主講老師: 高虎（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬元/天）
工作背景：
2002年進(jìn)入管理培訓(xùn)行業(yè)，在十余年的職業(yè)生涯中，積累了豐富的培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)與項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。歷任多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)研究院院長(zhǎng)、總裁助理、項(xiàng)目總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、大客戶總監(jiān)及首席產(chǎn)品顧問等高層管理職務(wù)。兩年半創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，...
主講課程：
原創(chuàng)版權(quán)課程：《培訓(xùn)管理者的項(xiàng)目管理》（2天）、《管理者的項(xiàng)目管理思維》（2天）原創(chuàng)核心課程：《跨部門溝通與協(xié)作》（1天）、《基于效果落地的培訓(xùn)管理實(shí)踐》（2天）原創(chuàng)特色課程：《培訓(xùn)需...
基于項(xiàng)目管理方式的目標(biāo)管理實(shí)踐課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 目標(biāo)管理
課程目標(biāo)：
能夠遵循SMART原則設(shè)定目標(biāo)，并能將目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓤?zhí)行的工作任務(wù)
能夠運(yùn)用WBS來對(duì)工作進(jìn)行有效的分解
能夠運(yùn)用相應(yīng)的工具和技術(shù)來編制計(jì)劃，分配工作
能夠有效開展計(jì)劃的執(zhí)行，并監(jiān)控計(jì)劃的執(zhí)行
能夠通用贏得干系人的支持來推動(dòng)工作目標(biāo)的達(dá)成
理解目標(biāo)評(píng)估的多維度標(biāo)準(zhǔn)，并能夠不斷地推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)
課程對(duì)象：企事業(yè)單位、政府部門等各類組織中的各類員工。
課程時(shí)間：6小時(shí)（1天）
破冰：創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組
導(dǎo)言：目標(biāo)管理與項(xiàng)目管理
一、界定目標(biāo)，識(shí)別任務(wù)
1、缺乏目標(biāo)的后果
愛麗絲與貓的對(duì)話
一則英國(guó)諺語的啟示
2、目標(biāo)是達(dá)成結(jié)果的根本
思考：為什么想減肥卻總減不下來？
目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
故事：只剩半英里的失敗
示例：西游取經(jīng)項(xiàng)目的目標(biāo)
示例：某市醫(yī)保信息系統(tǒng)BOO項(xiàng)目總體目標(biāo)設(shè)置
實(shí)戰(zhàn)演練：遵循SMART原則設(shè)定某實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的目標(biāo)
將目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ魅蝿?wù)
案例視頻與思考：主人公是如何將需求轉(zhuǎn)化為任務(wù)的？
將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為任務(wù)的要領(lǐng)
二、分解工作，將目標(biāo)化整為零
1、如果工作是個(gè)大“蘋果，怎么吃？
管理啟示
案例學(xué)習(xí)：華為把目標(biāo)分解為單元
故事：山田本一的奪冠秘密
2、WBS——切蘋果的“刀”
3、如何用WBS來分解你的工作
如何創(chuàng)建WBS
WBS分解的原則
WBS第一層分解的邏輯
實(shí)戰(zhàn)演練：編制實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的WBS
三、計(jì)劃編制——豫則立，不豫則廢
1、進(jìn)度計(jì)劃編制
基于WBS的進(jìn)度計(jì)劃編制思路
兩種進(jìn)度管理工具：甘特圖與里程碑圖
示例：某論壇組織工作甘特圖
示例：某論壇組織工作里程碑圖
2、基于WBS的工作分配思路
責(zé)任分配矩陣
RACI責(zé)任分配矩陣
示例：某產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目的RACI責(zé)任分配矩陣
其他形式的責(zé)任分配矩陣
示例：某項(xiàng)目的項(xiàng)目組內(nèi)責(zé)任分配表
示例：某論壇組織工作分工表
示例：某“神秘”項(xiàng)目工作分工表
實(shí)戰(zhàn)演練：編制實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的責(zé)任分配矩陣
四、執(zhí)行與監(jiān)控——管理過程，掌控變化
1、執(zhí)行與控制的關(guān)系
執(zhí)行——讓計(jì)劃轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)果
控制——讓執(zhí)行產(chǎn)出計(jì)劃的結(jié)果
2、跟進(jìn)工作狀態(tài)
模板分享：項(xiàng)目會(huì)議紀(jì)要
模板分享：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)工作例會(huì)紀(jì)要
模板分享：項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告
3、實(shí)施控制
“三問”——需要問的問題
“三招”——應(yīng)對(duì)偏差的反應(yīng)
案例視頻與討論：案例團(tuán)隊(duì)是如何有效執(zhí)行項(xiàng)目的？
五、管理影響你工作結(jié)果的人
思考：只要我做好了自己的工作就能達(dá)成想要的工作結(jié)果嗎？
1、誰可能影響你的工作？
什么是干系人？
小組討論：某“知名項(xiàng)目”干系人分析
2、為什么要對(duì)干系人進(jìn)行管理？
管理啟示
3、找出影響你工作的人
實(shí)戰(zhàn)演練：識(shí)別出實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的干系人及期望
4、干系人分類的四個(gè)維度
5、干系人管理策略與工具
干系人分析矩陣
模板分享：干系人溝通管理表
六、評(píng)估結(jié)果，持續(xù)改進(jìn)
1、評(píng)估目標(biāo)達(dá)成的結(jié)果
結(jié)果評(píng)估的四個(gè)維度
思考：為什么取經(jīng)項(xiàng)目依然被認(rèn)為是成功的？
干系人滿意
2、復(fù)盤你的工作
AAR與復(fù)盤
柳傳志與復(fù)盤
復(fù)盤的步驟
示例：復(fù)盤模板
課程回顧與分享
