主講老師: 左鳳山（培訓(xùn)費(fèi)：2.5-3萬(wàn)元/天）
工作背景：
學(xué)歷:1.德國(guó)聯(lián)邦埃森大學(xué)畢埃森大學(xué)工設(shè)DID博士2.德國(guó)國(guó)家營(yíng)銷(xiāo)指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)會(huì)SUPD研修認(rèn)證3.日本電通廣告營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)意激蕩POPAS海外訓(xùn)練研習(xí)認(rèn)證4.美國(guó)商業(yè)經(jīng)營(yíng)管理協(xié)會(huì)AMA研習(xí)（...
主講課程：
企業(yè)中高層管理人員綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類(lèi)： 高層管理
課程目標(biāo)：
課程對(duì)象：中高層主管人員
課程時(shí)間：12小時(shí)
壹.對(duì)企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)的認(rèn)知
(一).現(xiàn)在的市場(chǎng)環(huán)境與企業(yè)變化適應(yīng)
目前世界性金融危機(jī)下形勢(shì)簡(jiǎn)單分析(到底還要熬多久)
目前國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)環(huán)境簡(jiǎn)單分析（因?yàn)槭袌?chǎng)在改變所以我們要跟著變）
(二).企業(yè)經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)同質(zhì)化的現(xiàn)象與危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)
知識(shí)經(jīng)濟(jì)下獨(dú)特知識(shí)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)該是什么
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)原動(dòng)力該是什么
企業(yè)在核心能力經(jīng)營(yíng)問(wèn)題上常發(fā)生的問(wèn)題何在
(三).企業(yè)核心能力到底該是什么
(四).企業(yè)經(jīng)營(yíng)與核心能力構(gòu)建分析
資源運(yùn)用
核心文化
生存方式
不確定性
(五).企業(yè)核心能力案例分析
貳.中高層管理人員角色定位與工作的分析
(一).現(xiàn)代管理者工作崗位的改變
(二).現(xiàn)代管理者應(yīng)有的正確職責(zé)（主管的認(rèn)知與定位）
你真正的知道主管的角色定位嗎？
高層管理人員角色定位與工作的分析
中層管理人員角色定位與工作的分析
基層管理人員角色定位與工作的分析（部屬的認(rèn)知與定位）
(三).企業(yè)中高層管理人員的風(fēng)范案例（以國(guó)內(nèi)實(shí)際人物的作風(fēng)看價(jià)值觀）
生活習(xí)俗與工作價(jià)值觀
精神追求與工作價(jià)值觀
道德行為與工作價(jià)值觀
思維方式與工作價(jià)值觀
(四).管理人員管理四層面分析（找出你常忽略的地方）
工作的改善層面分析常忽略的地方
工作的管理層面分析常忽略的地方
部屬的培育層面分析常忽略的地方
組織運(yùn)作關(guān)系層面分析常忽略的地方
參.員工工作心理與態(tài)度分析
(一).現(xiàn)代部屬的工作與人性分析（知兵才能帶兵）
米蘭大學(xué)對(duì)管理模式的三個(gè)實(shí)驗(yàn)（控制的方法與結(jié)果分析）
中高層管理人員對(duì)目標(biāo)管理MBO與過(guò)程控制該注意何處
(二).績(jī)效導(dǎo)向推動(dòng)型人力資源管理看行為模式
LIFO管理（LifeOrIEntation）
管理環(huán)境BehavioralRisk的「行為面風(fēng)險(xiǎn)」
部屬工作崗位上的行為特征與特質(zhì)模式
部屬人格特質(zhì)分析（對(duì)應(yīng)個(gè)人工作特質(zhì)的方法將嚴(yán)重影響任務(wù)的執(zhí)行效益）
(三).中高層管理人員日常工作的精耕細(xì)作區(qū)分與影響
(四).國(guó)人文化探討管理模式應(yīng)有的調(diào)整變化
如何因應(yīng)國(guó)人的特性來(lái)調(diào)整自己管理的方法與溝通模式
(五).案例分析：上海寶山鋼鐵集團(tuán)開(kāi)展的八個(gè)自主
(六).案例分析：日本TOYOTA汽車(chē)的問(wèn)題改善
日本NISSAN汽車(chē)的螺絲觀念
參.員工病癥與單位團(tuán)隊(duì)凝聚力
(一).韓非子如是說(shuō)
(二).工作團(tuán)體(Group)VS.工作團(tuán)隊(duì)(Team)
我們真的是一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)嗎？
(三).組織危機(jī)產(chǎn)生原因分析(中高層管理人員真的有注意到這些問(wèn)題嗎？)
由顯性問(wèn)題分析共事
由隱性問(wèn)題分析共識(shí)
(四).工作團(tuán)隊(duì)常見(jiàn)的危機(jī)分析
肆.中高層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)與組織凝聚力建設(shè)
(一).中高層領(lǐng)導(dǎo)和管理角色的差別（你日常會(huì)忽略的地方）
中高層領(lǐng)導(dǎo)和管理有根本的差異性
(二).中高層領(lǐng)導(dǎo)力與凝聚力的關(guān)系（你日常會(huì)忽略的地方）
(三).中高層管理人員領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團(tuán)體組織特質(zhì)分析
中高層領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的影響力與團(tuán)隊(duì)特色建設(shè)的省思
案例分析：李廣與程不識(shí)的帶兵方式與個(gè)性影響
(四).中高層管理人員工作過(guò)程中不同的角色扮演（應(yīng)掌握的四種角色能力）
一.遠(yuǎn)景規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)者
二.灌能激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)者
三.變革突破領(lǐng)導(dǎo)者
四.價(jià)值創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)者
(五).中高層管理人員常犯的錯(cuò)誤在何處（中高層管理人員常犯30項(xiàng)錯(cuò)誤的自我省思）
2005年上海社科院對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)員工針對(duì)中高層主管的抽樣調(diào)查報(bào)告
(六).中高層管理人員干部常犯的12項(xiàng)錯(cuò)誤
做好人
講困難
考上司
錄音帶
欠公平
推責(zé)任
不學(xué)習(xí)
不教導(dǎo)
不報(bào)告
不傳達(dá)
不追蹤
不協(xié)調(diào)
伍.員工危機(jī)意識(shí)與工作問(wèn)題改善執(zhí)行管理
(一).中高層管理人員在工作問(wèn)題改善執(zhí)行推動(dòng)（基層常有的心理化）
(二).企業(yè)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題改善常出現(xiàn)的問(wèn)題在什么地方（國(guó)內(nèi)企業(yè)變革推動(dòng)訪談總結(jié)）
由負(fù)面的組織環(huán)境檢討
由改善管理干部工作方法檢討
(三).員工在工作問(wèn)題改善過(guò)程中常犯的大錯(cuò)
(四).管理者的工作問(wèn)題改善的工作反省
陸.提升工作效益的管理改善重點(diǎn)
(一).中高層管理人員在工作上的執(zhí)行方式（影響效率的工作價(jià)值觀改善）
(二).中高層管理人員控制部屬的重點(diǎn)方法（控制部屬工作的方式將影響執(zhí)行效益）
(三).改善組織效率和效能的影響性管理重點(diǎn)
(四).中高層管理人員管理工作日常檢查表（以參考檢討表作日常參考改善）
(五).中高層管理人員對(duì)組織管理效率的對(duì)照檢討表（工作模式分析）參考
學(xué)習(xí)參考數(shù)據(jù)
中階主管干部管理的100法則
松下幸之助管理員工21點(diǎn)技巧
怎樣授權(quán)101招
決策管理101招
管理改善101招
時(shí)間管理101招
