主講老師: 張揚(yáng)(培訓(xùn)費(fèi):1.5-2萬元/天)
工作背景:
大連理工大學(xué) 碩士國家人力資源及社會保障部 一級企業(yè)培訓(xùn)師中國人力資源和社會保障部 高級禮儀培訓(xùn)師國際ACIC注冊高級禮儀培訓(xùn)師 導(dǎo)師英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會C&G 專業(yè)認(rèn)證講師國家人力資源及社會...
主講課程:
《司法禮儀》《銀行職業(yè)形象與商務(wù)禮儀》《VIP接待服務(wù)禮儀》《國際禮儀全球視野》《會議管理商務(wù)禮儀》《政務(wù)禮儀》《(中、西)餐宴禮儀》《職業(yè)經(jīng)理人高端商務(wù)禮儀》《金牌醫(yī)...
政務(wù)服務(wù)大廳金牌服務(wù)禮儀課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類: 商務(wù)禮儀
課程目標(biāo):
本培訓(xùn)課程旨在通過政務(wù)服務(wù)禮儀規(guī)范、、客戶溝通及突發(fā)事件處理等多個模塊,提升公共服務(wù)窗口服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量,促進(jìn)社會關(guān)系和諧發(fā)展,展現(xiàn)良好的職業(yè)素養(yǎng)和禮儀修養(yǎng),提升政務(wù)窗口文明服務(wù)形象和公民滿意度塑造政務(wù)工作的美譽(yù)度,政務(wù)人員培訓(xùn)勢在必行!
課程對象:服務(wù)人員
課程時間:1-2天,6小時/天
課程大綱:
第一講:樹立卓越的服務(wù)意識和服務(wù)心態(tài)
一、領(lǐng)悟服務(wù)的真諦
1.從政務(wù)服務(wù)發(fā)展來看
2.從政務(wù)服務(wù)廳職能來看
3.從禮儀的作用來看
4.從目前政務(wù)人員在應(yīng)用禮儀方面存在的問題來看
二、什么是服務(wù)的三重境界
三、馬斯洛人類需求層次論的啟迪
四、態(tài)度決定一切
1.禮儀的概念
2.禮儀的界定
3.禮儀的要旨
4.政務(wù)禮儀的原則
五、五大優(yōu)質(zhì)服務(wù)心態(tài)
1.感恩之心
2.自信之心
3.熱情之心
4.寬容之心
5.危機(jī)之心
六、政務(wù)禮儀的三大特點(diǎn)
1.嚴(yán)肅性
2、專業(yè)性
3、自律性
第二講:服務(wù)大廳工作人員職業(yè)化形象塑造
一、穿出專業(yè)形象,優(yōu)化政務(wù)精神
二、制服套裝著裝秘籍
1.職業(yè)制服如何穿著?
2.穿著細(xì)節(jié)
3.整體的搭配
4.胸牌等物品的佩戴
5.著裝禁忌
三、政務(wù)工作者妝容禮儀
1.發(fā)型
2.面容
3.女士職業(yè)淡妝
4.指甲
5.口腔氣味
6.體味
第三講:政務(wù)服務(wù)廳優(yōu)質(zhì)服務(wù)儀態(tài)
一、崗位標(biāo)準(zhǔn)站姿
二、面對服務(wù)對象時的坐姿
三、服務(wù)大廳內(nèi)的行姿
1.穿過長廊
2.上下樓梯
3.進(jìn)出房門
四、標(biāo)準(zhǔn)拾物蹲姿
第四講:服務(wù)大廳接待被服務(wù)人員的服務(wù)流程禮儀
1.迎送來賓
2.叫號手勢訓(xùn)練
3.面部表情:微笑示意與眼神關(guān)注
4.服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化語言及敬語使用
5.業(yè)務(wù)辦理——準(zhǔn)確、快捷、高效
6.遞送憑據(jù)手勢
7.送客禮儀
第五講:零障礙客戶溝通禮儀
一、客戶溝通三大心理效應(yīng)
1.首因效應(yīng)
2.近因效應(yīng)
3.暈輪效應(yīng)
二、超級實(shí)用客戶溝通技巧
1.態(tài)度性技巧
2.行為性技巧
3.傾聽技巧
4.共情技巧
三、言語溝通技巧
1.合適稱謂
2.贊美開場
3.交替使用開放式和封閉式提問
4.語言簡潔幽默
5.言語中的禁忌
四、非言語溝通技巧——“55387定律”
1.面部表情
2.目光接觸
3.身體語言
4.人際距離
5.語音語調(diào)
第六講:如何處理客戶不滿與投訴
1.客戶為何選擇不投訴
2.無法妥善處理投訴的后果
3.怎樣使投訴客戶轉(zhuǎn)變?yōu)榉劢z客戶
4.處理投訴時的心態(tài)準(zhǔn)備
5.完善處理投訴的“四步圓舞曲”
第七講:突發(fā)事件應(yīng)對管理
7.政務(wù)服務(wù)廳突發(fā)事件分類
8.應(yīng)對突發(fā)事件的四項基本原則
9.政務(wù)干部認(rèn)知共識
10.政務(wù)服務(wù)廳突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制
11.政務(wù)服務(wù)廳突發(fā)事件的應(yīng)急管理案例分析及演練
課程中會有多處案例演練和模擬演練,真正做到讓學(xué)員學(xué)到就能用到,用到就有效果!