主講老師: 吳默冬（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
工業(yè)設(shè)計(jì)、工商管理雙學(xué)位，碩士。吳老師曾任職于某港資房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司行政部經(jīng)理、自然美（臺(tái)灣）國(guó)際連鎖培訓(xùn)總監(jiān)、亞洲啤酒集團(tuán)（菲律賓）銷(xiāo)售公司營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)，10余年的職業(yè)生涯中，具有豐富的培訓(xùn)和營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)多年任職化妝品...
主講課程：
通用課程：《優(yōu)秀員工實(shí)效執(zhí)行力》《領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)如何提升執(zhí)行力》《職業(yè)化素養(yǎng)》《情緒管理》《企業(yè)內(nèi)部TTT實(shí)訓(xùn)》沙盤(pán)體驗(yàn)課程：《MBA經(jīng)典沙盤(pán)培訓(xùn)——瘋狂市...
公文寫(xiě)作技能提升培訓(xùn)課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 公文寫(xiě)作
課程目標(biāo)：
1.理解公文法規(guī)對(duì)公文寫(xiě)作的基本規(guī)范與要求。
2.了解文種、要素、格式、文體、表述的基本要求。
3.熟悉常見(jiàn)公文寫(xiě)法，掌握公文擬寫(xiě)與處理的流程與技巧。
4.掌握公文寫(xiě)作的方法與技巧，提升書(shū)面與口頭表達(dá)能力。
5.全面提升學(xué)員公文寫(xiě)作的實(shí)戰(zhàn)技能，提升學(xué)員綜合素質(zhì)。
課程對(duì)象：各類各級(jí)國(guó)家機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的管理者、業(yè)務(wù)骨干。
課程時(shí)間：
課程大綱:
第一講：公文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)
一、公文的基本知識(shí)
1. 公文的定義
2. 公文的特點(diǎn)
3. 公文的分類格式
二、公文的寫(xiě)作
1. 公文寫(xiě)作的過(guò)程
2. 公文寫(xiě)作的共性要求
3. 公文的措辭要求
三、表達(dá)的目的
第二講：企業(yè)常用公文寫(xiě)作
一、請(qǐng)示的寫(xiě)作
1. 請(qǐng)示的要素與文體結(jié)構(gòu)
2. 常見(jiàn)錯(cuò)誤
3. 范文分析與現(xiàn)場(chǎng)答疑
二、報(bào)告的寫(xiě)作
1. 報(bào)告的要素與文體結(jié)構(gòu)
2. 常見(jiàn)錯(cuò)誤
3. 范文分析
三、會(huì)議紀(jì)要的寫(xiě)作
1. 會(huì)議紀(jì)要的要素與文體結(jié)構(gòu)
2. 常見(jiàn)錯(cuò)誤
3. 范文分析與現(xiàn)場(chǎng)答疑
四、通知的寫(xiě)作
1. 通知的要素與文體結(jié)構(gòu)
2. 常見(jiàn)錯(cuò)誤
3. 范文分析與現(xiàn)場(chǎng)答疑
第三講：商務(wù)工作文書(shū)寫(xiě)作
一、工作計(jì)劃（方案）的寫(xiě)作
1. 工作計(jì)劃的目的
2. 準(zhǔn)備工作
3. 寫(xiě)作格式
4. 注意事項(xiàng)
二、工作總結(jié)的寫(xiě)作
1. 工作總結(jié)的目的
2. 內(nèi)容建構(gòu)
3. 寫(xiě)作格式
4. 注意事項(xiàng)
三、經(jīng)驗(yàn)材料的寫(xiě)作
1. 經(jīng)驗(yàn)材料的目的
2. 寫(xiě)作格式
3. 注意事項(xiàng)
四、競(jìng)聘演講稿的寫(xiě)作
1. 寫(xiě)作內(nèi)容
2. 注意事項(xiàng)
五、述職報(bào)告的寫(xiě)作
1. 寫(xiě)作內(nèi)容
2. 注意事項(xiàng)
第四講：公文材料寫(xiě)作技巧
一、公文寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題歸類
二、寫(xiě)作的四個(gè)構(gòu)成要素
1. 明確的意圖
2. 清晰的結(jié)構(gòu)
3. 豐富的材料
4. 精準(zhǔn)的表述
三、寫(xiě)作的五個(gè)步驟：
1. 明確發(fā)文主旨
2. 搜集有關(guān)材料
3. 擬出寫(xiě)作提綱
4. 認(rèn)真起草正文
5. 反復(fù)檢查修改
四、語(yǔ)言特點(diǎn)：準(zhǔn)確；簡(jiǎn)明；莊重；得體；
五、公文十類特定用語(yǔ)/話術(shù)
六、公文常見(jiàn)病例分析
