主講老師: 張礫勻（培訓(xùn)費(fèi)：2-2.5萬(wàn)元/天）
工作背景：
北大心理學(xué)學(xué)士中科院醫(yī)學(xué)心理治療與心理咨詢?cè)诼氀芯可? 中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)在讀研究生國(guó)家二級(jí)心理咨詢師中級(jí)社工師CPAT高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師注冊(cè)催眠治療師（國(guó)際薩帕心理治療和催眠協(xié)會(huì)）國(guó)際注冊(cè)私人...
主講課程：
領(lǐng)導(dǎo)力：《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》《領(lǐng)導(dǎo)者未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)所需要的思維模式》《代際領(lǐng)導(dǎo)力--用新生代思維管理新生代》《女性的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》《職場(chǎng)表達(dá)藝術(shù)及影響力打造》管理類：《管理心理學(xué)》《...
九型人格與識(shí)人用人課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 九型人格人力資源
課程目標(biāo)：
1. 明確每個(gè)性格的局限和提升方向，領(lǐng)悟與他人的相處之道；
2. 使用九型人格招聘選才、提升員工、改善人際溝通、建立高效團(tuán)隊(duì)；
3. 掌握如何省心省力的用人；
4. 學(xué)會(huì)接納欣賞自己和團(tuán)隊(duì)成員；
5. 增強(qiáng)對(duì)人的洞察力，做到人盡其才，知人善任，高效運(yùn)用人力資源；
6. 掌握人性的優(yōu)劣點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，避免無(wú)謂的浪費(fèi)；
7. 知己知彼，優(yōu)化人際資源運(yùn)用。
課程對(duì)象：
課程時(shí)間：
第一講：古老而常新的“讀心術(shù)”----九型人格概述
一、我是誰(shuí)
1．誰(shuí)在決定我們的行為？
2．什么是性格？性格是如何形成的？
3．意識(shí)與肉體關(guān)系，意識(shí)與性格的關(guān)系。
4．九型人格的起源及發(fā)展歷程；
5．九型人格與其他性格工具的關(guān)系；
6．九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域；
第二講：解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析
1．各型號(hào)的代表動(dòng)物
2．各型號(hào)的典型特征（體型、氣場(chǎng)、眼神、能量）
3．各項(xiàng)號(hào)的性格優(yōu)勢(shì)以及性格局限
4．各型號(hào)代表人物分析（照片）
案例：各型號(hào)代表人物視頻剪輯
第三講：通過(guò)望、聞、問(wèn)、切，快速識(shí)人技巧
一、通過(guò)望、聞、問(wèn)、切快速認(rèn)識(shí)（識(shí)人）
1．如何識(shí)別一個(gè)人是外向還是內(nèi)向？
2．如何識(shí)別一個(gè)人的能量？（高、中、低）
課堂練習(xí)：練習(xí)用肉眼判斷他是誰(shuí)，知己知彼、百戰(zhàn)不殆；
二、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員性格判斷
1．通過(guò)體型來(lái)識(shí)別；
2．通過(guò)眼神來(lái)識(shí)別；
3．通過(guò)能量來(lái)識(shí)別；
4．通過(guò)排除法來(lái)識(shí)別。
第四講：九型人格在高效溝通中的應(yīng)用實(shí)踐研討
三、應(yīng)用九型找合適的人做合適的事情
1．各型號(hào)性格的擅長(zhǎng)領(lǐng)域
案例分析：分公司的設(shè)立
四、應(yīng)用九型人格搭建最合理的領(lǐng)導(dǎo)班子
1．沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)；
2．最優(yōu)搭檔、最激烈的搭檔
3．如何取長(zhǎng)補(bǔ)短？
案例分析：《西游記》團(tuán)隊(duì)人物分析
五、應(yīng)用九型人格進(jìn)行個(gè)性化的有效溝通
1．各型號(hào)的溝通特點(diǎn)
課堂練習(xí)：不要吝嗇你的贊美
六、應(yīng)用九型人格用人、留人
1．各型號(hào)屬下的核心需求
2．各型號(hào)下屬的有效激勵(lì)方法；
課堂練習(xí)：小李的生日
七、九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1．各型號(hào)的領(lǐng)導(dǎo)力的盲區(qū)、優(yōu)勢(shì)區(qū)；
2．各型號(hào)學(xué)習(xí)的對(duì)象及成長(zhǎng)方向。
