主講老師: 張慕梁（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
原北京市教委主管、教育類核心期刊主編原中國(guó)創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)第一股創(chuàng)業(yè)黑馬案例中心研究員人力資源和社會(huì)保障部認(rèn)證國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師中國(guó)專業(yè)人才管理中心注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)（ICA）高級(jí)職業(yè)...
主講課程：
一、職業(yè)規(guī)劃系列《華麗轉(zhuǎn)身：從校園人到職業(yè)人》（適合新員工）《從目標(biāo)到成功：職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》（適合工作1-3年員工）《中層骨干的角色認(rèn)知與管理實(shí)務(wù)》（適合骨干員工、中層管理...
公文實(shí)訓(xùn)工作坊課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 公文寫作
課程目標(biāo)：
課程對(duì)象：以前參加過(guò)公文培訓(xùn)，但還是寫不好的員工；迫切需要突破公文寫作瓶頸的員工；需要重點(diǎn)學(xué)會(huì)特定文種的員工。
課程時(shí)間：1天
| 主題 | 學(xué)得會(huì)、能上手、出成果——公文實(shí)訓(xùn)工作坊 | |||||
| 時(shí)間 | 6小時(shí) | |||||
| 主要內(nèi)容 | 時(shí)長(zhǎng) | 關(guān)鍵要點(diǎn) | 引導(dǎo)技術(shù) | 備注 | ||
| 第一部分 核心知識(shí)講解 | 破冰 分組 | 15分鐘 | 快速組建學(xué)習(xí)小組，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍 | 學(xué)員自我管理、形成課堂公約 | 主辦方可設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 | |
| 知識(shí) 講授 | 80分鐘 | 1.公文寫作的核心知識(shí) 2.重點(diǎn)內(nèi)容的知識(shí)講解 3.案例剖析 | 講授 提問(wèn) | | ||
| 第二部分 學(xué)員收獲測(cè)試 | 知識(shí)總結(jié)及競(jìng)賽 | 60分鐘 | 1.小組討論老師講授要點(diǎn)，形成思維導(dǎo)圖 | 小組討論 | 每組準(zhǔn)備大白紙、馬克筆若干 | |
| 第三部分 聚焦主題的行動(dòng)學(xué)習(xí) | 主題寫作 | 60分鐘 | 1.確定每小組寫作主題 2.小組討論提綱及寫法 | 學(xué)員練習(xí) | 擬定符合學(xué)員真實(shí)場(chǎng)景的寫作主題 | |
| 第四部分 導(dǎo)師講評(píng)與方法論萃取 | 講評(píng)與萃取 | 60分鐘 | 1.每組作業(yè)展示，導(dǎo)師講評(píng) 2.相互研究達(dá)成認(rèn)識(shí) 3.導(dǎo)師輔導(dǎo)形成寫作方法論 | 聚焦式 會(huì)話 | | |
| 第五部分 問(wèn)題分析與解決 | 世界咖啡 | 90分鐘 | 1.學(xué)員問(wèn)題收集 2.小組輪換，討論分析 3.小組展示 4.導(dǎo)師輔導(dǎo) | 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng) | | |
| 第六部分 全天總結(jié) | 總結(jié)與行動(dòng) | 15分鐘 | 1.每組發(fā)言 2.成果呈現(xiàn) 3.行動(dòng)方案 | | | |
