主講老師: 王志濤(培訓費:1.5-2萬元/天)
工作背景:
知名教學技術(shù)專家,教學羅盤理論創(chuàng)立者曾任人眾人教育集團課程研發(fā)總經(jīng)理曾任寓學于樂教育研發(fā)院院長曾服務(wù)汾酒集團商學院、中國電信天翼互聯(lián)網(wǎng)學院、北京大學、長江商學院等知名高校特聘講師出...
主講課程:
《牛師牛課-系列四階12天系統(tǒng)學習培訓師技能》《教學羅盤—基于建構(gòu)主義的整合教學模式》、《TTT企業(yè)培訓師培訓課程》、《課程呈現(xiàn)技巧》、《精品課程設(shè)計與開發(fā)》、《互動式教學》、《領(lǐng)導者任老師》、《復盤...

方法技能《復盤》課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類: 復盤TTT
課程目標:
用自己的語言表達復盤的核心指導思想;
陳述組織復盤的價值、主張和重要原則;
以組織最佳實踐為素材,快速萃取經(jīng)驗開發(fā)課程;
初步運用組織經(jīng)驗萃取法收集案例素材;
能夠?qū)φ鎸嵉倪^往工作實踐成果復盤;
初步提煉組織內(nèi)部的方法技能。
課程對象:專業(yè)講師、兼職講師、內(nèi)訓師、培訓經(jīng)理、各級管理者、知識管理專員、行動學習組織者和催化師。
課程時間:1天,6~7小時
第一天 | 課程大綱及內(nèi)容安排 |
09:00 ~ 09:10 | ■課程互動開場:破冰及初步體驗 Ice Breaking ▲說明:用有趣的體驗活動來幫助大家熱身,并讓每個學員集中到課程的主題及目標上,進入課程的學習中。 |
09:10 ~ 12:00 09:10 ~ 12:00 | ■第一單元:復盤——實踐中總結(jié)經(jīng)驗、萃取方法并傳承 ▲畫家黃永玉說:勝利者的傳記里有很多夸張的東西,而失敗者的傳記里有很多真實的東西。對自己深度參與的事件進行深入地反思是最有效的學習方式,從直接經(jīng)驗中歸納總結(jié)某種規(guī)律,以期在未來的實踐中應(yīng)用——這是人類最智慧之處,也是學習的最精要之處。復盤的落腳點要透過情景,找到問題背后深層次的結(jié)構(gòu),只有掌握了深層次的結(jié)構(gòu),才能做到遠遷移——遠遷移才能發(fā)揮復盤更大的價值。本單元重點討論組織內(nèi)部真實案例的復盤: 成功固然要復盤,失敗了更要復盤&從失敗中學習更多 復盤的本質(zhì):摒棄“只行不思”,在做后學(How I did it) 真實的切身體驗:損失的厭惡情緒與得到的歡喜情緒 復盤促進行為、情感與認知的深度融合 復盤的框架和核心步驟四步法 【反思】詳解反思學習中的腦、心、腹三部分能量的增量:3Δ法則 |
12:00 ~ 14:00 | 午餐、午休 |
14:00 ~ 17:00 | ■第二單元:方法技能是組織智慧的核心 ▲世界五百強企業(yè)CEO有三分之一有GE經(jīng)歷,為什么GE的經(jīng)理人總能夠勝任?為什么郭士納能夠從食品行業(yè)的CEO輕松勝任IT巨頭IBM的CEO?為什么麥肯錫的小小顧問能給各行各業(yè)的巨型公司做咨詢?有沒有不變的法則應(yīng)付風云變幻的商業(yè)環(huán)境?又如何在看似各異的工作實踐中抽取出不變的法則?在互聯(lián)網(wǎng)時代的今天,知識、經(jīng)驗都會加速貶值,組織能夠傳承的只有文化和思維方式。百年基業(yè)的組織最了不起之處在于:他們總能在實踐中總結(jié)經(jīng)驗、萃取方法并傳承下去,以至于無論遇到什么挑戰(zhàn),他們都有不變的應(yīng)對方法。這個不變的應(yīng)對方法,就是通過組織的實戰(zhàn)復盤萃取出最有價值的“方法技能”。本單元重點討論方法技能的抽取與優(yōu)化,主要內(nèi)容有: 【案例】組織學習大師阿基里斯(Chris Argyris)的研究 【討論】如何才能走出“獲得較高領(lǐng)導地位后,領(lǐng)導力發(fā)展就停止了”的怪圈?如何才能做到職位晉升而學習能力同步提高? 【反思】你是單環(huán)學習OR雙環(huán)學習? ▲通用電氣(GE)克勞頓維爾的教授西蒙斯說:在GE,盡管不知道明天會遇到什么挑戰(zhàn),但無論遇到什么挑戰(zhàn),我們都有應(yīng)對的方法!因為GE注重方法技能的抽取和培養(yǎng),所以成就百年基業(yè)。方法技能是跟場景做了一定抽離的一組流程和工具的集合。 區(qū)分三種技能:崗位技能、素質(zhì)技能與方法技能 在知識、經(jīng)驗之外:從低階思維到高階思維(by Benjamin Bloom) 解決問題的框架:經(jīng)典的戈登解決問題六步法 突破自身認知水平的限制,萃取有價值的工具 【練習】用LABB梳理模板促進行動 有效促進行動的認知神經(jīng)科學本質(zhì) 【練習】應(yīng)用平衡輪制定個人強化計劃 |
17:00 ~ 17:30 | 課程總結(jié)&結(jié)束 |