主講老師: 郭曉月（培訓(xùn)費(fèi)：2.5-3萬(wàn)元/天）
工作背景：
美國(guó)索菲亞大學(xué)MBA碩士 企業(yè)私域運(yùn)營(yíng)顧問(wèn)個(gè)人品牌商業(yè)教練國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師專業(yè)委員會(huì)專家百萬(wàn)數(shù)字化項(xiàng)目架構(gòu)師百萬(wàn)咨詢師百萬(wàn)IT項(xiàng)目管理師自治區(qū)大數(shù)據(jù)專家CMC國(guó)際注冊(cè)管理師信息系統(tǒng)項(xiàng)目管...
主講課程：
企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型類（培訓(xùn)+咨詢）《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型布局》《企業(yè)資源管理一體化信息系統(tǒng)搭建》《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)》《企業(yè)新媒體數(shù)字化營(yíng)銷轉(zhuǎn)型》《企業(yè)私域營(yíng)銷體系搭建》企業(yè)私域營(yíng)銷體系...
高效復(fù)盤(pán)工作坊課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 復(fù)盤(pán)
課程目標(biāo)：
理解復(fù)盤(pán)的底層邏輯，靈活使用復(fù)盤(pán)工具
收獲一套曉月老師獨(dú)創(chuàng)的可落地復(fù)盤(pán)方法
收獲一套獨(dú)屬于自己的知識(shí)體系搭建方法，每一次復(fù)盤(pán)都是知識(shí)體系的加固
深度工作復(fù)盤(pán)，讓每一次工作復(fù)盤(pán)都形成組織資產(chǎn)
為企業(yè)搭建高效人才培訓(xùn)體系打基礎(chǔ)
掌握通過(guò)復(fù)盤(pán)搭建企業(yè)知識(shí)體系的方法，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
及時(shí)萃取沉淀企業(yè)最佳實(shí)踐、形成不依賴個(gè)體的組織資產(chǎn)
形成企業(yè)知識(shí)體系統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)知識(shí)共享，提高組織集體智商
課程對(duì)象：新員工
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
一、認(rèn)識(shí)復(fù)盤(pán)
1、什么是復(fù)盤(pán)——傳統(tǒng)復(fù)盤(pán)的三大誤區(qū)
2、了解復(fù)盤(pán)的三大底層邏輯
1）學(xué)習(xí)的底層邏輯
2）搭建知識(shí)體系的底層邏輯
3）復(fù)盤(pán)的底層邏輯
3、高價(jià)值復(fù)盤(pán)的四大目標(biāo)：流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、體系化、資產(chǎn)化
案例分析：復(fù)盤(pán)定義
案例分析：一個(gè)經(jīng)驗(yàn)干十年？
復(fù)盤(pán)的操作流程
二、——建立復(fù)盤(pán)文化、修煉復(fù)盤(pán)心法、踐行復(fù)盤(pán)流程
1、清晰目標(biāo)
明確：真正的問(wèn)題是什么？
1)明確：當(dāng)初行動(dòng)的目的或意圖是什么？
2)案例分析：復(fù)盤(pán)的核心目標(biāo)
2、梳理框架
標(biāo)準(zhǔn)流程梳理
1)樹(shù)立標(biāo)桿
2)案例分析：亮點(diǎn)、不足、變化、標(biāo)桿
工具實(shí)戰(zhàn)：知識(shí)體系梳理模型
3、現(xiàn)狀梳理
現(xiàn)狀梳理：按照標(biāo)桿梳理現(xiàn)狀
1)差異分析：現(xiàn)狀、標(biāo)桿對(duì)比，分析差異
2)案例分析：現(xiàn)狀梳理，差異分析
工具實(shí)戰(zhàn)：關(guān)鍵差距研討模型
4、藍(lán)圖繪制
繪制目標(biāo)藍(lán)圖
1)案例分析：人、事、物、關(guān)系藍(lán)圖繪制
細(xì)化行動(dòng)計(jì)劃
2)案例分析：行動(dòng)顆粒度計(jì)劃制定
三、復(fù)盤(pán)分析：分析復(fù)盤(pán)全過(guò)程，梳理復(fù)盤(pán)收獲和改進(jìn)
1、復(fù)盤(pán)目標(biāo)確定
2、復(fù)盤(pán)模型搭建
3、復(fù)盤(pán)內(nèi)容梳理
4、復(fù)盤(pán)結(jié)果落地性檢驗(yàn)
5、復(fù)盤(pán)組織資產(chǎn)歸檔
案例分析：高效復(fù)盤(pán)與企業(yè)規(guī)?；l(fā)展
四、復(fù)盤(pán)常用工具與方法
1、復(fù)盤(pán)模型
2、ORID、頭腦風(fēng)暴、行動(dòng)計(jì)劃表等常用工具如何結(jié)合復(fù)盤(pán)模型使用
3、課程總結(jié)
