主講老師: 王弘力（培訓(xùn)費(fèi)：2-2.5萬(wàn)元/天）
工作背景：
人力資源管理專業(yè)畢業(yè)（國(guó)內(nèi)較早一批人力資源科班生）國(guó)家高級(jí)人力資源管理師（三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)，三證齊全）管理咨詢師/企業(yè)培訓(xùn)師日產(chǎn)訓(xùn)（中國(guó)）MTP-TTT（6單元版）認(rèn)證講師浙江大學(xué)、中山大學(xué)人力資源管理培...
主講課程：
《訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合---非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》《金牌面試官---結(jié)構(gòu)化面試實(shí)施與精準(zhǔn)識(shí)人》《標(biāo)桿參訪---比亞迪發(fā)展謀略與創(chuàng)新管理實(shí)踐》《基于實(shí)戰(zhàn)和落地的績(jī)效管理》《企業(yè)人力成本分析管...
金牌面試官——面試實(shí)施與精準(zhǔn)識(shí)人課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 招聘面試
課程目標(biāo)：
● 掌握作為用人部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)在人才招聘中應(yīng)配合完成的工作以及如何看待面試官這一角色
● 掌握人才選聘標(biāo)準(zhǔn)如何構(gòu)建，并且如何讓標(biāo)準(zhǔn)有可操作性
● 掌握如何更加全面和準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)候選人，如何挖掘求職者的內(nèi)在素質(zhì)
● 掌握如何組織進(jìn)行專業(yè)和規(guī)范的面試，如何設(shè)計(jì)面試問(wèn)題，如何追問(wèn)，如何辨別真?zhèn)危?/DIV>
● 掌握結(jié)構(gòu)化面試和行為面試的基本思路和方法
● 掌握如何打動(dòng)和吸引求職者，展示企業(yè)良好雇主形象
● 掌握如何進(jìn)行新員工試用期管理，如何開(kāi)展新員工培養(yǎng)等
課程對(duì)象：部門(mén)管理者、HR等
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
第一講：招聘概述與面試官角色認(rèn)知
話題討論：招聘工作有哪些工作需要考慮---招聘工作的系統(tǒng)化認(rèn)識(shí)——招聘四問(wèn)
互動(dòng)：人力資源部和用人部門(mén)在招聘工作中的職責(zé)分工
一、面試官角色認(rèn)知
1. 面試官的雙重角色——考官角色與形象代言人角色
老師觀點(diǎn)：招聘活動(dòng)既是一場(chǎng)識(shí)人活動(dòng)也是一場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)，要特別重視展示企業(yè)良好的雇主形象
2. 面試禮儀——面試中“居高臨下“的四種表現(xiàn)
分析：關(guān)于面試官的著裝與語(yǔ)言要求
思考：面試官如何開(kāi)場(chǎng)與如何結(jié)束面試
二、人才識(shí)別的思路和方向
案例：我們選誰(shuí)
思考：人才識(shí)別如何更加全面
1. 人才選拔的四個(gè)維度（老師自己心得總結(jié)，解決人才識(shí)別的廣度問(wèn)題）
2. 人才甄選的三個(gè)層面（老師自己心得總結(jié)，解決人才識(shí)別的深度問(wèn)題）
第二講：招聘標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建與人才甄選
一、如何構(gòu)建人才選拔標(biāo)準(zhǔn)
概念解讀：任職資格、勝任素質(zhì)、人才畫(huà)像
案例：銷售崗位（或企業(yè)提供的其他崗位）招聘標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建整套思路
案例：比亞迪人才觀
二、如何進(jìn)行面試評(píng)價(jià)
現(xiàn)狀：比較模糊和籠統(tǒng)，如何更加全面和精準(zhǔn)？
模板：可實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)更全面
三、關(guān)于人才甄選
1. 人才甄選的方式
2. 明確簡(jiǎn)歷的硬性篩選標(biāo)準(zhǔn)
互動(dòng)：找出給定簡(jiǎn)歷中存在的問(wèn)題
3. 如何考察應(yīng)聘者的專業(yè)知識(shí)技能與性格特點(diǎn)
1）專業(yè)知識(shí)測(cè)試案例：某大型企業(yè)的專業(yè)知識(shí)測(cè)試題
2）邏輯能力測(cè)試案例：邏輯測(cè)試題實(shí)例
3）經(jīng)典的性格測(cè)評(píng)問(wèn)卷分享：16PF、MBTI、DISC測(cè)試等
思考：性格測(cè)評(píng)結(jié)果如何分析
分享：富士康大學(xué)生性格測(cè)評(píng)報(bào)告
解讀：DISC測(cè)評(píng)
第三講：人才識(shí)別與面試組織實(shí)施
一、當(dāng)下面試中存在的問(wèn)題
1. 不專業(yè)與不重視面試禮儀
2. 人才選拔誤區(qū)
3. 考官的主觀誤區(qū)
分享：面試考官必備的六大資料
二、面試的四種經(jīng)典場(chǎng)景布置及其利弊
三、面試的實(shí)施流程
四、面試問(wèn)題的設(shè)計(jì)
互動(dòng)演練：進(jìn)取心、團(tuán)隊(duì)精神、抗壓力三項(xiàng)素質(zhì)面試問(wèn)題設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)演練+老師點(diǎn)評(píng)
1. 設(shè)計(jì)面試問(wèn)題的基本要求
——問(wèn)題聚焦、動(dòng)機(jī)隱藏、問(wèn)題結(jié)構(gòu)化
2. 結(jié)構(gòu)化面試的兩種形式
3. 結(jié)構(gòu)化面試的注意事項(xiàng)
4. 七大通用結(jié)構(gòu)化面試提綱分享
分享：?jiǎn)T工穩(wěn)定性預(yù)期六大考察方向
五、行為面試法的實(shí)施技巧
案例：簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?nèi)绾巫穯?wèn)？
1. 行為面試法介紹
2. 行為描述面試四要素
——情景、任務(wù)、行動(dòng)、結(jié)果
3. 行為面試法的使用要點(diǎn)
——問(wèn)過(guò)去，追問(wèn)細(xì)節(jié)
思考：只說(shuō)不做的員工如何識(shí)別？
老師分享：STAR面試的PULS版本（7大連貫問(wèn)題，在傳統(tǒng)四大問(wèn)題的基礎(chǔ)上豐富了三個(gè)問(wèn)題）
六、壓力面試法的實(shí)施技巧
討論：如何看待情景面試與行為面試？
七、面試中的其他要點(diǎn)
1. 察言觀色，細(xì)心傾聽(tīng)
2. 樹(shù)立良好的職業(yè)心態(tài)
3. 給對(duì)方反問(wèn)的機(jī)會(huì)
討論：面試中應(yīng)該做的和不應(yīng)該做的
思考：如何驗(yàn)證求職者所述真?zhèn)?？（老師心得總結(jié)）
八、、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論在面試中的應(yīng)用
練習(xí)：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)操
九、如何進(jìn)行薪資談判與吸引求職者
1. 薪資談判需注意問(wèn)題
2. 企業(yè)薪酬策略有哪些
3. 提升招募效果的建議
4. 吸引與打動(dòng)求職者建議
十、如何結(jié)束面試
第四講：新員工管理
一、如何作出錄用決策
1. 明確錄用標(biāo)準(zhǔn)
2. 誰(shuí)做決策？
3. 決策方式
二、新員工培養(yǎng)機(jī)制
1. 導(dǎo)師制與老帶新機(jī)制分享
案例：比亞迪導(dǎo)師制分享
2. 新員工培養(yǎng)的幾點(diǎn)建議
三、員工的試用期考核辦法怎么制定
案例：關(guān)于試用期案例
1. 如何理解試用期---招聘面試的延長(zhǎng)期
2. 如何約定試用期錄用條件
3. 如何合規(guī)處理試用期不稱職員工
課程總結(jié)與回顧：包括課后測(cè)試、課程總結(jié)與相關(guān)答疑
