主講老師: 孫衛(wèi)華（培訓費：1.5-2萬元/天）    

工作背景：
工商管理碩士人本管理實戰(zhàn)專家行動學習高級促動師英才研究院專家組成員北大經理人研修班特聘講師清華大學職業(yè)經理訓練中心特聘講師香港上市公司—原神威藥業(yè)集團培訓部部長大型...

主講課程：
管理類--智領系列《MTP中層領導技術提升》（中層）《新晉主管/經理管理技能提升》（新晉升的主管/經理）《授權與激勵技術》（中層）《情景領導》（中層）《對位管理...

  智領—員工激勵與授權雙核技能修煉課程大綱詳細內容

課程分類： 激勵授權

課程目標：

引爆團隊工作熱情，激發(fā)員工自動自發(fā)的工作

掌握除卻金錢貨幣激勵之外的激勵DNA之法

掌握如何從內在調動員工的工作積極性與主動性

突破傳統(tǒng)的思維之法，換個思維看待如何有效的激勵下屬

讓管理者從繁忙的冗雜事務中脫離出來，有時間去實施與思考團隊中最重要的項目與未來規(guī)劃

掌握科學的任務下達安排的流程、工具與方法，科學合理的對任務進行有效布置與安排

對工作當中的任務能夠進行科學理性的分析，有效梳理自己的工作內容并進行規(guī)劃安排

課程對象：團隊中的各級管理者

課程時間：1天，6小時/天

第一部分：激勵篇-引爆-讓員工自動自發(fā)的工作

人員管理中最讓團隊領導者頭疼的就是下屬工作缺乏主動積極性，工作狀態(tài)低迷，缺乏迎難而上的精神以及飽滿的工作熱情，而即使進行了薪酬和獎金的調整，也只是在較短的時間內發(fā)揮作用，同時“薪酬”激勵固然有一定的效果，但管理者不可能不停的使用“貨幣”或“升職”激勵的方式！員工被激勵的因素往往來自多個方面，單一的方式固然有效，但很難長久，本單元分享的EM和IM法則，讓員工從外及內被激發(fā)，從工作中的每一個環(huán)節(jié)展開，“激勵波”無處不在，員工就像喝過咖啡或者濃茶一樣，興致高昂，快捷高效的開展工作！

挖掘員工內外動力，真正實現(xiàn)在沒有督導的“離位管理”時員工也能自動自發(fā)的高效工作是激勵之本！

一、換個思維看激勵

激勵究竟是什么？

我們期望激勵能夠解決什么問題？

二、了解激勵的內核

我們可以通過哪些因素讓員工的積極主動性煥發(fā)起來

激勵的DNA法則

EM與IM兩大激勵方式

三、EF因素激勵法-讓員工動起來

EF激勵方式的內核解析及方法論

EF因素激勵法的表現(xiàn)形式

激勵從踏入職場的那一刻就應當開始

驅除職業(yè)倦怠-快樂裝扮，讓職場充滿活力

正向信息引導激勵法

組織機制激勵的審視

四、IM因素激勵法-讓員工心動的力量

IM激勵法的內核解析及方法論

驅使員工產生行為的關鍵力量

掌舵人的牽引力量

用工作任務來引發(fā)激勵

激勵的兩大核動力

激勵夢想劇場

第二部分：授權篇——授權與工作安排

有效的對下屬員工進行授權和合理的工作任務安排，可以讓管理者在團隊管理中更加科學有效的調配人力資源，騰出寶貴的時間去實施和思考更加重要的項目與未來規(guī)劃，事半功倍的提升團隊績效，培養(yǎng)下屬能力，激發(fā)員工的工作熱情！本單元將具體的講解授權與工作布置之道，有效助力各級管理者提升工作效率，實現(xiàn)團隊任務與目標。

剖析授權的價值，掌握實施中的方式方法，合理安排工作，推進工作進度，保證目標有效達成！

一、授權的深入解讀

授權不是什么？

授權是什么？

二、授權的思維壁壘與收益

為什么有的管理者不授權——探究不授權的六大心魔

授權給管理者帶來的收益

三、有效的任務分析

什么樣的工作可以授權

哪類工作不適宜授權

授權事務的四象限法

建立授權工作任務清單

四、授權與任務安排中的人員分析

了解員工是進行任務安排與授權的基礎前提

組織在不同發(fā)展階段用人韜略

了解員工的成熟度水平

考慮不同的員工特質

通用遷移技能考查的四大核心維度

員工的工作飽和度及有效了解下屬員工的常用方法

五、授權與任務布置的實操技巧

任務布置的EAS模式

下達授權的三種方式

授權過程中應避免的五種行為

授權后的追蹤控制的五種方法