主講老師: 侯笑梅（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬元/天）
工作背景：
高級人力資源管理師高級勞動關(guān)系協(xié)調(diào)師廣東省人力資源職業(yè)資格高級考評員廣東省勞動關(guān)系協(xié)調(diào)師職業(yè)資格考評員經(jīng)濟(jì)師、勞動爭議兼職仲裁員廣東省職業(yè)能力鑒定專家委員會專家廣東省勞動學(xué)...
主講課程：
一、勞動法律類：《勞動合同簽訂的技巧與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避》、《解讀勞動合同法-構(gòu)建利益協(xié)調(diào)型勞動法律關(guān)系》、《解讀勞動合同法-游刃員工關(guān)系管理》、《社會保險(xiǎn)法與新工傷條例解析》、《優(yōu)化人力資源管理流程，有效規(guī)避...
非人力資源管理者的人力資源管理能力提升課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 非人力資源
課程目標(biāo)：
1、理解人力資源管理的作用和益處，樹立人力資源管理意識；
2、掌握人崗匹配的招聘原則，提高崗位分析能力并準(zhǔn)確定義用人的標(biāo)準(zhǔn)，提高招聘的質(zhì)量和效率；
3、理解培訓(xùn)與人才梯隊(duì)建設(shè)和組織績效的關(guān)系，建立有層次的培訓(xùn)體系；
4、掌握績效管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過有效的績效管理手段持續(xù)改善績效；
5、掌握激勵員工的方式方法，提升績效面談的成效，最大化激勵員工的工作成效；
6、理解并懂得處理員工關(guān)系，有效構(gòu)建、推動并保持團(tuán)隊(duì)氛圍。
課程對象：
課程時間：2天
一、人力資源管理能力是管理者的必備“神技”
1、認(rèn)知人力資源管理
2、有效的人力資源管理讓管理者獲得優(yōu)勢
3、清晰把握管理者的日常人力資源管理工作
4、案例討論和測評
二、構(gòu)建部門的人力資源管理基礎(chǔ)
1、盤點(diǎn)和分析部門的人力資源存量
2、將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與人力資源計(jì)劃有機(jī)結(jié)合
3、運(yùn)籌帷幄團(tuán)隊(duì)的人力資源，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
4、案例討論
三、慧眼識才是管理者的重要能力
1、選擇合適的人還是選擇優(yōu)秀的人
2、掌握評判人才的標(biāo)準(zhǔn)是選材的基礎(chǔ)
3、提高招聘人才的質(zhì)量和有效性的實(shí)用技巧
4、警惕選才過程中常犯的錯誤
5、案例討論
四、培養(yǎng)下屬是管理者的神圣使命
1、幫助下屬成長是為了成就自己
2、建立團(tuán)隊(duì)成員技能清單和臺賬
3、掌握開發(fā)團(tuán)隊(duì)人力資本的好辦法
4、管理者必須是團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)師
5、培養(yǎng)下屬時應(yīng)當(dāng)避免的錯誤
6、案例討論
五、激勵下屬是管理者不懈的追求
1、激勵下屬是為了獲得團(tuán)隊(duì)的高績效
2、績效考核不等于績效管理
3、必須抓住的績效管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)
4、績效面談是一門“成人達(dá)己”的藝術(shù)
5、績效管理是一把雙刃劍
6、案例討論
六、留住棟梁依靠管理者的魅力
1、留住棟梁從心開始
2、筑造團(tuán)隊(duì)的心理契約城墻
3、提高員工關(guān)系管理的敏感度
4、掌握壓力與情緒管理的手段
5、案例討論
選擇模塊
一、人力資源管理能力是管理者必備的“神技”
（1）認(rèn)識人力資源管理
（2）有效的人力資源管理讓管理獲得優(yōu)勢
（3）清晰把握日常的人力資源管理工作
（4）案例討論和測評
學(xué)習(xí)目的：學(xué)習(xí)和了解人力資源管理的基本內(nèi)容，強(qiáng)化人力資源管理意識
學(xué)習(xí)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)人力資源管理都包含了哪些內(nèi)容，日常的管理工作中有哪些工作是屬于人力資源管理的內(nèi)容，懂得人力資源管理帶給管理工作的好處，人力資源管理能力是管理者勝任能力的組成部分。
二、構(gòu)建部門的人力資源管理基礎(chǔ)
（1）盤點(diǎn)和分析部門的人力資源存量
（2）將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與人力資源計(jì)劃有機(jī)結(jié)合
（3）運(yùn)籌帷幄團(tuán)隊(duì)人力資源實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
（4）案例討論
學(xué)習(xí)目的：樹立人力資源規(guī)劃的意識，學(xué)習(xí)人力資源規(guī)劃的基本辦法
學(xué)習(xí)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)盤點(diǎn)和分析部門的人力資源情況，懂得部門年度任務(wù)目標(biāo)與部門組織設(shè)計(jì)、部門人力資源規(guī)劃之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)根據(jù)部門年度任務(wù)目標(biāo)有效搭建部門的組織架構(gòu)，有效調(diào)配和使用部門人力資源的方法及原則。
三、慧眼識才是管理者的重要能力
（1）選擇合適的人，還是選擇優(yōu)秀的人
（2）掌握選才的標(biāo)準(zhǔn)是招聘人才的基礎(chǔ)
（3）提高招聘人才的質(zhì)量和有效性
（4）警惕選才過程中常犯的錯誤
學(xué)習(xí)目的：樹立正確的選用人才觀念，懂得做好崗位分析和工作職責(zé)的分解
學(xué)習(xí)要點(diǎn)：重視部門《崗位說明書》的更新和完善，學(xué)習(xí)崗位工作職責(zé)的分析方法，找到高工作績效的關(guān)鍵勝任能力，懂得選用人才的標(biāo)準(zhǔn)就是崗位職責(zé)和勝任能力的要求，掌握正確的標(biāo)準(zhǔn)是招到合適人才的基礎(chǔ)。了解招聘流程，掌握招聘面試的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)可以提高招聘人才的質(zhì)量和有效性。
四、培養(yǎng)下屬是管理者的神圣使命
（1）幫助下屬成長是為了成就自己
（2）建立團(tuán)隊(duì)成員技能清單和臺賬
（3）培訓(xùn)的需求分析和主題設(shè)計(jì)
（4）管理者必須是團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)師
（5）培養(yǎng)下屬時應(yīng)當(dāng)避免的錯誤
學(xué)習(xí)目的：清晰認(rèn)知管理者就是團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)師的角色和使命，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的思路和方法
學(xué)習(xí)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)建立部門人才技能臺賬，掌握培訓(xùn)需求調(diào)查和分析的方法，掌握根據(jù)培訓(xùn)需求分析的結(jié)果設(shè)計(jì)培訓(xùn)的主題和課程；努力開發(fā)管理者自己的潛能成為部門的培訓(xùn)師，拓寬思路懂得培訓(xùn)的路徑和方法不僅限于正式的培訓(xùn)課程，部門會議也是最常見的培訓(xùn)方式。
五、激勵下屬是管理者不懈地追求
（1）激勵下屬是為了獲得團(tuán)隊(duì)的高績效
（2）績效考核不等于績效管理
（3）必須做好績效管理的基礎(chǔ)工作
（4）績效面談是“成人達(dá)己”的藝術(shù)掌握績效溝通的原則、方法，懂得組織績效持續(xù)改善的重要性和做法。
學(xué)習(xí)目的：樹立績效管理的正確理念，掌握部門管理者要做到的績效管理工作有哪些
學(xué)習(xí)要點(diǎn)：掌握績效管理的基本內(nèi)容和正反兩個方面的作用，懂得管理者在開展績效管理時必須首先做好績效目標(biāo)和績效指標(biāo)的確定，學(xué)習(xí)績效指標(biāo)的分析、選擇和指標(biāo)量確定的方法；
六、團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要管理者的魅力
（1）留住人才從留住心開始
（2）筑造團(tuán)隊(duì)的心理契約城墻
（3）提高員工關(guān)系管理的敏感度
（4）掌握壓力和情緒管理的方法
學(xué)習(xí)目的：從理解人性和同理人心的角度建立管理者的人力資源管理意識基礎(chǔ)，為團(tuán)隊(duì)建設(shè)打好思想意識基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)管理者在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的作用，掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則和方法，學(xué)習(xí)提高員工的忠誠度，打造團(tuán)隊(duì)共振頻率的心電圖；掌握員工關(guān)系管理中的敏感點(diǎn)，提高管理者自身的管理敏感度；學(xué)習(xí)減壓和情緒疏導(dǎo)的實(shí)用方法。
