主講老師: 談煒（培訓(xùn)費(fèi)：2-2.5萬(wàn)元/天）
工作背景：
主講課程：
《領(lǐng)導(dǎo)者的低成本激勵(lì)》《教練式情境領(lǐng)導(dǎo)者》《教練式領(lǐng)導(dǎo)力打造》《管理者的八項(xiàng)修煉》《德魯克：經(jīng)理人進(jìn)階》《管理者的卓有成效之路》《跨部門(mén)溝通》《...
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類(lèi)： 團(tuán)隊(duì)管理
課程目標(biāo)：
對(duì)團(tuán)隊(duì)及高績(jī)效團(tuán)隊(duì)有較深的認(rèn)識(shí)
用高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)差距
找出達(dá)到高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的障礙并探求突破思路
改變自我、力爭(zhēng)突破的熱情，團(tuán)隊(duì)信任與凝聚力提升
現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)并打造高管團(tuán)隊(duì)，訂立行動(dòng)計(jì)劃
課程對(duì)象：為保證效果，40人以下為最佳。
課程時(shí)間：2天
Day 1
模塊一、開(kāi)篇：課程介紹
課程期望管理
課程目標(biāo)：不是來(lái)聽(tīng)傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)知識(shí)的；
是來(lái)經(jīng)歷當(dāng)場(chǎng)深入探討團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，并找到突破方向和方法的！
課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見(jiàn)影
課程收獲：對(duì)團(tuán)隊(duì)力的新感悟、新理解，發(fā)生行為轉(zhuǎn)變
課程要求：全情投入，真誠(chéng)參與，突破自我，提升能力
期望管理：溝通期望，達(dá)成共識(shí)，相互協(xié)調(diào)，保證效果
模塊二、基本定義要素及測(cè)評(píng)
解讀高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
什么是團(tuán)隊(duì)
什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的6個(gè)特征
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造的3個(gè)維度
建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的4大途徑
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)
我們的團(tuán)隊(duì)有哪些問(wèn)題和挑戰(zhàn)？
與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)之間的差距在哪里？原因何在？
如何提升團(tuán)隊(duì)狀態(tài)？
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
模塊三、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的任務(wù)維度突破
高任務(wù)達(dá)成團(tuán)隊(duì)的七個(gè)特征
高任務(wù)達(dá)成團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)
我們的能力如何？
差距在哪里？
原因何在？
如何提升？
模擬演練：無(wú)人戰(zhàn)鷹計(jì)劃
任務(wù)達(dá)成中的關(guān)鍵問(wèn)題分析
突破這些問(wèn)題的有效方法
工作中提高任務(wù)達(dá)成的方法
工作中的應(yīng)用
我們的改進(jìn)計(jì)劃
模塊四、關(guān)系維度突破
團(tuán)隊(duì)關(guān)系的五種障礙
忽視結(jié)果
逃避責(zé)任
欠缺投入
懼怕沖突
缺乏信任
團(tuán)隊(duì)關(guān)系測(cè)評(píng)
我們的現(xiàn)狀如何？
差距在哪里？
原因何在？
如何提升？
團(tuán)隊(duì)關(guān)系中的關(guān)鍵問(wèn)題分析
突破團(tuán)隊(duì)關(guān)系中的障礙
工作中提高團(tuán)隊(duì)關(guān)系的方法
工作中的應(yīng)用
我們的改進(jìn)計(jì)劃
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)
Day 2
模塊五、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
期望管理：一天時(shí)間共同現(xiàn)場(chǎng)打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，親身體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)打造過(guò)程
團(tuán)隊(duì)愿景共識(shí)
提煉理性愿景
描繪感性愿景
達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)
團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀與障礙
總結(jié)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)
探求團(tuán)隊(duì)的弱勢(shì)
達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)
如何突破我們這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)？
引導(dǎo)：同步解決法
激發(fā)團(tuán)隊(duì)能量，激發(fā)承諾的熱情
團(tuán)隊(duì)的有效行動(dòng)
哪些行動(dòng)能迅速完成
哪些行動(dòng)能給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更大的變化
哪些行動(dòng)先發(fā)，會(huì)有助于突破其它障礙
團(tuán)隊(duì)個(gè)人實(shí)施計(jì)劃表
5W1H
激發(fā)承諾的熱情
模塊六、體驗(yàn)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)/總結(jié)
當(dāng)場(chǎng)體驗(yàn)具有挑戰(zhàn)性的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)再次測(cè)評(píng)
總結(jié)這個(gè)體驗(yàn)得到的收獲
課程總結(jié)
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的總結(jié)
你要帶走的精華
你要行動(dòng)的要領(lǐng)
