主講老師: 代志杰（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
WFA行動學習研究院副院長人社部高級人力資源管理師 WFA國際促動師協(xié)會專家級促動師WFA國際促動師協(xié)會深圳分會會長美國國際訓練協(xié)會（AITA）認證PTT國際職業(yè)培訓師
主講課程：
管理賦能行動學習工作坊：（針對問題解決、人才發(fā)展、業(yè)績提升、戰(zhàn)略共識等進行專門設計的行動學習工作坊、項目）《基于行動學習的領導力提升》《基于行動學習的團隊執(zhí)行力提升》《基于行動學習的跨部門...
群策群力行動學習課程大綱詳細內容
課程分類： 行動學習
課程目標：
課程對象：管理者
課程時間：2天
| 時間 | 單元 | 主要內容/流程 | 目的/產(chǎn)出 |
| 第1天 | 一、開場 | 學習小組組建、破冰 | 破冰暖場，建立連接 |
| 二、行動學習介紹 | ? 什么是行動學習 ? 行動學習的核心價值 ? 行動學習的適用范圍 ? 什么是工作坊 ? 工作坊研討禮儀 ? 小組角色分工 | 建立行動學習基本認知、明確研討規(guī)則及角色 | |
| 三、群策群力問題研討 | 群策群力研討流程： 1、聚焦主題：確定各學習小組的研討主題 2、問題澄清：背景現(xiàn)狀、嘗試改變、取得成果、困難挑戰(zhàn)等 3、Smart目標：設定小組要實現(xiàn)的具體目標 4、關鍵成功因素：實現(xiàn)目標的成功因素是什么？ 5、困難障礙：當前面臨的主要困難和障礙 6、愿景描繪：目標實現(xiàn)后會看到哪些場景和畫面？撰寫夢想劇場劇本 | 應用群策群力展開結構化的研討；通過愿景描繪、夢想劇場將團隊熱情推向高潮 | |
| 第2天 | 7、頭腦風暴：針對困難障礙找各種解決方法 8、異花授粉：小蜜蜂旅行采蜜、授粉 9、決策矩陣：篩選落地執(zhí)行的策略 10、行動計劃：將策略落地為行動計劃 11、城鎮(zhèn)會議：高管、專家聽取各學習小組匯報成果及行動計劃，并給予反饋 | 通過頭腦風暴及異花授粉讓智慧在現(xiàn)場不斷碰撞，篩選最佳策略及行動計劃； 學習小組成果匯報展示 | |
| 四、復盤總結 | 總結、反思、啟發(fā)、行動 | 促進成果轉化 |
