主講老師: 朱亮（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
曾任華耐家居（建材領(lǐng)域頭部企業(yè)）培訓(xùn)經(jīng)理曾任大麥植發(fā)（植發(fā)領(lǐng)域頭部企業(yè)）培訓(xùn)經(jīng)理高級(jí)拓展培訓(xùn)師（認(rèn)證）17年培訓(xùn)經(jīng)歷
主講課程：
《管理者角色認(rèn)知》《有效管理溝通》《管理者的時(shí)間管理》《目標(biāo)與計(jì)劃管理》《工作任務(wù)分析與委派》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理》
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類(lèi)： 團(tuán)隊(duì)管理
課程目標(biāo)：
掌握核心人才管理的技巧和方法
掌握績(jī)效評(píng)估的技巧和方法
掌握如何建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方法和技巧
課程對(duì)象：新晉升的一線(xiàn)管理者
課程時(shí)間：一天
管理技能之一：核心人才管理
一、核心人次為什么“核心”
1、誰(shuí)是企業(yè)的核心人才？
專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
戰(zhàn)略規(guī)劃能力
信息收集與分析能力
溝通與表達(dá)能力
執(zhí)行能力
2、核心人才為什么會(huì)流失？
無(wú)法實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值
得不到充分的成就感
薪酬福利體系不合理
缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制
同行“挖墻腳”
二、核心人才的挖掘與培養(yǎng)
1、匹配的才是有用的
與企業(yè)的匹配度
與崗位的匹配度
與團(tuán)隊(duì)的匹配度
2、把優(yōu)秀人才引進(jìn)來(lái)
人才儲(chǔ)備的重要性
接班人的產(chǎn)生途徑
通過(guò)制度強(qiáng)制培養(yǎng)接班人
三、用什么留住核心人才
1、制定有競(jìng)爭(zhēng)力與約束力的薪酬制度
什么是合理的薪酬制度
如何建立薪酬制度
2、完善員工福利計(jì)劃
福利的特點(diǎn)
福利的內(nèi)容
福利的作用
3、為核心人次規(guī)劃職業(yè)生涯
規(guī)劃員工職業(yè)生涯的主要工作
核心人才職業(yè)生涯的三種狀態(tài)
規(guī)劃員工職業(yè)生涯的三個(gè)步驟
管理技能之二：績(jī)效評(píng)估
一、為什么要進(jìn)行績(jī)效評(píng)估？
銷(xiāo)售業(yè)績(jī)差，竟是俄羅斯礦山爆炸造成的！
促進(jìn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題
更好地進(jìn)行利益分配
促進(jìn)企業(yè)與員工共同成長(zhǎng)
別走進(jìn)績(jī)效評(píng)估的誤區(qū)
定位模糊
過(guò)于追求完美
民主化陷阱
過(guò)于重視量化
不重視溝通
標(biāo)準(zhǔn)難以確定
二、績(jī)效評(píng)估的實(shí)施
1、設(shè)定績(jī)效目標(biāo)
績(jī)效目標(biāo)的構(gòu)成
設(shè)定績(jī)效目標(biāo)的注意事項(xiàng)
2、制定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的要求
制定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的注意要點(diǎn)
選擇績(jī)效評(píng)估的方法
360度綜合評(píng)估
關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法
序列比較法
重要事件法
重視績(jī)效面談
面談前做好準(zhǔn)備
面談中注重過(guò)程控制
對(duì)面談效果進(jìn)行評(píng)價(jià)
三、績(jī)效反饋與改善
1、及時(shí)進(jìn)行績(jī)效反饋
掌握兩種反饋
提高反饋水平
2、實(shí)施績(jī)效改善計(jì)劃
確定待改善工作的原則
績(jī)效改善的內(nèi)容與方法
績(jī)效改善的程序
四、績(jī)效提升之道
1、薪酬獎(jiǎng)勵(lì)：給員工加點(diǎn)油
重視薪酬獎(jiǎng)勵(lì)
建立合理的薪酬標(biāo)準(zhǔn)
完善企業(yè)的薪酬制度
2、情感投資：將心比心
抓住每一個(gè)感動(dòng)機(jī)會(huì)
及時(shí)伸出援助之手
邀請(qǐng)員工的家人參與活動(dòng)
3、樹(shù)立標(biāo)桿：以榜樣來(lái)激發(fā)積極性
善于發(fā)現(xiàn)員工中的標(biāo)桿人物
樹(shù)立公司內(nèi)部的榜樣人物
讓標(biāo)桿人物做報(bào)告
管理技能之三：團(tuán)隊(duì)建設(shè)
一、明確你在團(tuán)隊(duì)中的職責(zé)
1、是教練，不是運(yùn)動(dòng)員
激發(fā)
心態(tài)
示范
引導(dǎo)
2、如何成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)“教練”？
樹(shù)立正確的教練觀(guān)念與意識(shí)
把培育工作納入日常工作
建立與員工之間的信任關(guān)系
促進(jìn)學(xué)習(xí)
二、幫助員工進(jìn)行職業(yè)化修煉
1、培育員工的專(zhuān)業(yè)技能
構(gòu)建知識(shí)共享機(jī)制
打造學(xué)習(xí)型組織
2、塑造員工的職業(yè)心態(tài)
專(zhuān)業(yè)
商業(yè)
敬業(yè)
三、建設(shè)一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)
1、高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
擁有共同愿景
善于精誠(chéng)合作
優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
有效溝通
參與式管理
2、打造高效團(tuán)隊(duì)有四種途徑
充分考慮下屬的利益
為員工提供良好的個(gè)人發(fā)展空間
促進(jìn)員工之間的溝通
增強(qiáng)員工的歸屬感
