主講老師: 李根穩(wěn)（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）    

工作背景：
職業(yè)化管理導(dǎo)師新生代管理教練中層管理培訓(xùn)專家新生代研究院院長(zhǎng)中小企業(yè)人才發(fā)展顧問(wèn)中國(guó)人力資源研究會(huì)特聘教授中國(guó)管理科學(xué)研究院特約研究員中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證特約培訓(xùn)師 ...

主講課程：
四、新生代員工管理系列課程：《新生代員工勝任力模型》《如何與新生代員工高效溝通》《新生代（95、00后）員工管理智慧》《如何與新生代共事：建立和諧員工關(guān)系》《職場(chǎng)心智修煉：青年...

  新生代（95/00后）員工管理智慧課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

課程分類： 員工管理

課程目標(biāo)：

了解新生代（95/00后）員工的成長(zhǎng)背景、行為習(xí)慣、心理特性、價(jià)值觀念、工作環(huán)境、心智模式等特點(diǎn)，通過(guò)層層剖析從本質(zhì)上重新審視在這個(gè)特殊社會(huì)環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的新生力量，并科學(xué)正視這一群體的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，糾正日常管理中容易出現(xiàn)的管理誤區(qū)，掌握新生代員工最先進(jìn)和最有效的管理理念和管理工具，構(gòu)建企業(yè)新型的員工關(guān)系管理，從而使得管理由“對(duì)抗”走向“對(duì)話”，由“管人”到“管心”的轉(zhuǎn)化。

課程對(duì)象：企事業(yè)單位各級(jí)管理及領(lǐng)導(dǎo)人士

課程時(shí)間：2天（12小時(shí)）

第一部分科學(xué)認(rèn)知新生代員工

十、個(gè)性、價(jià)值觀、心智模式

16、分析：成長(zhǎng)背景與個(gè)性

17、感悟：環(huán)境與價(jià)值觀

18、剖析：心智模式與行為習(xí)慣

19、討論：正確認(rèn)知的力量

20、視頻：《新生代的吶喊》——其實(shí)我們很可愛(ài)，只是你們不懂愛(ài)

十一、心態(tài)、能力、思維方式

14、討論：95/00后員工的心理狀態(tài)

15、解讀：95/00后員工的能力指數(shù)

16、工具：95/00后員工的思維方式

17、剖析：新生代員工的三重壓力與三大考驗(yàn)

18、感悟：新生代員工的三大定律

十二、改善工具與解決方案

6、分享：培養(yǎng)95/00后職業(yè)化員工

7、改善工具：個(gè)人成長(zhǎng)四段法

8、工具：管理者個(gè)人能力提升計(jì)劃（總結(jié)?優(yōu)化?應(yīng)用）

——工作績(jī)效平均提升10+%

第二部分管理新生代員工容易出現(xiàn)的五大誤區(qū)

一、誤區(qū)一：依賴強(qiáng)權(quán)政治

1、思考：控制與改變——管理無(wú)解方程式

2、解密：95/00后員工消極或離職真因

3、實(shí)效工具：人生導(dǎo)師——優(yōu)秀員工關(guān)系管理者的特質(zhì)

二、誤區(qū)二：憑借過(guò)往經(jīng)驗(yàn)

4、案例：管理=經(jīng)驗(yàn)+標(biāo)準(zhǔn)——時(shí)代在變，習(xí)慣難變，經(jīng)驗(yàn)常搗亂

5、互動(dòng)：人最大的障礙是思維的障礙

6、實(shí)效工具：工作分享會(huì)（度/周）

三、誤區(qū)三：扮演前輩角色

1、案例：拒絕溝通——如何建立溝通系統(tǒng)

2、應(yīng)用：各類型人際風(fēng)格的特征與溝通技巧

3、實(shí)效工具：非正式部門(mén)會(huì)議（度/月）

四、誤區(qū)四：內(nèi)心偏見(jiàn)與傲慢

1、感悟：換個(gè)角度去欣賞

2、案例：一個(gè)人發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)要比改正缺點(diǎn)的速度更快

3、實(shí)效工具：優(yōu)點(diǎn)法則（現(xiàn)場(chǎng)演練）

五、誤區(qū)五：完美主義者

1、思考：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的心聲

2、案例：95/00后員工容易出現(xiàn)的8大問(wèn)題

3、實(shí)效工具：教練技術(shù)的應(yīng)用——從管理者走向教練

1）、學(xué)會(huì)心理疏導(dǎo)，建立良性關(guān)系

2）、學(xué)會(huì)科學(xué)引導(dǎo)，建立合作關(guān)系

3）、學(xué)會(huì)彼此理解，人人通情達(dá)理

4）、學(xué)會(huì)有效接納，團(tuán)隊(duì)合作共贏

5）、學(xué)會(huì)答疑解惑，和諧員工關(guān)系

第三部分適合新生代的管理體系

四、管理角色認(rèn)知

1、思考：管理者困惑的核心問(wèn)題？

2、互動(dòng)：角色認(rèn)知——我是誰(shuí)？

3、對(duì)話：80后：90后：95后：00后

4、談?wù)摚汗芾淼哪康氖鞘裁?？——提升?jī)效

管理的本質(zhì)是什么？——改善習(xí)慣

管理的價(jià)值是什么？——合作共贏

5、工具：管理者如何科學(xué)的角色定位

五、分享：90后/95后/00后的員工特征

1、討論：你了解你的團(tuán)隊(duì)成員嗎？

2、分享：如何科學(xué)打造團(tuán)隊(duì)凝聚力？

3、工具：管理四段法：能力→動(dòng)力→合力→創(chuàng)新力

六、內(nèi)悟：王道管理模型

1、“管理霸道”轉(zhuǎn)向“管理王道”——“爭(zhēng)天下者必先爭(zhēng)人，爭(zhēng)人必先爭(zhēng)心；治天下必先治己，治己必先治心”

2、“說(shuō)服強(qiáng)制性管理”轉(zhuǎn)向“陽(yáng)光動(dòng)員型管理”

3、應(yīng)用：“基層員工心態(tài)的塑造+中層管理心智的建設(shè)+高層領(lǐng)導(dǎo)心本的管理”模型

4、放大鏡管理模式+運(yùn)用策略

5、工具：如何建立領(lǐng)導(dǎo)魅力

七、外發(fā)：建立一個(gè)良性溝通系統(tǒng)

1、管理者溝通能力測(cè)試

2、案例+研討：有效溝通不是命令

3、研討：有效溝通的五種態(tài)度

4、實(shí)效工具一：優(yōu)秀管理者個(gè)人溝通魅力的修煉

5、實(shí)效工具二：個(gè)性化談心1:1:1溝通模型

八、合作：建立一個(gè)高效執(zhí)行系統(tǒng)

1、互動(dòng)游戲：任務(wù)與結(jié)果

2、案例+研討：1）、任務(wù)≠結(jié)果？

2）、態(tài)度≠結(jié)果？

3）、責(zé)任≠結(jié)果？

3、結(jié)論：執(zhí)行≠做=做對(duì)=做好

4、解碼：為什么執(zhí)行難？

5、實(shí)效工具+應(yīng)用

九、工具：五心服務(wù)管理體系，構(gòu)建新型員工關(guān)系，建立自動(dòng)自發(fā)工作態(tài)度

1、（管理者）關(guān)心：新生代員工是孤獨(dú)寂寞者———開(kāi)心（員工）

2、（管理者）談心：說(shuō)破無(wú)毒，表達(dá)是一種力量——交心（員工）

3、（管理者）愛(ài)心：愛(ài)是智慧，心都可以感知———用心（員工）

4、（管理者）信心：無(wú)須指責(zé)，做好榜樣！————耐心（員工）

5、（管理者）同理心：換位思考，問(wèn)題簡(jiǎn)單化———真心（員工）

第四部分互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下當(dāng)代管理革命以心為本

一、分享：世界的三次管理革命

1、科學(xué)管理：工作效率--經(jīng)濟(jì)人『外界』美國(guó)

2、行為管理：以人為本--社會(huì)人『外在』日本

3、心智管理：以心為本--自由人『內(nèi)在』中國(guó)

二、解讀：心本管理對(duì)于新生代員工的影響

1、西方價(jià)值觀與中國(guó)價(jià)值觀

2、物質(zhì)基礎(chǔ)與精神需求+案例分享

3、如何有效植入心本管理

工具：心靈管理→思想管理→行為管理→自我管理

4、引導(dǎo)就是最好的批評(píng)『無(wú)為而無(wú)所不為』

5、案例：鋼鐵是怎么煉成的？『造物&造人&造心』

工具：工作的結(jié)果=能力×熱情×思維方式

6、方法：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”

三、討論：1、案例+研討：“最難管理的員工”解決方案

2、團(tuán)隊(duì)&團(tuán)伙：降龍十八掌

3、職位&地位

4、管人&管心

5、管理=管的是下屬的才能，理的是下屬的感受

6、工具：卓越管理者的兩件管理秘籍

四、心智魔方：馬斯洛需求理論

1、培養(yǎng)『向善、向上、向陽(yáng)、向美』新生代員工下屬

2、工具：幫助新生代下屬建立職業(yè)錨

五、如何有效改善新生代員工的心智模式：提升認(rèn)知能力

1、接納——意見(jiàn)

2、調(diào)焦——差異

3、改善——方法

4、行動(dòng)——結(jié)果

六、工具：1、平衡工具：建立新型員工合作伙伴關(guān)系

2、成長(zhǎng)系統(tǒng)：大道至簡(jiǎn)——學(xué)習(xí)分享會(huì)（系統(tǒng)建設(shè)）

3、實(shí)施方案：

三大重點(diǎn)：高績(jī)效+良好的心理感受+正面反饋

四大系統(tǒng)：學(xué)習(xí)系統(tǒng)、會(huì)議系統(tǒng)、溝通系統(tǒng)、激勵(lì)系統(tǒng)

五個(gè)統(tǒng)一：目標(biāo)、聲音、文化、行動(dòng)、價(jià)值觀

第五部分自由問(wèn)答

一、自由問(wèn)答

二、學(xué)員分享

三、行動(dòng)方案