主講老師: 李偉愷（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師國(guó)家注冊(cè)安全工程師中國(guó)人民大學(xué) 人力資源管理碩士中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院 訪問(wèn)學(xué)者曾任世界500強(qiáng)大唐發(fā)電集團(tuán) 集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理曾任世界500強(qiáng)南方電網(wǎng)北...
主講課程：
《高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)打造》 《心態(tài)決定一切》《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》 《問(wèn)題分析與解決》《結(jié)構(gòu)化思維與有效表達(dá)》 《管理才能發(fā)展訓(xùn)練》《中層干部管理技能提升》 《跨部門(mén)溝...
時(shí)間提效：時(shí)間管理四步落地課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類(lèi)： 時(shí)間管理
課程目標(biāo)：
1、企業(yè)收益
（1）降本增效：掌握計(jì)劃統(tǒng)籌的流程和方法，創(chuàng)新工作模式，做好績(jī)效改善。
（2）形象提升：優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)，增加與客戶(hù)及合作伙伴的粘性。
（3）文化創(chuàng)建：助力企業(yè)創(chuàng)建一種正視問(wèn)題的當(dāng)責(zé)文化。
2、學(xué)員收益
（1）業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)：貼合業(yè)務(wù)場(chǎng)景的工具訓(xùn)練實(shí)操。
（2）能力提升：在多變環(huán)境中，能獨(dú)立思考，快速找到解決方案。
（3）思維構(gòu)建：每人學(xué)習(xí)一種系統(tǒng)全面的績(jī)效思維。
課程對(duì)象：組織各層級(jí)管理者、高潛能骨干/員工。
課程時(shí)間：2天（6小時(shí)/天）
一、記錄
課程導(dǎo)入：管理者有效性的基礎(chǔ)（彼得·德魯克）
（一）有記錄
1、記你所做，做你所記。
（1）清單革命
〔案例分析〕游戲思考：我的時(shí)間去哪了？
如何優(yōu)化你的八小時(shí)？
管理的兩大目的：可追溯、有條理
（2）記錄三法
〔案例分析〕帕金森定律：組織麻痹癥、大企業(yè)病
缺乏自律、做事拖延，怎么辦？
〔工具實(shí)戰(zhàn)〕時(shí)間記錄三法
2、把它放在門(mén)口
〔案例分析〕腦袋是用來(lái)思考的，不是用來(lái)儲(chǔ)存想法的。
怎樣記錄才有效？
（二）清大腦
1、分是否
2、分步驟
3、分時(shí)限
（1）<兩分鐘：
〔案例分析〕兩分鐘原則
（2）>兩分鐘：
〔案例分析〕排程和三分
二、 分解
（一）分象限
1、升維四象矩陣
〔案例分析〕透過(guò)1，看見(jiàn)2：防患于未然
透過(guò)3，看見(jiàn)2：牛X背后是苦X
2、走出死亡三角
（1）清：要事一
〔案例分析〕“我沒(méi)時(shí)間”忙、茫、盲，怎么辦？
尋找最美二象限
（2）加：大石頭
①定角色
②寫(xiě)祝辭
③列要事
④出行動(dòng)
〔案例分析〕我是誰(shuí)？
大石頭計(jì)劃
（3）減：能拒絕
〔案例分析〕人生在于選擇，選擇在于放棄。
有所不為，才能有所作為。
怎樣做到有效拒絕？有效拒絕四字決
〔工具實(shí)戰(zhàn)〕時(shí)間優(yōu)化矩陣
（二）做整理
1.管理5S：掃除力；避免浪費(fèi)、提高效率。
2.整理五化：電子化、集中化、同步化、可視化、個(gè)性化
三、執(zhí)行
（一）聚目標(biāo)
1、問(wèn)題是什么？
〔案例分享〕績(jī)效等式
找到改善點(diǎn)/問(wèn)題分析模型
2、目標(biāo)轉(zhuǎn)正
〔案例分享〕問(wèn)題不重要，想要什么更重要
問(wèn)題不是問(wèn)題，問(wèn)題是你用什么狀態(tài)進(jìn)入問(wèn)題
所有問(wèn)題的解決過(guò)程都是從目標(biāo)開(kāi)始，確定目標(biāo)的過(guò)程就是定義問(wèn)題的過(guò)程。
3、目標(biāo)層級(jí)
〔案例分享〕何為上下一致？愿景、使命、戰(zhàn)略、目標(biāo)
4、目標(biāo)格式
〔工具實(shí)戰(zhàn)〕目標(biāo)平衡法則
（二）用工具
1、如何把工作做得更好一些？
2、績(jī)效模型
〔案例分析〕優(yōu)化組織流程：魔鬼變天使
優(yōu)化個(gè)人流程：提效
在不增加資源的情況下，通過(guò)流程節(jié)點(diǎn)的先后排序或重新組合，提升績(jī)效。
〔工具實(shí)戰(zhàn)〕BEM績(jī)效模型
組織流程優(yōu)化：“金點(diǎn)子”建議表
個(gè)人流程優(yōu)化：結(jié)論先行匯報(bào)法
四、檢視
（一）能復(fù)盤(pán)
1、定義原則
〔案例分析〕沒(méi)有檢視的人生，不值得活。
2、兩化兩性
〔工具實(shí)戰(zhàn)〕復(fù)盤(pán)兩化兩性法
（二）取平衡
1、管理的本質(zhì)
2、幸福人生、平衡之道
〔案例分析〕平衡點(diǎn)，就是你的最高點(diǎn)
〔工具實(shí)戰(zhàn)〕生命之花：平衡輪
> 總結(jié)兩要
1、課程總結(jié)
2、行動(dòng)導(dǎo)入
> 課后三要
1、行動(dòng)跟進(jìn)
2、成果展示
3、持續(xù)優(yōu)化
