一、謝瑞寶《給我結(jié)果—高效執(zhí)行力提升》課程背景
ABB公司名譽(yù)主席巴尼維克曾經(jīng)講過：企業(yè)的成功是“5%的戰(zhàn)略95%的執(zhí)行。”為什么企業(yè)既定的戰(zhàn)略目標(biāo)不能如愿變成現(xiàn)實(shí)？為什么領(lǐng)導(dǎo)層的設(shè)想和決策總是得不到貫徹？為什么無懈可擊的方案和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠媱澪茨茏兂涩F(xiàn)實(shí)的業(yè)績？為什么公司的制度得不到有效執(zhí)行？為什么員工做事總是打折扣、總是找借口推辭？答案只有一個，那就是執(zhí)行力不強(qiáng)。沒有有效的執(zhí)行力，再出色的戰(zhàn)略目標(biāo)也是美夢一場，再正確的決策、再嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨赣媱澏贾皇羌埳险劚?。?zhí)行是硬道理！沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力！沒有執(zhí)行力，就沒有成功力！
今天的管理者，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執(zhí)行到位，下級希望自己指揮得當(dāng)，同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀，很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。如何打造卓越的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，成為每個管理者關(guān)注并期待具備的能力！《給我結(jié)果——高效執(zhí)行力提升》幫助管理者提升自身及團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，打造高績效團(tuán)隊(duì)，最終提升自己及整個團(tuán)隊(duì)的工作績效。
二、謝瑞寶《給我結(jié)果—高效執(zhí)行力提升》師資介紹
謝瑞寶老師：企業(yè)人才管理實(shí)戰(zhàn)專家、10年中高層管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、9年專業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)、8年全球性咨詢公司專業(yè)咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、JITA日產(chǎn)訓(xùn)MTP授權(quán)認(rèn)證講師、中山大學(xué)EMBA/特邀專家、華南理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)特邀顧問、廣州職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員。曾任萬科集團(tuán) 人力資源部培訓(xùn)主管；曾任深圳潤迅通信集團(tuán)人力資源部高級經(jīng)理；曾任深圳鵬峰汽車集團(tuán)人力資源總監(jiān)/執(zhí)行副總裁；曾任廣州閃電體育用品有限公司董事總經(jīng)理。擅長領(lǐng)域：綜合管理技能提升、執(zhí)行力、目標(biāo)計劃管理、非人力資源管理。
謝瑞寶老師有著超過20年的人力資源與管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，致力于人力資源管理和技能提升等方向課程，更具有十分豐富的授課實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾為工業(yè)品行業(yè)、家電行業(yè)、銀行行業(yè)、能源與電力等多家行業(yè)講授《從精兵到強(qiáng)將——核心管理技能提升》、《給我結(jié)果——高效執(zhí)行力提升》、《知行合一——目標(biāo)與計劃管理》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》等課程，并提供針對性的管理咨詢和落地的實(shí)用性課程。謝老師至今累計授課300多場，學(xué)員超過10000人，所上課程好評如潮，好評率高達(dá)97%，深受學(xué)員喜愛。
三、謝瑞寶《給我結(jié)果—高效執(zhí)行力提升》課程大綱
課前導(dǎo)入：課堂互動認(rèn)知執(zhí)行中的誤區(qū)
第一講：執(zhí)行基礎(chǔ)：結(jié)果導(dǎo)向，不問理由
一、認(rèn)識執(zhí)行與執(zhí)行力
1. 什么是執(zhí)行與執(zhí)行力
2. 執(zhí)行的過程
3. 執(zhí)行的三個層次
二、執(zhí)行與結(jié)果的辯證關(guān)系
1. 員工與企業(yè)之間是什么關(guān)系
2. 為什么結(jié)果是執(zhí)行力的第一元素
3. 對結(jié)果的重要認(rèn)知
1）任務(wù)與結(jié)果
案例：老板為何會批評小劉？
案例：九段秘書如何做結(jié)果
案例：同事查詢“俊源地產(chǎn)”的分析
2）態(tài)度與結(jié)果
案例：70顆撞釘?shù)墓适?/p>
3）職責(zé)與結(jié)果
案例：俄羅斯人種樹的故事
4. 結(jié)果四要素
課堂互動：陳述下周要完成某事的結(jié)果
三、如何做結(jié)果
1. 24字法則
2. 做結(jié)果的四個步驟
案例分析：什么才是企業(yè)想要的執(zhí)行力
第二講：執(zhí)行前提：擁抱責(zé)任，拒絕借口
案例分析：10分鐘的悲劇
一、責(zé)任邏輯
互動：現(xiàn)場模擬面對歹徒如何向眾人求救
1. 為什么人越多，責(zé)任越少？
2. 如何避免責(zé)任被稀釋
3. 責(zé)任鎖定：YCYA法
二、落實(shí)責(zé)任，拒絕借口
解析：如何解決“歸錯于外”的心魔
第三講：執(zhí)行核心：執(zhí)行到位，高效執(zhí)行
一、執(zhí)行不到位，等于沒執(zhí)行
二、執(zhí)行到位的四大關(guān)鍵
1. 執(zhí)行到位，流程必須到位
1）如何做到流程簡單化
2）如何做到流程標(biāo)準(zhǔn)化
3）如何做到流程專業(yè)化
2. 執(zhí)行到位，溝通必須到位
1）溝通的五個層次
2）溝通的四大法則
3）高效溝通鐵定三定律
4）溝通到位三元素
3. 執(zhí)行到位，檢查必須到位
1）管理者為什么要進(jìn)行跟蹤檢查
2）跟蹤檢查的內(nèi)容與方法
3）高效執(zhí)行力五個關(guān)鍵字
a交辦了，就“盯”
b不會做，就“練”
c不可能，就“逼”
d沒辦法，就“想”
e沒思路，就“導(dǎo)”
4. 執(zhí)行到位，獎懲必須到位
三、執(zhí)行到位七不放過原則
四、執(zhí)行到位的工具與方法
1. PDCA
2. 5WHY
3. 要事第一的管理與統(tǒng)籌
第四講：打造高效的執(zhí)行系統(tǒng)
一、高效執(zhí)行的三大流程
1. 執(zhí)行的人員流程
1）人員流程的三大任務(wù)
2）執(zhí)行型人才的三大標(biāo)準(zhǔn)
3）四大類員工的管理原則
2. 執(zhí)行的戰(zhàn)略流程
1）戰(zhàn)略執(zhí)行框架：戰(zhàn)略地圖與平衡計分卡
2）如何進(jìn)行戰(zhàn)略評估
3. 執(zhí)行的運(yùn)營流程
1）運(yùn)營流程的兩大職能
2）企業(yè)運(yùn)營管理系統(tǒng)
3）OGSM：把戰(zhàn)略與運(yùn)營連接起來
二、管理者4R高效執(zhí)行系統(tǒng)
1. 管理者的執(zhí)行定位
2. 管理者做執(zhí)行的方法：兩講三做
3. 4R執(zhí)行系統(tǒng)：把任務(wù)做出結(jié)果
1）R1：結(jié)果定義
2）R2：一對一責(zé)任
3）R3：跟蹤檢查
4）R4：即時獎勵
課程總結(jié)
四、謝瑞寶《給我結(jié)果—高效執(zhí)行力提升》課程收獲
▲ 明確一般執(zhí)行與高績效執(zhí)行之間的區(qū)別，找出自己在日常工作中存在的執(zhí)行力問題
▲ 明晰管理者的執(zhí)行角色和責(zé)任，培養(yǎng)高效執(zhí)行的意識與習(xí)慣
▲ 樹立以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行觀念，明確團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力績效提升路徑圖，運(yùn)用有關(guān)執(zhí)行的工具、方法及流程，打造高效執(zhí)行力，提升團(tuán)隊(duì)績效
五、謝瑞寶《給我結(jié)果—高效執(zhí)行力提升》課程特色
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)各階層管理者、骨干精英
課程方式：互動講授、現(xiàn)場模擬、個案分析、小組研討與分享、實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)評
