主講老師: 李沛賢（培訓(xùn)費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
原新三板上市咨詢公司CHINAHRD合伙人，行動學習訓(xùn)戰(zhàn)教練原某航空航天軍工保密央企（世界前200強）下屬公司人事副總原蘇寧控股集團總裁辦干部管理部長，蘇寧大學、雨花干部培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項目經(jīng)理...
主講課程：
管理訓(xùn)戰(zhàn)系列《轉(zhuǎn)身-管理角色認知與四項修煉》《方向-目標管理與高效計劃執(zhí)行》《同頻-跨部門溝通與高效能協(xié)同》《洞見-業(yè)務(wù)問題分析與創(chuàng)新解決》《升維-結(jié)構(gòu)化思維與...
行動學習促動技術(shù)訓(xùn)戰(zhàn)工作坊課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 行動學習
課程目標：
了解行動學習、促動師、促動技術(shù)的基本概念及應(yīng)用；
體驗學習六種促動技術(shù)：聚焦式會話法、欣賞式探詢、團隊共創(chuàng)、群策群力、世界咖啡、開放空間，掌握三種促動師能力：提問力、共識力、創(chuàng)新力；
掌握如何運用六種促動技術(shù)來促進團隊有效對話與共識，激發(fā)創(chuàng)新思維、成為一名自覺而有效的學習者，真正實現(xiàn)“工作學習化，學習工作化”，推動企業(yè)成為學習型組織；
激發(fā)學員內(nèi)在動機，以行動學習的方式催化引導(dǎo)出他們真實的行動，促動跨部門團隊之間加深理解、增進信任、建立友誼，從而促進未來工作上的順利合作。
課程對象：企業(yè)各級管理者、高潛能后備干部
課程時間：2天2晚，6小時/1天，3小時/晚
一、 行動學習與促動技術(shù)
1. 行動學習的起源與介紹
2. 行動學習與傳統(tǒng)培訓(xùn)的區(qū)別
3. 行動學習中常用的促動技術(shù)
4. 促動師的角色定位和價值
5. 促動師與培訓(xùn)師的區(qū)別
6. 促動技術(shù)的在不同場景的作用和意義
二、 提問力——聚焦式會話法、欣賞式探詢
1. 聚焦式會話法（Dialogue）
聚焦式會話法是什么？為什么要使用它？
聚焦式會話法案例分享和講解
聚焦式會話法適用場景介紹
2. 欣賞式探詢（Appreciate Inquiry）
欣賞式探詢是什么？
欣賞式探詢與傳統(tǒng)問題修正式方法有什么區(qū)別
欣賞式探詢的價值
欣賞式探詢的四大環(huán)節(jié)
發(fā)現(xiàn) (Discovery)
夢想(Dream)
設(shè)計(Design)
實現(xiàn)（Destiny）
結(jié)合真實課題，小組演練聚焦式會話法和欣賞式探詢技術(shù)
三、 共識力——團隊共創(chuàng)、群策群力
1. 團隊共創(chuàng)（Team Consensus Method）
什么是團隊共創(chuàng)？
大腦學習的模式
團隊共創(chuàng)的流程
主題介紹
頭腦風暴
歸類組合
提煉中心詞
構(gòu)建行動模型
共創(chuàng)主題的選擇技巧
共創(chuàng)主題澄清技巧
團隊共創(chuàng)決策技巧
2. 群策群力（Work Out）
美國通用電氣GE的“群策群力”淵源
“群策群力”的本質(zhì)——轉(zhuǎn)變思維，溝通協(xié)作解決問題
群策群力的四大核心價值
群策群力促動流程——六步法
第一步：共啟愿景
第二步：SWOT分析
第三步：團隊承諾
第四步：團隊共創(chuàng)
第五步：行動計劃
第六步：城鎮(zhèn)會議
結(jié)合真實課題，小組演練團隊共創(chuàng)法和群策群力六步法
四、創(chuàng)新力——世界咖啡、開放空間
1. 世界咖啡（World Café）
世界咖啡是什么?
世界咖啡的原理
世界咖啡實施的5大流程
會議準備
規(guī)則講解
會談結(jié)構(gòu)
攪拌/換組
整理匯報
促動師在世界咖啡中的角色和技能
世界咖啡應(yīng)用注意事項
結(jié)合真實課題，小組品味世界咖啡法
2. 開放空間（Open Space）
開放空間是什么?
為什么開放空間是一項激發(fā)創(chuàng)新思維的促動技術(shù)
開放空間中的三大角色
開放空間的六大步驟
開圓
發(fā)起主題
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