主講老師: 程功（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬元/天）
工作背景：
清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院MBA TENCENT騰訊產(chǎn)品經(jīng)理山東省電商促進(jìn)會(huì)常務(wù)理事藍(lán)色光標(biāo)傳播集團(tuán)華北市場總監(jiān)微盟集團(tuán)山東營銷中心市場總監(jiān)2014年至今任微盟首席產(chǎn)品講師山東大學(xué)、山東政法學(xué)院新聞與傳播...
主講課程：
微商領(lǐng)域：《微商應(yīng)當(dāng)如何選品》《微商朋友圈的規(guī)律運(yùn)營》《微商渠道政策的制定》《微商招商重點(diǎn)培訓(xùn)》新聞＆公文寫作：《企業(yè)媒體的分類與運(yùn)營》《企業(yè)媒體的新聞發(fā)現(xiàn)》《企業(yè)媒體...
《企業(yè)公文寫作》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 公文寫作
課程目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)用邏輯思維方法進(jìn)行結(jié)構(gòu)整合
2、掌握公文寫作的兩種思維
3、學(xué)會(huì)公文寫作的萬能公式
課程對(duì)象：辦公室人員、中層管理人員
課程時(shí)間：1-2天（6小時(shí)/天）
一、公文的重要性
1、公文是推動(dòng)工作的重要手段
2、公文文書在行政管理過程中具有法定效力
3、公文是企業(yè)機(jī)關(guān)之間進(jìn)行工作聯(lián)系的紐帶與橋梁
二、提高公文寫作水平的基本途徑
1、做好積累工作
1）素材的積累
時(shí)政新聞、國內(nèi)外形勢
領(lǐng)導(dǎo)講話、文件
大政方針的解讀
2）論述的積累
3）語言的積累
名言警句
網(wǎng)絡(luò)語言
外文俚語
2、做好模仿工作
1）對(duì)公文語句的仿寫
2）對(duì)文章結(jié)構(gòu)的仿寫
3）對(duì)具體條陳的仿寫
3、做好練習(xí)工作
1）常規(guī)性的練習(xí)
2）非模式化的練習(xí)
4、做好交流工作
1）批評(píng)與自我批評(píng)
三、公文寫作應(yīng)具備的素質(zhì)
1、要善于學(xué)習(xí)
1）方針路線的學(xué)習(xí)
2）法規(guī)、理論的學(xué)習(xí)
3）領(lǐng)導(dǎo)講話的學(xué)習(xí)
4）哲學(xué)邏輯的學(xué)習(xí)
2、要善于思考
1）提問的邏輯
2）行文的邏輯
3、要吃苦耐勞
四、公文寫作語體訓(xùn)練
1、公文寫作的語體
1）應(yīng)用語體
2）文學(xué)語體
3）評(píng)論語體
4）科技語體
2、公文寫作的訴求
1）真實(shí)準(zhǔn)確
2）精煉簡介
3）結(jié)論先行
4）行文論證
自上而下的提問模式（如何高效地列綱目）
自下而上的整合思維（如何有效地抓重點(diǎn)）
橫向歸納法的應(yīng)用（如何進(jìn)行論據(jù)梳理）
橫向演繹法的應(yīng)用（如何進(jìn)行論證）
五、公文寫作語感訓(xùn)練
1、情感指數(shù)
2、計(jì)算你的情感指數(shù)
3、“讀者為尊”原則
4、樹立形象－進(jìn)行“有效反饋”
5、增加緊急性
6、增加可信度
7、使行文簡潔
8、采用積極的語調(diào)
六、公務(wù)文書寫作的規(guī)范性
1、公文結(jié)構(gòu)層次序號(hào)規(guī)范
2、阿拉伯?dāng)?shù)字與漢字?jǐn)?shù)字的使用規(guī)范
3、計(jì)量單位的使用
4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范
5、名稱規(guī)范與譯名的使用
七、幾種企業(yè)公文寫作的特訓(xùn)
1、企業(yè)通知
1）寫作格式
2）寫作結(jié)構(gòu)
3）難點(diǎn)解讀
4）模擬與實(shí)操
2、企業(yè)公文——請示
1）寫作格式
2）寫作結(jié)構(gòu)
3）難點(diǎn)解讀
4）模擬與實(shí)操
3、企業(yè)公文——報(bào)告
1）寫作格式
2）寫作結(jié)構(gòu)
3）難點(diǎn)解讀
4）模擬與實(shí)操
4、企業(yè)公文——計(jì)劃（意見）
1）寫作格式
2）寫作結(jié)構(gòu)
3）難點(diǎn)解讀
4）模擬與實(shí)操
5、企業(yè)公文——總結(jié)
1）寫作格式
2）寫作結(jié)構(gòu)
3）難點(diǎn)解讀
4）模擬與實(shí)操
6、企業(yè)公文——會(huì)議紀(jì)要
1）寫作格式
2）寫作結(jié)構(gòu)
3）難點(diǎn)解讀
4）模擬與實(shí)操
