主講老師: 李燕龍（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
曾任華潤集團副總經(jīng)理中國商聯(lián)會指定講師中小企業(yè)聯(lián)盟副秘書長清華大學領導力培訓班客座講師清華大學基礎工業(yè)培訓中心客座講師清華大學長三角學院客座講師西南財經(jīng)大學客座講師...
主講課程：
1、 《職業(yè)素質(zhì)提升》（受訓群體：管理干部/全員）2、 《執(zhí)行力》（受訓群體：管理干部）3、 《時間管理》（受訓群體：管理干部）4、 《大客戶銷售》（受訓群體：銷售團隊）
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授權(quán)與激勵課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 激勵授權(quán)
課程目標：
課程對象：晉升干部
課程時間：14小時
| 序 號 | 課程單元 | 課程內(nèi)容 | 時數(shù) |
| 二 | 管理者從控制者轉(zhuǎn)變?yōu)橹С终?/span> | 授權(quán)對組織的意義 授權(quán)的六項要件 授權(quán)的內(nèi)涵與準則 合理的分權(quán)與有效的授權(quán) 重心下移 授權(quán)管理 分層聯(lián)動 重在分工 授權(quán)的要點 領導者應盡可能授權(quán)的工作 領導者不應當授權(quán)的工作 授權(quán)的層次 授權(quán)的要點與模式 主管決定授權(quán)項目 清楚界定員工的職權(quán)利 授權(quán)后，員工承擔的責任 | 2.0hr |
| 三 | 如何有效授權(quán) | 有效授權(quán)八個指導原則 確保受權(quán)者有能力承擔 提供必要的訓練與資源 明確說明對受權(quán)者期望結(jié)果 確保受權(quán)者知道績效衡量指標 透過會議報告控制進度監(jiān)督進展 大膽放手,出問題立即糾正 需要介入時及時介入(收權(quán)) 視情況獎勵,賦予更大權(quán)力 授權(quán)的要點與流程 授權(quán)工作的展開 目標設定 結(jié)果預測 溝通與派任 改善與回饋 操控型授權(quán)的方式與作法 教練型授權(quán)的方式與作法 顧問型授權(quán)的方式與作法 協(xié)調(diào)型授權(quán)的方式與作法 不充分授權(quán)的幾種具體情況 | 2.0hr |
| 四 | 如何控制授權(quán) | 控制活動的設計與實施， 控制政策的建立 實施與這些政策相符的控制程序 確認控制政策被遵從 行為控制 實體控制 如何跟進授權(quán)？ 何時收回授權(quán)？ 避免收回授權(quán) | 1.0hr |
| 五 | 激勵的技巧 | 激勵的一般原理 重要的激勵理論 人性激勵理論 內(nèi)容型激勵理論 過程型激勵理論 行為改造型激勵理論 激勵理論在工作中的應用 我國現(xiàn)今企業(yè)員工的需要構(gòu)成 企業(yè)應采取的激勵方法剖析 員工激勵的要點 主管用人的課題 贏家用人之道 讓員工自我啟發(fā)的重要性 了解激勵與激勵他人 部屬的需求分析 部屬的個性分析 部屬的情緒掌握 部屬的心態(tài)分析 高績效工作者的激勵因素 把工作做好的決心 認為自己的工作很重要 獲取別人的稱贊 展現(xiàn)能力給別人看 對工作感到興趣 自我能力的挑戰(zhàn)與證明 擁有好的工作伙伴 想取得晉升的機會 想得到好的薪酬 非薪酬性措施在激勵與留才上的效果 公平晉升的機會 高效合理的工作設計 能夠?qū)W習目前工作的新技巧 職業(yè)前程發(fā)展的空間 工作的豐富化 在政策決定前增加溝通機會 能力充分發(fā)揮 培訓機會等資源分配之增加 與上司、同事之權(quán)責和工作范圍劃分清楚 員工不按要求做事的原因分析 正面激勵部屬的要點 反面激勵部屬的要點 激勵管理的特性與功能 激勵的程序與障礙 有效激勵技巧的特性 | 3.0hr |
| 六 | 管理者的激勵手段 | 激勵方案設計的程序 組織激勵的要點 工作激勵的要點 管理的機能性激勵 員工參與管理 績效薪金激勵 彈性福利激勵 彈性工作制激勵 情感激勵 行為激勵 授權(quán)激勵 目標激勵 認可與贊美 認可與贊美的要點 根據(jù)人格類型進行激勵 預防性激勵技巧 工作開始前管理者應做的 工作開始后管理者應做的 友誼的重要性 幫助員工樹立自我激勵- 恒久的激勵 激勵低收入員工的方法 領導激勵注意事項 獎勵的10大誤區(qū) 激勵約束體系構(gòu)建與操作介紹 | 2.5hr |
| | 有效激勵的組織價值 | 三大結(jié)合 與公司策略計劃結(jié)合的激勵機制 與公司組織變革結(jié)合的激勵運用 與公司核心競爭力結(jié)合激勵體系 三大價值 提供顧客價值 塑造員工價值 創(chuàng)造組織價值 案例分享與回饋 | 1.5hr |
| 七 | 結(jié)語 | Q & A | |
