主講老師: 劉思華（培訓(xùn)費(fèi)：1.5萬(wàn)以下元/天）
工作背景：
10年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)中國(guó)人民大學(xué)金融學(xué)碩士東尼·博贊思維導(dǎo)圖國(guó)際認(rèn)證管理師ACI注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師/職業(yè)生涯規(guī)劃師曾任：滴滴公司（上市） | 組織人才發(fā)展專(zhuān)家曾任：國(guó)林控股有限公司 | 培訓(xùn)總監(jiān)/商學(xué)院...
主講課程：
《金字塔原理——邏輯思維與高效溝通表達(dá)》《榮耀表達(dá)——結(jié)構(gòu)化匯報(bào)與演講》《從邏輯到創(chuàng)新——思維導(dǎo)圖七星大法》《日新月異——?jiǎng)?chuàng)新思維訓(xùn)練與方法》《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)——思維...
日新月異——?jiǎng)?chuàng)新思維訓(xùn)練與方法課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類(lèi)： 創(chuàng)新思維
課程目標(biāo)：
培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，應(yīng)用創(chuàng)新技巧解決問(wèn)題
開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)創(chuàng)意
轉(zhuǎn)變消極想法為積極有價(jià)值的創(chuàng)意
將新創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可實(shí)施的解決方案
應(yīng)用集體智慧解決工作難題，尋找新的機(jī)遇
掌握創(chuàng)新思維問(wèn)題解決的步驟，掌握創(chuàng)新的方法和工具
課程對(duì)象：高/中層管理人員、核心骨干員工、新晉管理者、管理人才梯隊(duì)成員等
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
第一講：認(rèn)知創(chuàng)新思維
一、什么是創(chuàng)新
1.創(chuàng)新的概念
2.創(chuàng)新的五種途徑
1）開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品
2）開(kāi)發(fā)新市場(chǎng)
3）采用新生產(chǎn)方法
4）獲得新來(lái)源
5）實(shí)現(xiàn)新組織形式
互動(dòng)：你能想到的創(chuàng)新
二、創(chuàng)新思維需要沖破思維障礙
1.習(xí)慣性思維障礙
2.權(quán)威型思維障礙
案例：比薩斜塔上的實(shí)驗(yàn)
3.從眾型思維障礙
案例：羊群效應(yīng)
4.自我中心思維障礙
案例：傳遞的軍令
5.直線型思維障礙
案例：迪梅普萊的園林
第二講：創(chuàng)新思維的訓(xùn)練
一、發(fā)散思維的訓(xùn)練
1.什么是發(fā)散思維
1）發(fā)散思維的含義
2）發(fā)散思維與收斂思維
2.發(fā)散思維的分類(lèi)
1）順向思維
2）逆向思維
3）橫向思維
4）立體思維
案例1：只借一美元
案例2：立體綠化
3.訓(xùn)練方法
1）概念提取：從概念中衍生更多的主意
練習(xí)：筷子的用途
2）六頂思考帽
案例：如何看待超市對(duì)購(gòu)物袋收費(fèi)
3）回歸本質(zhì)：創(chuàng)造的起點(diǎn)
案例：洗衣機(jī)的原點(diǎn)
練習(xí)：如何清空杯子里的水
二、聯(lián)想思維的訓(xùn)練
1.什么是聯(lián)想思維
1）聯(lián)想思維的含義
2）聯(lián)想思維的分類(lèi)：相關(guān)聯(lián)想、相似聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想、因果關(guān)系聯(lián)想
2.聯(lián)想思維的訓(xùn)練
1）利用給定信息形成聯(lián)想鏈
2）形成創(chuàng)新設(shè)想或創(chuàng)意
視頻案例：黑人牙膏
練習(xí)：連詞造句
三、想象思維的訓(xùn)練
1.什么是想象思維
1）想象思維的含義
2）想象思維的分類(lèi)：無(wú)意想象、有意想象
2.想象思維的訓(xùn)練
練習(xí)：你會(huì)設(shè)計(jì)一款什么樣的新式鞋子
第三講：創(chuàng)新思維方法
一、頭腦風(fēng)暴法
1.實(shí)施步驟
1）選定基本議題
2）確定主持者、參加者及場(chǎng)所
3）參加者提出創(chuàng)意
4）整理分類(lèi)
2.實(shí)施要點(diǎn)
1）會(huì)前充分考察，確定參加會(huì)議的人選
2）環(huán)境的選擇和配置
3）正式開(kāi)始前“預(yù)熱”
4）四個(gè)原則
二、檢核表法
1.什么是檢核表法
2.實(shí)施步驟
1）根據(jù)創(chuàng)新對(duì)象明確需要解決的問(wèn)題
2）根據(jù)需要解決的問(wèn)題，參照表中列出的問(wèn)題，運(yùn)用豐富的想象力，強(qiáng)制性地一個(gè)個(gè)核對(duì)討論，寫(xiě)出新設(shè)想
3）對(duì)新設(shè)想進(jìn)行篩選，將最有價(jià)值和創(chuàng)新性的設(shè)想篩選出來(lái)
案例：和田十二法
練習(xí)：玻璃杯改進(jìn)的檢核表
三、TRIZ創(chuàng)新思維
1.什么是TRIZ
2.TRIZ的40個(gè)發(fā)明原理
案例：部分發(fā)明原理實(shí)例
3.TRIZ求解矩陣
課程總結(jié)復(fù)盤(pán)
