主講老師: 夏瑞琴（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
中國行動學習催化師協(xié)會行動學習催化師行動學習實踐者，高級學習設計師國際職業(yè)培訓師認證講師國家認證可視化黨史指導師國家注冊企業(yè)培訓師二級國家注冊高級職業(yè)指導員（三級）（人社廳備案）
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主講課程：
行動學習版權課程-《行動學習-4I全員績效改善》行動學習版權課程-《行動學習-問題分析與解決（小組課題版）》行動學習版權課程-《左圓右方創(chuàng)新?創(chuàng)新思維與問題解決》行動學習版權課...
行動學習-績效改善-核心版權課程課程大綱詳細內容
課程分類： 行動學習薪酬績效
課程目標：
價值1：從單點破局到持續(xù)改善
——對機會點或問題點具有敏銳的洞察力,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)出現(xiàn)的問題苗頭,進而及早地解決問題并預防問題的發(fā)生,探尋可能的機會點，最大可能的讓績效最大化；
價值2：從個人改善到團隊績效
——掌握一套更專業(yè)、更系統(tǒng)的績效改善方法，可以幫助人們更加敢于面對復雜環(huán)境，找到機會點；讓員工碰到問題不回避，遇到機會能抓住，通過單點突破進而帶動團隊績效；
價值3：從試點有效到規(guī)模復制
——“一套有效的全員績效改善的工具，可以作為組織創(chuàng)新最低成本的實踐方式，也是最簡潔有效推動組織變革的抓手；試點快速驗證，再大規(guī)模復制推廣
課程對象：培訓負責人：更容易真正實現(xiàn)業(yè)務賦能，直接實現(xiàn)看得見的業(yè)績提升，提高內外部影響力;中基層管理者：更容易幫助員工的工作變得更輕松，更容易實現(xiàn)業(yè)績;一線業(yè)務骨干：更容易識別業(yè)務關鍵點，具備單點破局一直到業(yè)績結果的能力
課程時間：3天18小時（完整版）或2天12小時（精華版）
導入篇：4I全員績效改善-成果保障體系
0.1-我們面臨什么？
0.2-我們如何應對？
0.3-如何一起應對
0.4-4I全員績效改善的成果保障體系
0.5-全員績效改善的四大能力
-識別-鎖定破局要點（Identification）：識別要點，選點破局（是什么）
-分析-還原業(yè)務關鍵（Information）：還原關鍵，要素分析（為什么）
-改善-匹配改善措施（Improvement）：萃取亮點、放大價值（做什么）
-試點-輸出標準打法（Implementation）：行為設計、行動落實（怎么做）
模塊一：識別-鎖定破局要點（Identification）
1.1單點突破
識別要點
明確領導方向
梳理機會清單
梳理問題清單
選點破局
破局要點聚焦
轉換改善主題
領取主題任務
1.2鎖定邊界
把握方向
還原領導關鍵詞
確認核心考核點
劃定邊界
描述主題現(xiàn)狀
設定預期目標
確認試點范圍
工具賦能：
-改善CPU
-改善破局卡
成果輸出：
-問題課題清單
-改善破局卡
模塊二：分析-還原業(yè)務關鍵（Information）
2.1還原關鍵
細分步驟
還原流程
盤點節(jié)點
2.2要素分析
環(huán)境要素
個體要素
工具賦能：
-關鍵節(jié)點盤點矩陣
-BEM模型
成果輸出：
-關鍵節(jié)點盤點矩陣
-關鍵節(jié)點要素分析
模塊三：改善-匹配改善措施（Improvement）
3.1萃取亮點
內萃亮點
外取標桿
提取原理
3.2放大價值
對策完善
價值實現(xiàn)
資源匹配
工具賦能：
-改善天機圖
-改善畫布
成果輸出：
-亮點實踐案例
-關鍵場景增值方案
模塊四：試點-輸出有效打法（Implementation）
4.1行為設計
關鍵對策
任務分解
落地設計
4.2行動落實
行動計劃
風險應對
改善推廣
工具賦能：
-改善推廣卡
-行動計劃表demo
-行為設計指南
成果輸出：
-試點行動計劃
-復制推廣方案
收結篇
0.1輸出：針對性的課題報告或問題解決方案
0.24I問題改善知識集市（課題報告或解決方案分享）
