主講老師: 陳永（南京）（價(jià)格面議）
工作背景：
西安交通大學(xué)碩士原全球電動(dòng)車新能源三強(qiáng)企業(yè)旭派集團(tuán)董事長(zhǎng)助理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)原A股上市公司濟(jì)川藥業(yè)（600566），績(jī)效管理負(fù)責(zé)人埃貝索咨詢合伙人，網(wǎng)格云科技合伙人國(guó)家一級(jí)...
主講課程：
人力資源管理方向《非人力資源管理者的人力資源管理》、《我是金牌面試官（非HR部門）》《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代企業(yè)的人力資源管理創(chuàng)新與實(shí)踐》績(jī)效激勵(lì)方向《企業(yè)績(jī)效體系與指標(biāo)設(shè)計(jì)》、...
行動(dòng)學(xué)習(xí)教練經(jīng)典班課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 教練技術(shù)行動(dòng)學(xué)習(xí)
課程目標(biāo)：
心態(tài):初步了解和認(rèn)識(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí)，意識(shí)到行動(dòng)學(xué)習(xí)的核心價(jià)值
技能:體驗(yàn)和學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)教練的提問(wèn)技巧以及行動(dòng)學(xué)習(xí)教練的完整方法
應(yīng)用:掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)在組織中的運(yùn)用，及基礎(chǔ)的管理、實(shí)踐和推進(jìn)方法
課程對(duì)象：組織發(fā)展或人才發(fā)展部門人員、業(yè)務(wù)部門主管、經(jīng)理以上中、高管人員，HR部門經(jīng)理，HR從業(yè)人員、培訓(xùn)部門人員等
課程時(shí)間：3天（6小時(shí)/天）
第一節(jié)：行動(dòng)學(xué)習(xí)概述
5.行動(dòng)學(xué)習(xí)的前世今生
6.行動(dòng)學(xué)習(xí)的定義
7.行動(dòng)學(xué)習(xí)6要素概述：主題、團(tuán)隊(duì)、教練、提問(wèn)與反思、學(xué)習(xí)、采取行動(dòng)
8.行動(dòng)學(xué)習(xí)的規(guī)則與流程
現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)1：體驗(yàn)一場(chǎng)行動(dòng)學(xué)習(xí)
第二節(jié)：行動(dòng)學(xué)習(xí)教練初體驗(yàn)
4.行動(dòng)學(xué)習(xí)教練的行為與職責(zé)
5.行動(dòng)學(xué)習(xí)的4種收益：?jiǎn)栴}解決、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、團(tuán)隊(duì)發(fā)展、組織學(xué)習(xí)
6.行動(dòng)學(xué)習(xí)VS引導(dǎo)
第三節(jié)：提問(wèn)與教練介入
6.提問(wèn)的力量
7.不同類型的提問(wèn)
8.提問(wèn)7法：?jiǎn)柼幘场?wèn)看法、問(wèn)做法
9.行動(dòng)學(xué)習(xí)教練的提問(wèn)：順序、跟進(jìn)、對(duì)象、調(diào)性、質(zhì)量
10.教練的不同介入方法
現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)2：體驗(yàn)一場(chǎng)行動(dòng)學(xué)習(xí)
第四節(jié)：?jiǎn)栴}的陳述
5.行動(dòng)解決問(wèn)題的過(guò)程
6.問(wèn)題陳述的3種情況：區(qū)分問(wèn)題、目標(biāo)、方案
7.教練在問(wèn)題陳述的介入
案例分析：這家公司要解決什么問(wèn)題？
8.好的問(wèn)題陳述是什么樣的
第五節(jié)：?jiǎn)栴}的重構(gòu)
案例分析：煙霧繚繞的問(wèn)題
講師演示：我的煩惱
3.問(wèn)題重構(gòu)的關(guān)鍵
4.教練對(duì)問(wèn)題重構(gòu)的介入
現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)3：體驗(yàn)一場(chǎng)行動(dòng)學(xué)習(xí)
第六節(jié)：如何選題
5.什么樣的議題適合行動(dòng)學(xué)習(xí)
小組討論：這些議題適合行動(dòng)學(xué)習(xí)嗎？
6.何時(shí)該用、不該用行動(dòng)學(xué)習(xí)
7.選題的標(biāo)準(zhǔn)
8.教練如何幫助問(wèn)題陳述者(ProblemPresenter)選題
第七節(jié)：個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升
6.行動(dòng)學(xué)習(xí)中提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的3個(gè)環(huán)節(jié)
7.領(lǐng)導(dǎo)力維度選擇
8.設(shè)定領(lǐng)導(dǎo)力的具體行為和標(biāo)準(zhǔn)
9.教練對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升的介入：不同的提問(wèn)方式
10.教練對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升的介入：不同的策略
案例分析：面對(duì)這樣的成員，教練可以如何介入？
現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)4：體驗(yàn)一場(chǎng)行動(dòng)學(xué)習(xí)
第八節(jié)：團(tuán)隊(duì)提升
5.行動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成
小組討論：如何選拔團(tuán)隊(duì)成員？
6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的常見(jiàn)問(wèn)題
7.不同團(tuán)隊(duì)狀況分析：互不信任、彼此沖突、假裝投入、躲避承擔(dān)、不追結(jié)果
8.教練對(duì)提升團(tuán)隊(duì)效能的介入
小組討論：團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)情景如何介入
第九節(jié)：組織學(xué)習(xí)
4.覺(jué)察和改造組織舊有范式
5.改造范式的難點(diǎn)
案例分析：這家公司的業(yè)務(wù)范式和領(lǐng)導(dǎo)力范式如何提升？
6.教練如何通過(guò)提問(wèn)促進(jìn)組織范式的覺(jué)察與改造
第十節(jié)：行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目推廣
3.行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的不同階段和相應(yīng)的典型情景
4.不同階段的工作重點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)防范
