主講老師: 李偉愷（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師國(guó)家注冊(cè)安全工程師中國(guó)人民大學(xué) 人力資源管理碩士中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院 訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者曾任世界500強(qiáng)大唐發(fā)電集團(tuán) 集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理曾任世界500強(qiáng)南方電網(wǎng)北...
主講課程：
《高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)打造》 《心態(tài)決定一切》《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》 《問(wèn)題分析與解決》《結(jié)構(gòu)化思維與有效表達(dá)》 《管理才能發(fā)展訓(xùn)練》《中層干部管理技能提升》 《跨部門(mén)溝...
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類(lèi)： 創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維
課程目標(biāo)：
1、建立團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的流程、創(chuàng)新方法，創(chuàng)新工作模式改變思維，創(chuàng)造成果
2、在多變環(huán)境中，能獨(dú)立思考，快速找到創(chuàng)新性的解決方案
3、系統(tǒng)性地提升學(xué)員的綜合創(chuàng)新思維能力，給到組織創(chuàng)新管理的具體方法和思路
課程對(duì)象：適用于企業(yè)各級(jí)人員
課程時(shí)間：1天（6小時(shí)/天）
導(dǎo)入：靈魂三問(wèn)
1、為何學(xué)創(chuàng)新
2、怎么做創(chuàng)新
3、什么是創(chuàng)新
第一講：洞察創(chuàng)新管理——尋找契機(jī)，設(shè)定目標(biāo)
一、尋找創(chuàng)新契機(jī)的兩個(gè)維度
維度一：盤(pán)點(diǎn)資源
維度二：明確需求
二、聚焦創(chuàng)新目標(biāo)的兩個(gè)步驟
第一步：將問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)
案例：yes-and練習(xí)：不要到想要
第二步：將目標(biāo)變得具象化
1） 時(shí)間限定
2） 程度量化
3） 限制條件
三、判斷目標(biāo)創(chuàng)新價(jià)值的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
標(biāo)準(zhǔn)一：能力
標(biāo)準(zhǔn)二：意愿
標(biāo)準(zhǔn)三：資源
四、選擇創(chuàng)新課題的一個(gè)關(guān)鍵
工具：契機(jī)表格產(chǎn)出：《創(chuàng)新契機(jī)分析圖》
第二講：創(chuàng)新分析管理——目標(biāo)鎖定，分析難點(diǎn)
一、以MECE概念進(jìn)行分解
1、對(duì)象分解
2、流程分解
3、矩陣分解
二、借經(jīng)典框架幫助分解
1、5W2H框架
2、PEST框架
3、用戶(hù)行為框架
三、運(yùn)用二八法則找關(guān)鍵
1、找關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素
2、先摘好摘的果實(shí)
3、一次只做一件事
工具：課題焦點(diǎn)分析表產(chǎn)出：《焦點(diǎn)分析地圖》
第三講：獨(dú)創(chuàng)力與變通力管理——難點(diǎn)聚焦，激發(fā)創(chuàng)意
一、舉一反三法尋找替代方案
1、把握本質(zhì)，透過(guò)形式看原理
2、橫向思考，突破思維的瓶頸
3、和田十二法，快速激發(fā)產(chǎn)出
二、創(chuàng)意借用法走出創(chuàng)新捷徑
1、同業(yè)借用的三個(gè)來(lái)源
1） 找同業(yè)案例
2） 查文獻(xiàn)資料
3） 搜經(jīng)典模型
2、異業(yè)借用的三個(gè)方法
1） 創(chuàng)意借用圖
2） 創(chuàng)意案例卡
3） 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法
3、不相關(guān)借用的兩個(gè)維度
1） 邏輯聯(lián)想
2） 自由聯(lián)想
練習(xí)：隨機(jī)詞匯創(chuàng)意聯(lián)想
工具：創(chuàng)意借用表
工具：思維導(dǎo)圖法
產(chǎn)出：《焦點(diǎn)創(chuàng)新方案》
第四講：創(chuàng)新共識(shí)管理——?jiǎng)?chuàng)意決策，達(dá)成共識(shí)
一、設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一語(yǔ)境
1、意見(jiàn)相左時(shí)制定標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵
案例：對(duì)結(jié)果不滿(mǎn)的爭(zhēng)吵
2、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的四大核心關(guān)注點(diǎn)
1） 多——可復(fù)制
2） 快——易實(shí)現(xiàn)
3） 好——效果好
4） 省——成本低
3、明確相關(guān)人關(guān)鍵需求三步驟
1） 提前考慮相關(guān)人
2） 選擇關(guān)鍵相關(guān)人
3） 明確相關(guān)人需求
二、評(píng)估方案，排序分區(qū)
1、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)前置
2、制定決策矩陣
1） 列出所有選擇項(xiàng)
2） 決定相對(duì)重要性
3） 為影響因素打分
工具：待選方案決策矩陣產(chǎn)出：《需求點(diǎn)共識(shí)方案》
第五講：創(chuàng)新推進(jìn)力管理——共識(shí)落地，制定計(jì)劃
一、創(chuàng)新行為的設(shè)計(jì)
1、行動(dòng)與設(shè)計(jì)有關(guān)視頻：電梯里的從眾
2、影響行為三要素
1） 動(dòng)機(jī)
2） 能力
3） 觸發(fā)
二、績(jī)效結(jié)果的創(chuàng)新性改進(jìn)
1、績(jī)效改進(jìn)公式：良性績(jī)效=結(jié)果/行為代價(jià)
2、改進(jìn)績(jī)效的五個(gè)方法
1） 給參考信息
2） 設(shè)提醒反饋
3） 用助力工具
4） 改完成路徑
5） 加外部刺激
工具：行為設(shè)計(jì)畫(huà)布
產(chǎn)出：《創(chuàng)新落地行動(dòng)方案》
