋
提高反饋水平
2、實施績效改善計劃
確定待改善工作的原則
績效改善的內(nèi)容與方法
績效改善的程序
四、績效提升之道
1、薪酬獎勵：給員工加點油
重視薪酬獎勵
建立合理的薪酬標準
完善企業(yè)的薪酬制度
2、情感投資：將心比心
抓住每一個感動機會
及時伸出援助之手
邀請員工的家人參與活動
3、樹立標桿：以榜樣來激發(fā)積極性
善于發(fā)現(xiàn)員工中的標桿人物
樹立公司內(nèi)部的榜樣人物
讓標桿人物做報告
管理技能之三：團隊建設(shè)
一、明確你在團隊中的職責
1、是教練，不是運動員
激發(fā)
心態(tài)
示范
引導
2、如何成為優(yōu)秀的團隊“教練”？
樹立正確的教練觀念與意識
把培育工作納入日常工作
建立與員工之間的信任關(guān)系
促進學習
二、幫助員工進行職業(yè)化修煉
1、培育員工的專業(yè)技能
構(gòu)建知識共享機制
打造學習型組織
2、塑造員工的職業(yè)心態(tài)
專業(yè)
商業(yè)
敬業(yè)
三、建設(shè)一個高效團隊
1、高效團隊的特點
擁有共同愿景
善于精誠合作
優(yōu)勢互補
有效溝通
參與式管理
2、打造高效團隊有四種途徑
充分考慮下屬的利益
為員工提供良好的個人發(fā)展空間
促進員工之間的溝通
增強員工的歸屬感
