主講老師: 張永富（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
數(shù)字化轉型、云改數(shù)轉、云網(wǎng)融合營銷實戰(zhàn)專家北京郵電大學 講師南昌理工學院 客座教授北京郵電大學MBA聯(lián)通華盛電子渠道特聘專家顧問北方電子商務研究院 特聘專家20年互聯(lián)網(wǎng)+通信行業(yè)從業(yè)背景10...
主講課程：
云網(wǎng)融合實訓類課程政企客戶經(jīng)理能力提升及營銷實戰(zhàn)訓練營5G業(yè)務能力提升類 數(shù)字化轉型類政企能力提升類 新媒體及線上營銷類 互聯(lián)網(wǎng)電視新零售行業(yè)
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贏在新媒體思維：品牌、內容、傳播以及管理的革命課程大綱詳細內容
課程分類： 創(chuàng)新思維新媒體營銷
課程目標：
更好的、全景式的了解網(wǎng)絡宣傳；
圍繞事件、活動、業(yè)務、產品、對象等開展宣傳策劃
掌握新媒體的內容選擇、編輯、發(fā)布、互動等方面的方法；
掌握網(wǎng)絡宣傳領域的主要發(fā)展規(guī)律，駕馭網(wǎng)絡宣傳空間，充分發(fā)揮網(wǎng)絡媒體的凝聚力量，增強公司整體形象和公信力。
課程對象：公司宣傳管理人員
課程時間：6小時/天，2天/期
一、（一）體系化層面
新媒體運營的三大維度
1認識新媒體
1.1傳統(tǒng)媒體
1.1.1數(shù)字新媒體
1.1.2數(shù)字新媒體的優(yōu)勢
1.1.3新媒體運營全景圖
1.1.4新媒體運營的維度之一：內容生產
1.22W原則：WHO+WHAT（作為安徽移動我們的新媒體的讀者是誰，我們要生產什么樣的內容）
1.2.1時間軸：當下流行什么/當下稀缺什么（5G商用后，資費就是一個熱點話題）
1.2.2內容產生形式（參與感思維：提倡公司全員參與互動以及我們的用戶一起參與）
1.2.3新媒體運營維度之二：內容分發(fā)
1.3.1微信：中國社交領域絕對的絕對霸主
1.3.2微博：活躍用戶量穩(wěn)定增長
1.3.3今日頭條：新聞客戶端的新晉貴族
1.3.4BAT：積極布局內容分發(fā)客戶端
1.3.5以抖音為首的短視頻流量變現(xiàn)的異軍突起（全民抖音，全員抖音，安徽移動如何做好這塊，可以深度結合安徽風俗風貌，徽州古道等）
1.3 新媒體運營維度之三：內容變現(xiàn)
1.4.1內容變現(xiàn)：拉新、留存、促活、轉化（營收、變現(xiàn)）--一切不以成交為目的的運營營銷都是耍流氓
1.4.2互聯(lián)網(wǎng)變現(xiàn)三大途徑：游戲、廣告、電商
1.4.3內容+電商
1.4.4社群+電商
1.4.5社區(qū)+電商
1.4.6社交+電商
1.4.7 分享+電商
1.5新媒體時代：社群>抖音>朋友圈>微信公眾平臺>今日頭條>微博
微博：弱關系
微信：強關系
東方如何逆襲：雙減政策下，新東方直播帶貨逆襲網(wǎng)紅
“中國聯(lián)通客服”如何找到流量密碼，從B站到抖音的網(wǎng)紅之路
5G時代電信運營商如何利用新媒體做好品牌宣傳
2加強新媒體宣傳應用，講好戰(zhàn)“疫”故事的探索與實踐
2.1“大屏小屏”共聯(lián)動，全面構建新媒引領、線上線下精準傳播的大格局
2.1.1整合媒體資源，探索構建全媒體傳播體系提升傳播影響力
2.1.2集中策劃采編，釋放新媒體強勁的內容生產力
2.1.3依托云網(wǎng)融合，架起全員參與信息收集與反饋的橋梁，講好“戰(zhàn)疫”故事
2.1.4加強融媒體宣傳的思考與建議
2.2加快建立壯大新媒體宣傳隊伍
2.2.1加強企業(yè)“兩微一抖”官方號運營，增加高頻曝光度
2.2.2加強宣傳策劃，開展媒體聯(lián)合采訪活動，擴大影響面
2.2.3積極打造融媒體合作生態(tài)圈
（二）實操層面
新媒體運營實操內容
3新媒體平臺與新媒體運營工具使用操作
3.1新媒體運營之標題
3.2標題的兩個思維誤區(qū)
3.2.1標題的關鍵指標：打開率+傳播率
3.2.2標題的三原則
3.2.3標題的基本原則
3.2.4標題的類型舉例
3.2.5標題的基本元素
3.2.6標題的三重價值
3.2.7標題的三大技巧
3.2.8標題八步
3.2.9標題十一禁
3.2.10新媒體運營之內容
3.3視覺設計
3.3.1內容運營
3.3.2新媒體運營之內容之產品文案
3.4產品文案基礎思維：用戶思維（不是你想怎么介紹，而是消費者該看到什么介紹）
3.4.1產品文案三步走：開場、說服、結尾
3.4.2新媒體運營之用戶經(jīng)營
3.52.5.1積累用戶（如何把我們移動的手機用戶轉變我們新媒體的用戶）
2.5.2 增加粉絲流量（如何互動，如何留住粉絲，增加黏性）
2.6 數(shù)據(jù)分析
2.7 常用工具
2.7.1文章配圖素材與圖片加工處理網(wǎng)站
2.7.2制作 gif動圖工具
2.7.3動圖 gif 素材網(wǎng)站
2.7.4 UGC（用戶產生內容）素材網(wǎng)站搜集
2.7.5用戶數(shù)據(jù)收集網(wǎng)站
2.7.6二維碼制作網(wǎng)站
2.7.7思維導圖
2.7.8文案營銷資訊網(wǎng)站
新媒體平臺運營--微信及微信公眾號
4微信四要素：頭像、昵稱、簽名、朋友圈
4.1微信公眾平臺：名字、頭像、簡介、歡迎語、配圖
4.2微信公眾平臺定位
4.33.3.1用戶定位
3.3.2品牌定位
3.3.3用戶畫像分布
微信公眾號運營誤區(qū)
4.4打造有價值的微信公眾號
4.5目標用戶分析
4.6新媒體平臺運營--新浪微博
5案例引入：北郵“野雞大學”如何從負面走向正面
新浪微博發(fā)展趨勢
5.1新浪微博用戶屬性分析
5.2微博內容規(guī)劃與編輯
5.3微博內容發(fā)布形式
5.4內容發(fā)布技巧
5.5內容發(fā)布注意事項
5.6內容的編輯技巧
5.7微博推廣營銷實戰(zhàn)：直播、短視頻、熱門話題、有將活動及流程
5.8案例總結：中國移動：“查網(wǎng)齡、送流量”活動
新媒體平臺運營--抖音
6案例引入：海底撈如何利用抖音快速上位
短視頻行業(yè)背景分析
6.1抖音平臺介紹
6.2抖音用戶特征
6.3抖音生態(tài)元素
6.3.1短視頻用戶洞察
6.3.2用戶特征
6.3.3抖音運營技巧
6.45.4.1抖音產品特色分析
5.4.2抖音內容熱門領域
5.4.3抖音運營技巧--結構分解
5.4.4抖音運營技巧--場景化
5.4.5抖音運營技巧--運營手段
5.4.6抖音運營技巧--運營手段舉例
5.4.7抖音推薦機制
5.4.8抖音運營技巧--發(fā)布時間
5.4.9抖音運營技巧--注意事項
5.5抖音案例分析
培訓方式/工具及方法
十三、為激勵學員積極參與實戰(zhàn)訓練，將采取老師案例研討+行動學習+理論講解+輸出方案成果等方式開展，內容豐富，學員演練機會多。
