主講老師: 莫言（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
國(guó)家職業(yè)生涯規(guī)劃師國(guó)家高級(jí)人力資源管理師6Ds線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師ACIC國(guó)際注冊(cè)沙盤(pán)講師AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師ITMI國(guó)際注冊(cè)人才管理師CMC國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師中國(guó)管理科學(xué)研究院-客座教授
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主講課程：
管理系列課程： 《從優(yōu)秀到卓越-管理者角色認(rèn)知與修煉》《從優(yōu)秀到卓越-效率工具PDCA》《拆掉部門(mén)墻-跨部門(mén)溝通與協(xié)作》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)加速器-OKR工作法》《Do Best高績(jī)效團(tuán)隊(duì)...
人才梯隊(duì)建設(shè)與人才培養(yǎng)課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類(lèi)： 人力資源人才培養(yǎng)
課程目標(biāo)：
掌握人力資源現(xiàn)狀分析與需求預(yù)測(cè)，制定人才需求計(jì)劃
掌握多種有效的員工素質(zhì)評(píng)估方法，建立企業(yè)人才庫(kù)
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)員工個(gè)人發(fā)展模式，建立人才發(fā)展通道，制定員工培養(yǎng)與發(fā)展計(jì)劃
獲得如何建立強(qiáng)有力的人才梯隊(duì)，支撐組織的快速膨脹的管理理念
學(xué)習(xí)如何調(diào)整原有人才結(jié)構(gòu)，構(gòu)架有層次、有梯度的人才矩陣系統(tǒng)
掌握如何進(jìn)行持續(xù)性的培養(yǎng)、跟蹤、考評(píng)以及退出安置
掌握如何建立以勝任素質(zhì)為核心，以機(jī)制和流程為保障的企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)
課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者
課程時(shí)間：2天
一、企業(yè)成功與人才梯隊(duì)建設(shè)
1.人才發(fā)展與人才梯隊(duì)建設(shè)
2.“突破做大與創(chuàng)新做強(qiáng)”與人才梯隊(duì)建設(shè)
3.如何規(guī)避中國(guó)企業(yè)目前出現(xiàn)的斷代危機(jī)和人才流失現(xiàn)象
二、如何制定人才需求計(jì)劃
1.企業(yè)資源與環(huán)境調(diào)查
1)戰(zhàn)略進(jìn)一步梳理明晰，明確目標(biāo)
2)尋找核心價(jià)值觀與文化素質(zhì)要項(xiàng)
3)行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)一步梳理明晰
2.人力資源現(xiàn)狀分析與需求預(yù)測(cè)
1)現(xiàn)有人員盤(pán)點(diǎn)；計(jì)劃人員需求預(yù)測(cè)
2)預(yù)期人員的損失（調(diào)職、遷升、辭職、退休、辭退等）
3)目前人力資源凈需求的確認(rèn)
4)人力資源補(bǔ)充渠道及比例設(shè)置
3.對(duì)目標(biāo)崗位建立勝任模型
1)確定目標(biāo)崗位，定義關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
2)識(shí)別成功要素，構(gòu)建勝任素質(zhì)模型
A.管理人員的素質(zhì)模型
B.技術(shù)人員的素質(zhì)模型
C.操作人員的素質(zhì)模型
4.根據(jù)素質(zhì)要求（知識(shí)、技能、行為），選定科學(xué)的測(cè)評(píng)工具
1)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能
2)管理與人際技能
3)心理勝任素質(zhì)
4)職業(yè)操守素質(zhì)
十、構(gòu)建企業(yè)人才庫(kù)
1.人才庫(kù)的建立（員工信息表）
4)員工自薦
5)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)推薦
6)績(jī)效考核中的結(jié)果運(yùn)用
2.實(shí)施全面系統(tǒng)的員工評(píng)估
6)員工職業(yè)興趣調(diào)查
7)員工心理素質(zhì)評(píng)估
8)專(zhuān)業(yè)技能評(píng)估
9)管理技能或人際技能評(píng)估
10)員工績(jī)效考核
十一、構(gòu)建人才培養(yǎng)體系
1.設(shè)計(jì)員工個(gè)人發(fā)展模式
1)共性培養(yǎng)
2)個(gè)性培養(yǎng)（技能、專(zhuān)家、管理）
2.搭建人才發(fā)展通道
1)縱向發(fā)展：晉升通道
2)橫向發(fā)展：崗位輪換
3)專(zhuān)業(yè)序列發(fā)展通道與級(jí)別劃分
4)行政發(fā)展路線設(shè)計(jì)
3.制定員工培養(yǎng)與發(fā)展計(jì)劃
1)根據(jù)崗位素質(zhì)模型，開(kāi)發(fā)相應(yīng)課程
2)員工指導(dǎo)
3)績(jī)效反饋與溝通
4)員工職業(yè)生涯規(guī)劃
十二、遴選關(guān)鍵職位的梯隊(duì)候選人
5.人才梯隊(duì)建設(shè)的分工與職責(zé)
4)員工自我負(fù)責(zé)、主觀規(guī)劃
5)業(yè)務(wù)主管提供發(fā)展空間、事業(yè)舞臺(tái)
6)人力資源主管搭建HR體系，確定機(jī)制保障
6.相關(guān)制度的制定
6)人才標(biāo)準(zhǔn)管理制度
7)人才評(píng)價(jià)管理制度
8)員工生涯管理制度
9)培訓(xùn)體系管理制度
10)接班人管理制度
11)相關(guān)流程與表格的設(shè)計(jì)、培訓(xùn)與實(shí)施
7.人才經(jīng)營(yíng)的四大平臺(tái)
1)驅(qū)動(dòng)平臺(tái)
2)競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)
3)成長(zhǎng)平臺(tái)
4)激勵(lì)平臺(tái)
8.渠道與途徑建設(shè)
1)企業(yè)大學(xué)或培訓(xùn)中心的建設(shè)
2)企業(yè)評(píng)價(jià)中心的建設(shè)
3)知識(shí)庫(kù)與案例庫(kù)的建立與管理
4)業(yè)務(wù)主管的人力資源管理素養(yǎng)訓(xùn)練
9.人才激勵(lì)機(jī)制
1)物質(zhì)激勵(lì)
2)非物質(zhì)激勵(lì)
3)短期激勵(lì)
4)長(zhǎng)期激勵(lì)
