主講老師: 梁占海（培訓(xùn)費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
中南財大MBA；企業(yè)管理實戰(zhàn)派資深顧問、專家；中南財大客座教授。國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會高級培訓(xùn)師、國際人力資源管理師協(xié)會高級講師。曾任某大型集團副總裁、商學(xué)院院長6年；北交大、北大MBA高級講師。...
主講課程：
主講課程：1、領(lǐng)導(dǎo)力系列：《集團化管控之道》《中國式管理之道》《企業(yè)文化經(jīng)營之道》《高管民主與決策之道》2、職業(yè)素養(yǎng)系列：《高層管理者個人魅力塑造》...
企業(yè)高效培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)實操訓(xùn)練課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 培訓(xùn)管理
課程目標(biāo)：
1、通過培訓(xùn)，使學(xué)員了解高效培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)的重要性；
2、通過培訓(xùn)，使學(xué)員掌握高效培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)的基本思路與實操技巧、方法；
3、通過案例分析，使學(xué)員掌握培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)常見的問題與對策。
課程對象：企業(yè)各層級培訓(xùn)管理者、培訓(xùn)師；
課程時間：1-2天
第一部分 課程設(shè)計與開發(fā)概述
（一）課程設(shè)計與開發(fā)的重要性
1、對企業(yè)，貫穿企業(yè)戰(zhàn)略與意圖。
2、對培訓(xùn)師，衡量水平與價值。
3、對員工，有效提升整體人力資源均值。
（二）三個基本前提
1、企業(yè)需要什么課程？
2、員工需要什么課程？
3、培訓(xùn)師能開發(fā)什么課程？
（三）ABC課程分類
1、A類課程與其含金量
2、B類課程與其價值量
3、C類課程與其基礎(chǔ)量
（四）標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計與開發(fā)“八卦圖”
1、戰(zhàn)略研究 2、需求調(diào)研 3、目標(biāo)設(shè)立 4、對象確定
5、內(nèi)容設(shè)計 6、形式匹配 7、大綱落實 8、反饋修訂
第二部分 戰(zhàn)略研究分析與課程開發(fā)
（一）企業(yè)戰(zhàn)略分析
1、戰(zhàn)略概述
2、戰(zhàn)略分析與課程設(shè)計
3、【案例分析】：某企業(yè)年度戰(zhàn)略調(diào)整與課程修訂… …
（二）企業(yè)分析與課程設(shè)計
1、經(jīng)營現(xiàn)狀分析
2、團隊現(xiàn)狀分析
3、員工現(xiàn)狀分析
4、【案例分析與實操】結(jié)合某企業(yè)的分析，設(shè)計一系列課程… …
第三部分 需求調(diào)研分析與課程開發(fā)
（一）需求調(diào)研分析實操講解
1、前期準(zhǔn)備 2、表格設(shè)計 3、實操 4、數(shù)據(jù)分析
（二）需求調(diào)研四部曲
1、企業(yè) 2、項目 3、學(xué)員 4、資源
（三）常見的四種調(diào)研方法及實操
1、問卷調(diào)研 2、個人訪談 3、集體座談 4、實際觀察
（四）課堂練習(xí)
第四部分 課程目標(biāo)確定與內(nèi)容、形式設(shè)計
（一）目標(biāo)確定
1、基本原則
（1）緊貼需求 （2）目標(biāo)適度 （3）表達(dá)準(zhǔn)確 （4）簡化目標(biāo) （5）目標(biāo)定量
2、實操要領(lǐng)與課堂練習(xí)
（二）內(nèi)容設(shè)計
1、基本原則
（1）靈活性 （2）實戰(zhàn)性 （3）針對性 （4）系統(tǒng)性 （5）邏輯性 （6）理論性
2、具體步驟
（1）課程定位 （2）觀點整合 （3）邏輯組織 （4）課程結(jié)構(gòu) （5）反饋修訂
3、實操要領(lǐng)與課堂練習(xí)
（三）方法設(shè)計
1、管理類培訓(xùn)方法及實操
（1）講授法（2）案例法（3）視頻法（4）角色扮演法（5）體驗法（6）辯論法（7）研討法… …
2、技能類培訓(xùn)方法及實操
（1）講授法（2）實際操作法（3）現(xiàn)場法（4）實驗法（5）案例討論法… …
（四）設(shè)計要領(lǐng)
1、將抽象的內(nèi)容變得生動形象
2、使課程的內(nèi)容貼近實戰(zhàn)
3、將工作經(jīng)驗提升為理論
4、對重要技能進(jìn)行操作實訓(xùn)
第五部分 培訓(xùn)大綱與PPT制作
（一）培訓(xùn)大綱制作
1、大綱結(jié)構(gòu)2、課堂實操與訓(xùn)練
（二）PPT制作
1、基本原則 2、常見問題與對策 3、課堂實操
