主講老師: 張順育（培訓(xùn)費(fèi)：2-2.5萬元/天）
工作背景：
主講課程：
《巔峰對(duì)決》獨(dú)家版權(quán)沙盤系列課程《沙漠掘金》沙盤系列課程《跨部門溝通與協(xié)作》《卓有成效的時(shí)間管理》《中層管理者管理能力提升》《8D問題解決與預(yù)防》《培訓(xùn)...
沙漠掘金——目標(biāo)與計(jì)劃管理課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 目標(biāo)管理
課程目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)制定的SMART原則
2、學(xué)習(xí)制定計(jì)劃的7何分析法
3、通過沙盤演練讓學(xué)員練習(xí)目標(biāo)制定與計(jì)劃執(zhí)行的過程；
4、在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中，提高學(xué)員資源配置能力；
5、掌握用復(fù)盤四步法提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；
6、幫助管理團(tuán)隊(duì)建立目標(biāo)導(dǎo)向的意識(shí)
課程對(duì)象：中高層、各部門核心人員，新晉經(jīng)理，儲(chǔ)備干部
課程時(shí)間：1天
開篇導(dǎo)入
1、快速融入團(tuán)隊(duì)
管理者應(yīng)具備的職業(yè)化心態(tài)
2、《沙漠掘金》沙盤體驗(yàn)
3、公司組建
打造團(tuán)隊(duì)文化
利用管理團(tuán)隊(duì)的自我調(diào)整，破解團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的困惑
角色分工
對(duì)團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知
了解分工與合作的矛盾，尋求分工與協(xié)作的重要性
理解規(guī)則
團(tuán)隊(duì)討論
團(tuán)隊(duì)分工與合作
團(tuán)隊(duì)制定探險(xiǎn)目標(biāo)
根據(jù)發(fā)展需要建立內(nèi)部協(xié)作機(jī)制
團(tuán)隊(duì)合作與內(nèi)部溝通
通過模擬演練取得相互之間的信任
學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)角色的作用，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)角色互補(bǔ)的重要性
體驗(yàn)高效管理團(tuán)隊(duì)所應(yīng)該具備的素質(zhì)和條件
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
通過模擬團(tuán)隊(duì)協(xié)作，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的實(shí)質(zhì)
在模擬探險(xiǎn)過程中尋求團(tuán)隊(duì)的效率與效益來源
利用管理團(tuán)隊(duì)的自我調(diào)整，破解團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的困惑
體驗(yàn)溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義
基于團(tuán)隊(duì)承諾，制定目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃，平衡資源，評(píng)價(jià)績(jī)效
以終為始的目標(biāo)管理
4、目標(biāo)的威力
如何制定有效的目標(biāo)
分析目標(biāo)的五個(gè)步驟
制定計(jì)劃的七何分析法
群體決策
親身體驗(yàn)群體決策的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
運(yùn)用群體決策，學(xué)習(xí)制定探險(xiǎn)計(jì)劃
在不斷實(shí)踐和運(yùn)用中解析團(tuán)隊(duì)決策程序
自我提升的復(fù)盤四步法
5、檢驗(yàn)結(jié)果
學(xué)員分享策略和收獲/老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)
沙盤帶給我們的啟迪和收獲
跳出沙盤我們又學(xué)到了什么
課程總結(jié)回顧
6、學(xué)員問題解答
