主講老師: 華乃晨（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
遼寧大學管理學碩士中級經(jīng)濟師職業(yè)生涯規(guī)劃師學習設計師遼寧大學兼職講師企業(yè)高級人力資源管理師一級遼寧省青年大學生就業(yè)導師美國CITE認證注冊國際職業(yè)培訓專家
主講課程：
人資管理基礎(chǔ)課程：《崗位分析與評價》《企業(yè)人力資源規(guī)劃》《招聘與配置管理》《職位任職資格評估管理》《培訓與開發(fā)管理》《績效管理》《薪酬管理》《員工管理》《文化管理與團隊建設》《...
崗位分析和評價課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 崗位分析
課程目標：
課程對象：人力資源管理初級從業(yè)者、人力資源專員、人力資源管理主管、非HR部門一線經(jīng)理
課程時間：1天，6小時/天
| 時間 | 授課內(nèi)容 | 主要內(nèi)容 |
| 0.5小時 | 課程導入 | 1. 開場破冰與團隊建設 2. 明確學習目標與學習方法 3. 主題導入 |
| 0.5小時 | 初識崗位分析和評價 | 1. 討論：什么是人力資源管理工作的基石 2. 崗位分析和評價與人力資源職能的關(guān)系 3. 基本術(shù)語概念澄清 |
| 2小時 | 崗位分析 | 1. 崗位分析的概念 2. 崗位分析的內(nèi)容 3. 崗位分析的流程 4. 崗位分析團隊成員組成 5. 崗位分析的方法與類別 1) 工作日志法 2) 觀察法 3) 訪談分析法 4) 問卷調(diào)查法 5) 關(guān)鍵事件法 6) 行為事件訪談法 6. 情景模擬：基于訪談分析法進行崗位分析 7. 影響崗位分析方法選擇的因素 8. 崗位分析工作時間安排 9. 情景模擬：運用STAR原則進行一次事件訪談 |
| 1.5小時 | 崗位評價 | 1. 崗位評價的意義 2. 崗位評價的工作流程 3. 崗位評價的方法與類別 1) 崗位排序法 2) 因素比較法 3) 要素計點法 4. 練習：運用要素計點法，按照總點數(shù)為1000，計算“最低學歷要求” 和“工作時間特征” 的各級點值 5. 影響崗位評價方向側(cè)重的因素 6. 崗位評價工作時間安排 |
| 1小時 | 崗位說明書 | 1. 崗位說明書的類型與內(nèi)容 2. 完備型崗位說明書示例 3. 崗位名稱與代碼 1) 工作身份 2) 工作關(guān)系 3) 工作環(huán)境與條件 4. 崗位概述編制 5. 崗位職責編制 6. 崗位權(quán)限編制 7. 績效標準編制 8. 崗位職位任職資格編制 9. 練習：選擇一個崗位，撰寫崗位說明書 |
| 0.5小時 | 知識復盤與總結(jié) | 1. 復盤與總結(jié) 2. 學員收獲、感悟與分享 |
