主講老師: 李沛賢（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
原新三板上市咨詢公司CHINAHRD合伙人，行動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)教練原某航空航天軍工保密央企（世界前200強(qiáng)）下屬公司人事副總原蘇寧控股集團(tuán)總裁辦干部管理部長(zhǎng)，蘇寧大學(xué)、雨花干部培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)理...
主講課程：
管理訓(xùn)戰(zhàn)系列《轉(zhuǎn)身-管理角色認(rèn)知與四項(xiàng)修煉》《方向-目標(biāo)管理與高效計(jì)劃執(zhí)行》《同頻-跨部門溝通與高效能協(xié)同》《洞見(jiàn)-業(yè)務(wù)問(wèn)題分析與創(chuàng)新解決》《升維-結(jié)構(gòu)化思維與...
SIT-盒內(nèi)創(chuàng)新方法與工具訓(xùn)練課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維
課程目標(biāo)：
認(rèn)知：創(chuàng)新并非難事，掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的方法工具可以快速實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破；
強(qiáng)化：盒內(nèi)創(chuàng)新“限制”激發(fā)“創(chuàng)新”的思維方式，破除三大思維障礙；
掌握：盒內(nèi)創(chuàng)新工具箱與五大創(chuàng)新策略，應(yīng)用于產(chǎn)品、流程創(chuàng)新等各領(lǐng)域；
提升：靈活運(yùn)用盒內(nèi)創(chuàng)新方法工具解決工作難題和助力業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的能力。
課程對(duì)象：從事產(chǎn)品、工藝、技術(shù)創(chuàng)新工作的研發(fā)技術(shù)骨干，需要轉(zhuǎn)型或持續(xù)開(kāi)發(fā)/升級(jí)產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理;適合企業(yè)各級(jí)管理者，特別適合研發(fā)、銷售、生產(chǎn)、市場(chǎng)部門負(fù)責(zé)人，以及需要開(kāi)拓視野，提升創(chuàng)新能力的年輕骨干員工
課程時(shí)間：2天
課程暖場(chǎng)
開(kāi)場(chǎng)破冰：講師資質(zhì)和經(jīng)歷介紹，建立鏈接
教學(xué)共識(shí)：對(duì)課程的特色和學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行澄清，達(dá)成共識(shí)
進(jìn)入狀態(tài)：公布積分機(jī)制，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)PK氛圍，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)力
第一部分什么是盒內(nèi)創(chuàng)新
1.創(chuàng)新三大誤區(qū)
靈光乍現(xiàn)+天才+運(yùn)氣
只談創(chuàng)意，不談落地
發(fā)明創(chuàng)造+大投入
2.盒內(nèi)創(chuàng)新：“限制”激發(fā)“創(chuàng)新”
3.盒內(nèi)創(chuàng)新與TRIZ的區(qū)別
形式為先，功能次之
向內(nèi)看與向外看
4.盒內(nèi)創(chuàng)新破除的三大思維障礙
結(jié)構(gòu)性思維定勢(shì)
功能性思維定勢(shì)
程序性思維定勢(shì)
5.盒內(nèi)創(chuàng)新三原則
新穎獨(dú)特
價(jià)值增值
落地可行
6.盒內(nèi)創(chuàng)新工具箱與創(chuàng)新策略：
減法工具-刪除策略
除法工具-重組策略
乘法工具-復(fù)制策略
任務(wù)統(tǒng)籌工具-增值策略
屬性依存工具-關(guān)聯(lián)策略
第二部分減法工具-刪除策略：少即是多
導(dǎo)入：“刪除產(chǎn)品或流程的某一個(gè)部件，嘗試用現(xiàn)有結(jié)構(gòu)內(nèi)其他部件代替以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新”
1.如何利用減法工具-刪除策略進(jìn)行創(chuàng)新
打破固有思維（不被所見(jiàn)蒙蔽）
刪除與市場(chǎng)調(diào)研陷阱（不要迷信市場(chǎng)調(diào)研，勇于嘗試裁剪）
刪除關(guān)鍵的組件（刪除越關(guān)鍵部件，創(chuàng)新性越強(qiáng)）
刪除構(gòu)建參與感（刪除一樣?xùn)|西，給用戶參與的機(jī)會(huì)）
刪除進(jìn)攻法（化繁為簡(jiǎn)，以退為進(jìn)）
2.減法工具-刪除策略四步法
3.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：運(yùn)用減法工具-刪除策略四步法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)
第三部分除法工具-重組策略：分而治之
導(dǎo)入：“將產(chǎn)品的某個(gè)功能或部件分解為多個(gè)部分，然后以新的方式將分解后的部分進(jìn)行重組，找出其可能具有的優(yōu)點(diǎn)，形成全新的功能，或已有的功能的全新呈現(xiàn)?！?/div>
1.除法工具-重組策略的原理與分類
2.除法工具-重組策略原理：打破“結(jié)構(gòu)/功能/程序性思維定勢(shì)，按時(shí)間，空間，功能，重新組合
3.除法工具-重組策略分類
功能性重組
物理性重組
4.除法工具-重組策略五步法
5.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：運(yùn)用除法工具-重組策略五步法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)
第四部分乘法工具-復(fù)制策略：生生不息
導(dǎo)入：“先明確某個(gè)產(chǎn)品或服務(wù)所處的框架，將結(jié)構(gòu)內(nèi)的部分加以復(fù)制，以實(shí)現(xiàn)新的功能?！?/div>
1.乘法工具-復(fù)制策略：推動(dòng)產(chǎn)品創(chuàng)新
2.乘法工具-復(fù)制策略：推動(dòng)流程產(chǎn)生創(chuàng)新場(chǎng)景
3.運(yùn)用乘法工具-復(fù)制策略時(shí)的注意事項(xiàng)
不是加法是乘法
務(wù)必對(duì)產(chǎn)品某個(gè)復(fù)制的部件的進(jìn)行改動(dòng)，賦予新的功能
看似不合邏輯，形式為先，功能次之
4.乘法工具-復(fù)制策略五步法
5.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：運(yùn)用乘法工具-復(fù)制策略五步法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)
第五部分任務(wù)統(tǒng)籌工具-增值策略：一專多能
導(dǎo)入：“將一個(gè)附加的任務(wù)分配給某個(gè)產(chǎn)品、服務(wù)或流程中已有的部分，這個(gè)部分可以是內(nèi)部組件，也可以是外部組件?！?/div>
1.簡(jiǎn)單就是終極的復(fù)雜
2.任務(wù)統(tǒng)籌工具-增值策略的原理與三種方法
方法1：任務(wù)外包
方法2：最大限度利用內(nèi)部資源
方法3：由內(nèi)而外賦能
3.對(duì)抽象的事物運(yùn)用任務(wù)統(tǒng)籌工具-增值策略
4.利用任務(wù)統(tǒng)籌工具-增值策略及注意事項(xiàng)
避免鞭打快牛（尋找不容易賦能的部件）VS隨機(jī)驚喜
結(jié)構(gòu)內(nèi)找出明顯的成分
賦能不同于任務(wù)集結(jié)和每個(gè)部件需完成額外功能
與其他策略嵌套使用
5.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：以任務(wù)統(tǒng)籌工具-增值策略為例進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)
第六部分屬性依存工具-關(guān)聯(lián)策略：巧妙相關(guān)
導(dǎo)入：“讓原本不相關(guān)的屬性，以一種有意義的方式關(guān)聯(lián)，由此產(chǎn)生創(chuàng)新機(jī)會(huì)”
1.屬性依存工具-關(guān)聯(lián)策略基本原理：締造有意義的依存關(guān)系
列出事物的所有屬性
嘗試相關(guān)屬性兩兩結(jié)合，尋找依存關(guān)系
以一種有意義的方式關(guān)聯(lián)，由此產(chǎn)生創(chuàng)新機(jī)會(huì)
2.運(yùn)用屬性依存工具-關(guān)聯(lián)策略，使漫長(zhǎng)的等待變得容易
3.偶然事件中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇
偶然事件的創(chuàng)新機(jī)遇
將問(wèn)題視作機(jī)遇
生產(chǎn)中的偶然事件塑造特殊功能
4.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：以屬性依存工具-關(guān)聯(lián)策略為例進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)
第七部分課程總結(jié)復(fù)盤，將SIT帶回工作崗位與創(chuàng)新場(chǎng)景
1.從道到術(shù)到法
2.理論→方法→習(xí)慣→思維
3.打造你的創(chuàng)新肌肉
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