主講老師: 韓曉賓（培訓費：2-2.5萬元/天）
工作背景：
曾任北京軍區(qū)51134部隊新聞報道員、宣傳干事曾任惠豐醫(yī)藥集團培訓部經(jīng)理、文化中心主任曾任內(nèi)蒙古運輸公司秘書、辦公室主任曾任北大縱橫集團高級合伙人、商學院副院長國際績效改進協(xié)會亞太中心（ISPI-AP）創(chuàng)...
主講課程：
師道傳承TTT類《LTT講師訓練》《TTT培訓師訓練》《CTT訓導師訓練》《CMT銷講師訓練》培訓體系建設類《培訓師隊伍建設與管理》《企業(yè)培訓體系規(guī)劃與設計》管理和創(chuàng)新...
TTT企業(yè)培訓師培訓班課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： TTT
課程目標：
打造專業(yè)職業(yè)的講師形象，掌握知識傳遞的規(guī)律和方法，增強學員認知深度和記憶強度，從而提升講課效果和學員滿意度。
課程對象：從0到1學習講課技巧的新手，或者已經(jīng)開始講課卻沒經(jīng)過專業(yè)培訓、不得其法的講師。
課程時間：1-3天（6小時/天）
第一單元：培訓師與培訓的邏輯（1.5小時，講授）
認識培訓、認識培訓師
組織目標與培訓的關系
培訓的功能與培訓師職責
培訓師需要具備的能力和素質(zhì)
第二單元：課程設計與課程開發(fā)（6小時，講授、練習、魚缸式）
培訓需求調(diào)研的正確打開方式
培訓目標設定：精準可衡量的SMART目標制訂法
目標分解與大綱
從一級大綱到二級大綱到三級大綱
培訓單元劃分與培訓要素
課程素材收集與整理
培訓手段匹配與預演
培訓師的三大件制作、課本、腳本與板本
第三單元：課程評估與培訓改進（3小時，講授、示范、練習）
培訓評估的目的
培訓評估的程度
培訓評估的方法
培訓評估的結果分析
培訓效果的改進策略
第四單元：能力轉(zhuǎn)移與訓練方法（6小時，講授、示范、練習、階梯式訓練）
什么是能力？
你具備的能力為什么卻教不會別人？
能力轉(zhuǎn)移的路徑和方法
能力訓練的規(guī)律與原理
能力結構剖析方法和工具
訓練類教程的編制方法
訓練過程的操作與把控
訓練難點和重點突破
如何實施訓練
能力鞏固與能力能力持續(xù)提升
練習（略）
第五單元：多維教學與培訓技法（6小時，講授、示范、練習、情景模擬）
講課只是培訓手段中的20%
為什么要使用不同的培訓方法？
多維教學與培訓效果
案例分析教學法的操作要領
魚缸式教學法的操作要領
游戲教學法操作要領
翻轉(zhuǎn)課堂法操作要領
視頻教學法操作要領
多維教學需要培訓師掌握的基礎技能
第六單元：培訓體系與培訓管理（1.5小時，講授）
培訓失效的原因：培訓的5大誤區(qū)
培訓如何回歸管理本質(zhì)發(fā)揮作用
培訓管理和培訓實施的關系
培訓體系框架搭建和組織職能建設
結訓典禮
