主講老師: 張慕梁（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
原北京市教委主管、教育類核心期刊主編原中國創(chuàng)業(yè)咨詢服務第一股創(chuàng)業(yè)黑馬案例中心研究員人力資源和社會保障部認證國家職業(yè)指導師中國專業(yè)人才管理中心注冊高級企業(yè)培訓師國際認證協(xié)會（ICA）高級職業(yè)...
主講課程：
一、職業(yè)規(guī)劃系列《華麗轉身：從校園人到職業(yè)人》（適合新員工）《從目標到成功：職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》（適合工作1-3年員工）《中層骨干的角色認知與管理實務》（適合骨干員工、中層管理...
公文實訓工作坊課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 公文寫作
課程目標：
課程對象：以前參加過公文培訓，但還是寫不好的員工；迫切需要突破公文寫作瓶頸的員工；需要重點學會特定文種的員工。
課程時間：1天
| 主題 | 學得會、能上手、出成果——公文實訓工作坊 | |||||
| 時間 | 6小時 | |||||
| 主要內(nèi)容 | 時長 | 關鍵要點 | 引導技術 | 備注 | ||
| 第一部分 核心知識講解 | 破冰 分組 | 15分鐘 | 快速組建學習小組，明確學習目標，營造良好學習氛圍 | 學員自我管理、形成課堂公約 | 主辦方可設置獎勵機制 | |
| 知識 講授 | 80分鐘 | 1.公文寫作的核心知識 2.重點內(nèi)容的知識講解 3.案例剖析 | 講授 提問 | | ||
| 第二部分 學員收獲測試 | 知識總結及競賽 | 60分鐘 | 1.小組討論老師講授要點，形成思維導圖 | 小組討論 | 每組準備大白紙、馬克筆若干 | |
| 第三部分 聚焦主題的行動學習 | 主題寫作 | 60分鐘 | 1.確定每小組寫作主題 2.小組討論提綱及寫法 | 學員練習 | 擬定符合學員真實場景的寫作主題 | |
| 第四部分 導師講評與方法論萃取 | 講評與萃取 | 60分鐘 | 1.每組作業(yè)展示，導師講評 2.相互研究達成認識 3.導師輔導形成寫作方法論 | 聚焦式 會話 | | |
| 第五部分 問題分析與解決 | 世界咖啡 | 90分鐘 | 1.學員問題收集 2.小組輪換，討論分析 3.小組展示 4.導師輔導 | 團隊共創(chuàng) | | |
| 第六部分 全天總結 | 總結與行動 | 15分鐘 | 1.每組發(fā)言 2.成果呈現(xiàn) 3.行動方案 | | | |
