主講老師: 段富輝（培訓(xùn)費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
10年擔任富士康科技集團資深副總，分管過中央人資部、財務(wù)部、工程部、制造部、資材部、品管部5年擔任富士康IE學(xué)院院長3年擔任富士康(鄭州園區(qū))副總經(jīng)理3年擔任意大利德龍建伍集團（東莞）工廠長
主講課程：
主講課程：1、《精益思想解讀與中國式精益生產(chǎn)實踐》；2、《中國式精益管理》；3、《制造企業(yè)生產(chǎn)效率管控》-輔導(dǎo)式訓(xùn)練；4、《工廠經(jīng)理人的管控七手法》-輔導(dǎo)式訓(xùn)練；
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企業(yè)“0”事故安全生產(chǎn)管理課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 安全生產(chǎn)
課程目標：
幫助學(xué)員正確樹立安全生產(chǎn)的意識；
明確企業(yè)在安全管理中的主體責任；
了解國際著名企業(yè)的安全管理的實踐和經(jīng)驗；
讓學(xué)員了解企業(yè)安全管理和系統(tǒng)安全分析的原理和方法；
掌握安全目視化的基本要求、危險源辨識、危險控制和事故預(yù)防措施、安全隱患排查等；
建設(shè)高效的安全管理團隊，打造“零”事故現(xiàn)場，提高生產(chǎn)效率，降低安全生產(chǎn)成本，向安全生產(chǎn)要利潤；
逐步做到“不傷害他人，不被他人傷害，不傷害公司財產(chǎn)”。
課程對象：廠長、生產(chǎn)主管、安全主任、安全工程師、車間主任、班組長等。
課程時間：2-3天
第一講“0事故”安全認知
7、何謂安全
8、為什么要安全
9、何謂安全管理
10、什么是安全生產(chǎn)
11、安全管理發(fā)展史
12、安全管理在中國
13、安全管理的四個維度
14、安全管理5大啟示
6)啟示以“破窗理論”
7)啟示二“奶酪原理”
8)啟示三“不等式法則”
9)啟示四“羅氏法則”
10)啟示五“海因里奇法則”
第二講杜邦公司安全管理十大理念
10.杜邦公司安全管理經(jīng)驗
11.里程碑事件
12.杜邦十大安全理念
21)預(yù)防為主
22)管理優(yōu)先
23)程序控制
24)安全是被雇傭的一個條件
25)全員培訓(xùn)
26)主管檢查
27)發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時更正
28)工作外安全等同于工作內(nèi)安全
29)安全價值
30)全員參與
13.杜邦十大安全理念
1)任何人不能違反“上鎖、加標簽、清理和試車”的程序
2)任何人不能違反“受限空間進放許可”的程序
3)任何人不能違反“管線斷開”的程序
4)任何人不能違反“禁止觸摸”的程序
5)任何人不得未經(jīng)授權(quán)進行帶電作業(yè)
6)任何人不得未經(jīng)授權(quán)繞過安全聯(lián)鎖
7)在1.8米以上高空作業(yè)時必須系安全帶
8)在公司車輛內(nèi)或為公司業(yè)務(wù)需要時駕駛或乘坐車輛都必須系好安全帶
9)沒有相應(yīng)證照，任何人不得操作特種設(shè)備
10)任何人不得指使他人違反安全保命條例，任何人不得在已被告知的情況下容忍他人違反安全保命條例
第三講：壓實安全生產(chǎn)法律責任
1.一個核心、一個宗旨、一個方針
2.“黨政同責”“一崗雙責”“三管三必須”和“五位一體”的監(jiān)管機制
3.“全員”性質(zhì)的安全管理體系和企業(yè)的安全生產(chǎn)保障體系
4.“第一責任人”到底是誰
5.“從業(yè)人員”的主體責任
6.“有責必究”重點闡述
7.“生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)保障體系”的重點解讀
8.“從業(yè)人員的安全生產(chǎn)權(quán)利義務(wù)”的重點解讀
9.“安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理”的重點解讀
10.視頻：重大安全生產(chǎn)事故的典型案例分析
第四講：“0事故”重大危險源管控
1.重大危險源分級標準
2.重大危險源的辨識
3.明確重大危險源清單
4.落實重大危險源公示牌
5.制定重大危險源應(yīng)急預(yù)案
6.落實重大危險源監(jiān)控機制
7.定期組織重大危險源應(yīng)急演練
8.壓實重大危險源責任制
9.重大危險源的技術(shù)控制
1)隔離
2)個體防護
3)薄弱環(huán)陳控制
4)避難與救援
第五講：“0事故”落實應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急處置能力
1、應(yīng)急預(yù)案的分類
1)按突發(fā)事件類型
2)按事故后果的危害程度和影響范圍
3)按預(yù)案面對對象的針對性情況（適用對象范圍）
2、預(yù)案的六要素
1)主體：
2)客體：
3)目標：
4)情景：
5)措施：
6)方法：
3、安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案編制程序
1)應(yīng)急預(yù)案編制工作組
2)資料收集
3)危險源與風險分析
4)應(yīng)急能力評估
5)應(yīng)急預(yù)案編制
6)應(yīng)急預(yù)案評審與發(fā)布
4、事故應(yīng)急管理：四階段
1)預(yù)防
2)準備
3)響應(yīng)
4)恢復(fù)
5、事故應(yīng)急救援與實施
第六講：實施危險源辨識及隱患排查
1.危險源分類
2.物理性危險、危害因素及辨識方法
3.化學(xué)性危險、危害因素及辨識方法
4.生物性危險、危害因素及辨識方法
5.生理性危險、危害因素及辨識方法
6.心理性危險、危害因素及辨識方法
7.人的行為性危險、危害因素及辨識方法
8.其他危險、危害因素及辨識方法
9.危險源的評價與分級
第七講：“0事故”落實安全隱患處置措施
1、事故形成的原因及特點
2、安全隱患處置措施——KYT
3、什么是KYT
4、KYT活動的作用
5、KYT活動導(dǎo)向
6、KYT基本方法——演練：KYT四階段法
7、如何推進KYT——演練：推行的四個步驟
8、KYT活動的延伸——演練：延伸的七個關(guān)注點展開
9、KYT實施需注意的問題
第八講：落實現(xiàn)場5S與安全目視化
1.現(xiàn)場5S與安全的關(guān)系
2.落實5S的要點
3.現(xiàn)場“整理”對安全的作用
4.現(xiàn)場“整頓”對安全的作用
5.現(xiàn)場“清掃”對安全的作用
6.現(xiàn)場“清潔”對安全的作用
7.全員“素養(yǎng)”對安全的作用
8.落實安全目視化的要點
1)安全標志的分類
2)安全標示標準的建立
3)安全標示制度化
4)安全勞動防護（PPE）的佩戴與管控
第九講：企業(yè)?；返陌踩芸卮胧?/div>
1.?；贩诸?/div>
1.危險化學(xué)品使用的基本要求
1)實施使用許可制度
2)使用單位應(yīng)履行的職責
2.危險化學(xué)品運輸安全
1)運輸?shù)南嚓P(guān)規(guī)定
①鐵路運輸?shù)囊?guī)定
②道路運輸?shù)囊?guī)定
③水路運輸?shù)囊?guī)定
2)運輸安全要求
①運輸許可制度
②托運人的規(guī)定
③劇毒品的運輸
④危險化學(xué)品的運輸
3.危險化學(xué)品經(jīng)營的安全管理
1)經(jīng)營單位的條件和要求
①危險化學(xué)品經(jīng)營許可制度
②經(jīng)營條件
③經(jīng)營危險化學(xué)品的規(guī)定
④劇毒化學(xué)品、易制爆化學(xué)品的經(jīng)營
2)經(jīng)營許可證的辦理
①經(jīng)營許可證的申請
②帶有儲存設(shè)施經(jīng)營危險化學(xué)品的，申請人還應(yīng)當提交下列文件、資料
4.危險化學(xué)品儲存的安全管理
1)儲存的安全要求
2)儲存裝置的安全評價
5.危險化學(xué)品包裝的安全管理
1)危險品包裝的定義
2)危險化學(xué)品包裝類別
3)包裝類別確定
4)危險化學(xué)品包裝的一般要求
5)包裝儲運圖示標志
6.廢棄危險化學(xué)品處置知識
1)廢棄物處置的有關(guān)規(guī)定
2)廢棄物處置的基本方法
第十講：設(shè)備安全防護措施與技巧
視頻案例：不規(guī)范的操作事故啟示
1.加強設(shè)備前期安全管理措施
1)新設(shè)備入廠的檢查
2)設(shè)備的防護裝置驗證
3)供應(yīng)商培訓(xùn)
4)設(shè)備驗收
5)危險源/環(huán)境因素識別
6)編制設(shè)備安全作業(yè)指導(dǎo)書
7)培訓(xùn)考核
2.加強設(shè)備中期安全管理
1)設(shè)備使用
2)設(shè)備防護
3)防護罩
4)設(shè)備維修后驗收
5)做好設(shè)備日常檢查、保養(yǎng)工作
3.加強設(shè)備操作人員的安全管理
1)操作人員的教育培訓(xùn)和考核
2)應(yīng)知、應(yīng)會培訓(xùn)和考核內(nèi)容
3)對操作人員的要求
4)優(yōu)秀操作者應(yīng)具備的條件
4.特種設(shè)備的安全管理
視頻案例：特種設(shè)備的傷害事故啟示
1)特種設(shè)備定義
2)特種設(shè)備分類
3)特種設(shè)備事故的原因
4)特種設(shè)備安全管理的四項基本原則
5)特種設(shè)備安全管理13條
①工作資格
②自行檢查與維護保養(yǎng)
③新技術(shù)審批
④使用登記證
⑤制度建立
⑥技術(shù)檔案
⑦定期校驗
⑧明確職責
⑨改造與變更
⑩特種設(shè)備的報廢
檢驗條件
應(yīng)急預(yù)案
事故報告
課程總結(jié)：提問、答疑
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