主講老師: 郭建華（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
實(shí)戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)講師國(guó)家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)講師團(tuán)隊(duì)正能量培訓(xùn)首選講師中國(guó)培訓(xùn)師大聯(lián)盟(CAT)金牌講師XX企業(yè)常年特聘培訓(xùn)講師/咨詢顧問(wèn)
主講課程：
管理類：《頂天立地做中層》《中青年干部領(lǐng)導(dǎo)力提升》《從精兵到干將—新晉干部勝任力“三板斧”》《高品質(zhì)跨部門溝通與協(xié)作》《非人力資源的人力資源管理》《管理...
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 非人力資源
課程目標(biāo)：
1.了解人力資源管理的理念
2.掌握員工選拔與錄用的要點(diǎn)
3.員工培育、有效激勵(lì)下屬的方法與技巧。
4.了解部門HR管理的責(zé)任和義務(wù)
5.學(xué)習(xí)HR管理的專業(yè)技巧，提高管理績(jī)效
課程對(duì)象：適用于企業(yè)的中基層管理干部。
課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天。
第一篇：直線經(jīng)理的HR角色
一、人力資源管理體系的構(gòu)成
1.什么是HR管理
2.HR管理的工作內(nèi)容
二、現(xiàn)代人力資源管理特點(diǎn)
1.人力資源管理與其他職能管理相比三大特點(diǎn)：
2.部門經(jīng)理人能力現(xiàn)狀與評(píng)估
3.直線經(jīng)理的角色回歸
第二篇、選人技術(shù)與察人策略
一、能崗匹配的兩個(gè)問(wèn)題
1.管理不是用最有本事的人，而是用最合適的人去做大事。
2.高人崗位用了低人是錯(cuò)誤，低人崗位用了高人也是錯(cuò)誤。
二、選人技巧
1.勝任要素到底是什么
2.兩類人需要做價(jià)值觀測(cè)試
①是重要崗位要測(cè)試價(jià)值觀。
②業(yè)績(jī)突出，特有才華的人。
3.察人策略與用人技巧
用人的基本模型：關(guān)聯(lián)資源、勝任素質(zhì)、激勵(lì)特征
三、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的兩個(gè)支柱
1.用制度管人
2.用習(xí)慣做事
①工作中有個(gè)人利益、有實(shí)惠。
②愿景規(guī)劃，遠(yuǎn)大理想提升。
第三篇：部屬培育與工作教導(dǎo)
二、為什么要培養(yǎng)下屬
1.培養(yǎng)下屬的三個(gè)原因。
2.培養(yǎng)下屬的四個(gè)維度。
二、教練下屬：“水漲船高”共成長(zhǎng)
1.教練首先是要改變下屬的思想。
2.企業(yè)人才的四種分類。
三、教練的四個(gè)步驟
1.準(zhǔn)備。2.呈現(xiàn)。3.試做。4.跟蹤。
經(jīng)典案例：在培訓(xùn)下屬過(guò)程中需要具備的三顆心是什么？
四、建立員工培訓(xùn)體系
1.企業(yè)訓(xùn)練的三種方法。
2.八種形式構(gòu)建企業(yè)學(xué)習(xí)模式。
①評(píng)選優(yōu)秀員工
③參加公開課
④特訓(xùn)營(yíng)
②大講堂
沙龍分享
⑧網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
⑤參觀考察
⑦專題內(nèi)訓(xùn)
第四篇：用人藝術(shù)與留人策略
一、權(quán)力概念
1.權(quán)力的特性：權(quán)力總是趨向于一個(gè)穩(wěn)定的中心的。
2.權(quán)力的本質(zhì)：稀缺、依附。
3.樹立權(quán)威與人性化管理的策略
二、如何留住優(yōu)秀員工
1.企業(yè)薪酬福利系統(tǒng)與留人
2.沒有規(guī)矩不成方圓：制度留人
3.工作是快樂的：事業(yè)留人
4.家的感覺真好：企業(yè)文化留人
5.我用真心換真情：情感留人
6.沖破成長(zhǎng)“天花板”：經(jīng)營(yíng)職業(yè)和人生
7.淘汰落伍員工的方法
8.運(yùn)用績(jī)效考核結(jié)果，用事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話
9.遵守勞動(dòng)法規(guī)，避免勞動(dòng)糾紛
10.辦理離職手續(xù)要簡(jiǎn)便快捷
（本大綱為基本的教學(xué)思路，可根據(jù)企業(yè)要求在實(shí)際授課中作出調(diào)整）
