主講老師: 夏延（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
商學(xué)院九伴思創(chuàng)學(xué)院?jiǎn)栴}研習(xí)工坊技術(shù)官美國(guó)ISOL國(guó)際學(xué)習(xí)組織協(xié)會(huì)成員九伴思創(chuàng)學(xué)院?jiǎn)栴}分析與解決授權(quán)導(dǎo)師九伴7步共創(chuàng) 工作坊首席產(chǎn)品架構(gòu)師管理者成長(zhǎng)地圖研發(fā)項(xiàng)目組導(dǎo)師曾任：石藥集團(tuán)流程改善項(xiàng)目經(jīng)理曾...
主講課程：
《管理者成長(zhǎng)地圖管理者培養(yǎng)項(xiàng)目》標(biāo)準(zhǔn)版10天 《創(chuàng)新思維-系統(tǒng)創(chuàng)新理念與實(shí)踐》《持續(xù)增長(zhǎng)-問(wèn)題分析與解決》(技術(shù)型) 《管理問(wèn)題分析與解決》(管理型)《目標(biāo)制定與計(jì)劃落實(shí)》 ...
創(chuàng)新思維——系統(tǒng)創(chuàng)新理念與實(shí)踐課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類(lèi)： 創(chuàng)新思維
課程目標(biāo)：
1.掌握：掌握創(chuàng)新的管理模式；
2.激發(fā)：下屬的工作意愿與工作能力；
3.提高：創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)管理能力、行動(dòng)力;團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效。
4.掌握：不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力的核心能力；
5.掌握現(xiàn)代商業(yè)中創(chuàng)新思維的重要性；
6.掌握創(chuàng)新的誤區(qū)；
7.了解企業(yè)創(chuàng)新失敗的原因；
8.掌握創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計(jì)的4個(gè)要點(diǎn)。
9.掌握：形成創(chuàng)新意識(shí)，提升自己的創(chuàng)新能力。隨后在帶動(dòng)組織成員進(jìn)行創(chuàng)新
實(shí)現(xiàn)“教人先正己”，并用創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)組織發(fā)展。
課程對(duì)象：企業(yè)中、基層管理者
課程時(shí)間：1-2天（6小時(shí)/天）
一、為什么要?jiǎng)?chuàng)新？
1、 商業(yè)問(wèn)題的演化
1)商業(yè)問(wèn)題如何隨時(shí)代變遷而發(fā)生變化
2、商業(yè)問(wèn)題的種類(lèi)
1)簡(jiǎn)單的商業(yè)問(wèn)題
2)復(fù)雜的商業(yè)問(wèn)題
3)錯(cuò)綜復(fù)雜的商業(yè)問(wèn)題
3、商業(yè)問(wèn)題不同時(shí)代的應(yīng)對(duì)方法
1)還原論
2)系統(tǒng)論
3)混沌論
4、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)主流的發(fā)展
1)商業(yè)模式三國(guó)殺
2)跨界打劫滅門(mén)殺
3)彎道超車(chē)蔑視殺
5、企業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段所需能力
1)創(chuàng)業(yè)階段
2)成長(zhǎng)階段
3)成熟階段
4)衰退階段
6、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段
1)風(fēng)暴階段
2)規(guī)則階段
3)績(jī)效階段
4)解散階段
7、不創(chuàng)新，必死無(wú)疑；創(chuàng)新，定有方向
1)天馬行空的創(chuàng)意只是自?shī)首詷?lè)，腳踏實(shí)地的創(chuàng)新才是生存法則
案例與演練：我們企業(yè)與團(tuán)隊(duì)目前處于的創(chuàng)新環(huán)境分析
二、為什么創(chuàng)新總是失??？
1、產(chǎn)業(yè)鏈掣肘
1)到底是滿足客戶(hù)還是引導(dǎo)客戶(hù)？
2)到底是改變供應(yīng)商還是重新尋找供應(yīng)商？
2、大企業(yè)只注重增長(zhǎng)忽略增長(zhǎng)點(diǎn)
1)增長(zhǎng)的背后可能是極限
2)增長(zhǎng)點(diǎn)的背后可能是突破
3、企業(yè)資源更傾向于盈利項(xiàng)目
1)盈利產(chǎn)品是長(zhǎng)子？
2)發(fā)展項(xiàng)目是次子？
3)合作項(xiàng)目是養(yǎng)子？
4)如何處理各種父子關(guān)系？
4、企業(yè)的優(yōu)點(diǎn)有可能就是創(chuàng)新的障礙
1)PDCA的閉環(huán)帶來(lái)改善，追求可靠性
2)MPV的開(kāi)放帶來(lái)創(chuàng)意，追求可能性
5、技術(shù)供給并不等于客戶(hù)需求
1)高科技一定會(huì)有人買(mǎi)單嗎？
2)高科技就等于客戶(hù)需求嗎？
6、與成熟產(chǎn)品在主流市場(chǎng)“亮劍”
1)紅海競(jìng)爭(zhēng)的核心
2)藍(lán)海破局的核心
7、無(wú)法對(duì)并不存在的市場(chǎng)進(jìn)行分析
1)職業(yè)經(jīng)理人是否敢于對(duì)并不存在的市場(chǎng)押注？
2)企業(yè)是否敢于殺向并不穩(wěn)定的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)？
8、"打造創(chuàng)新型組織—TBSU模型
1)人才觀
2)信念觀
3)空間觀
案例與演練：創(chuàng)新壁壘如何跨越
三、 創(chuàng)新工作坊實(shí)施
1、 創(chuàng)新的種類(lèi)
1）改良型創(chuàng)新
2）交叉式創(chuàng)新
3）顛覆式創(chuàng)新
2、交叉創(chuàng)新的流程
1）發(fā)現(xiàn)交叉
2）解決矛盾
3）相關(guān)收益
4）產(chǎn)品（服務(wù)）設(shè)計(jì)
3、結(jié)合企業(yè)源點(diǎn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新
1）低成本、聚焦化、差異化
案例：結(jié)合本公司產(chǎn)品（服務(wù)、模式）的創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)
