主講老師: 劉思華（培訓費：1.5萬以下元/天）
工作背景：
10年企業(yè)培訓經(jīng)驗中國人民大學金融學碩士東尼·博贊思維導圖國際認證管理師ACI注冊國際職業(yè)培訓師/職業(yè)生涯規(guī)劃師曾任：滴滴公司（上市） | 組織人才發(fā)展專家曾任：國林控股有限公司 | 培訓總監(jiān)/商學院...
主講課程：
《金字塔原理——邏輯思維與高效溝通表達》《榮耀表達——結(jié)構(gòu)化匯報與演講》《從邏輯到創(chuàng)新——思維導圖七星大法》《日新月異——創(chuàng)新思維訓練與方法》《結(jié)構(gòu)化思維與表達——思維...
日新月異——創(chuàng)新思維訓練與方法課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 創(chuàng)新思維
課程目標：
培養(yǎng)創(chuàng)新意識，應(yīng)用創(chuàng)新技巧解決問題
開發(fā)潛能，激發(fā)創(chuàng)意
轉(zhuǎn)變消極想法為積極有價值的創(chuàng)意
將新創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可實施的解決方案
應(yīng)用集體智慧解決工作難題，尋找新的機遇
掌握創(chuàng)新思維問題解決的步驟，掌握創(chuàng)新的方法和工具
課程對象：高/中層管理人員、核心骨干員工、新晉管理者、管理人才梯隊成員等
課程時間：2天，6小時/天
第一講：認知創(chuàng)新思維
一、什么是創(chuàng)新
1.創(chuàng)新的概念
2.創(chuàng)新的五種途徑
1）開發(fā)新產(chǎn)品
2）開發(fā)新市場
3）采用新生產(chǎn)方法
4）獲得新來源
5）實現(xiàn)新組織形式
互動：你能想到的創(chuàng)新
二、創(chuàng)新思維需要沖破思維障礙
1.習慣性思維障礙
2.權(quán)威型思維障礙
案例：比薩斜塔上的實驗
3.從眾型思維障礙
案例：羊群效應(yīng)
4.自我中心思維障礙
案例：傳遞的軍令
5.直線型思維障礙
案例：迪梅普萊的園林
第二講：創(chuàng)新思維的訓練
一、發(fā)散思維的訓練
1.什么是發(fā)散思維
1）發(fā)散思維的含義
2）發(fā)散思維與收斂思維
2.發(fā)散思維的分類
1）順向思維
2）逆向思維
3）橫向思維
4）立體思維
案例1：只借一美元
案例2：立體綠化
3.訓練方法
1）概念提?。簭母拍钪醒苌嗟闹饕?/P>
練習：筷子的用途
2）六頂思考帽
案例：如何看待超市對購物袋收費
3）回歸本質(zhì)：創(chuàng)造的起點
案例：洗衣機的原點
練習：如何清空杯子里的水
二、聯(lián)想思維的訓練
1.什么是聯(lián)想思維
1）聯(lián)想思維的含義
2）聯(lián)想思維的分類：相關(guān)聯(lián)想、相似聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果關(guān)系聯(lián)想
2.聯(lián)想思維的訓練
1）利用給定信息形成聯(lián)想鏈
2）形成創(chuàng)新設(shè)想或創(chuàng)意
視頻案例：黑人牙膏
練習：連詞造句
三、想象思維的訓練
1.什么是想象思維
1）想象思維的含義
2）想象思維的分類：無意想象、有意想象
2.想象思維的訓練
練習：你會設(shè)計一款什么樣的新式鞋子
第三講：創(chuàng)新思維方法
一、頭腦風暴法
1.實施步驟
1）選定基本議題
2）確定主持者、參加者及場所
3）參加者提出創(chuàng)意
4）整理分類
2.實施要點
1）會前充分考察，確定參加會議的人選
2）環(huán)境的選擇和配置
3）正式開始前“預(yù)熱”
4）四個原則
二、檢核表法
1.什么是檢核表法
2.實施步驟
1）根據(jù)創(chuàng)新對象明確需要解決的問題
2）根據(jù)需要解決的問題，參照表中列出的問題，運用豐富的想象力，強制性地一個個核對討論，寫出新設(shè)想
3）對新設(shè)想進行篩選，將最有價值和創(chuàng)新性的設(shè)想篩選出來
案例：和田十二法
練習：玻璃杯改進的檢核表
三、TRIZ創(chuàng)新思維
1.什么是TRIZ
2.TRIZ的40個發(fā)明原理
案例：部分發(fā)明原理實例
3.TRIZ求解矩陣
課程總結(jié)復盤
