主講老師: 簡(jiǎn)丁（培訓(xùn)費(fèi)：2.5-3萬元/天）
工作背景：
2009.05-2010.05加拿大Marie-Victorin學(xué)院老年學(xué)大專2006.07-2008.05法國Poitiers大學(xué)企業(yè)管理碩士1993.09-1997.07福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育本科
主講課程：
康養(yǎng)地產(chǎn)的開發(fā)模式與規(guī)劃設(shè)計(jì)課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 文旅養(yǎng)老地產(chǎn)規(guī)劃設(shè)計(jì)裝修
課程目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)探索建立或調(diào)整適合企業(yè)自身特點(diǎn)的康養(yǎng)模式，助力企業(yè)搭建頂層戰(zhàn)略；
2.它山之石可以攻玉，中高層管理人員能提升規(guī)劃、開發(fā)、運(yùn)作康養(yǎng)地產(chǎn)項(xiàng)目的實(shí)操業(yè)務(wù)能力；
特點(diǎn)：（1）地產(chǎn)公司康養(yǎng)轉(zhuǎn)型會(huì)遇到的切實(shí)問題、絕大部分重要問題
（2）大量講解實(shí)際經(jīng)營、實(shí)際操作---干貨
（3）沒有固定答案，獲得分析問題、解決問題的方法
課程對(duì)象：
課程時(shí)間：1.5天~2天
（一）確定理念
1. 發(fā)展背景；
（1） 政策支持
（2） 發(fā)展形勢(shì)、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)
（3） 地產(chǎn)商的三種境界、三種結(jié)局
（二）模式定位
2. 康養(yǎng)地產(chǎn)的屬性、模式；
（1） 本次課程目的：身臨其境、解剖
（2） 理解“康”與“養(yǎng)”的含義
（3） 兩種屬性：大健康、文商旅
（4） 客群、解決的社會(huì)問題、企業(yè)價(jià)值定位
（5） 康養(yǎng)地產(chǎn)的分類、分類所帶來的影響
（6） 康養(yǎng)地產(chǎn)的模式
3. 康養(yǎng)地產(chǎn)的盈利方式
（1） 現(xiàn)狀
（2） 盈利途徑
（三）規(guī)劃設(shè)計(jì)
4. 住宅與產(chǎn)業(yè)的平衡
5. 關(guān)于老年建筑產(chǎn)品
6. 產(chǎn)業(yè)定位與產(chǎn)品設(shè)計(jì)
7. IP合作與導(dǎo)入
8. 在拿地階段，產(chǎn)業(yè)的角色與操作
9. 在設(shè)計(jì)階段，產(chǎn)業(yè)的角色與操作
（四）開發(fā)建設(shè)
10. 關(guān)于建設(shè)順序、速度
11. 關(guān)于開發(fā)建設(shè)中，產(chǎn)業(yè)團(tuán)隊(duì)的作為
（五）經(jīng)營管理
12. 品牌、宣傳階段，產(chǎn)業(yè)的角色與操作；
13. 地產(chǎn)銷售階段，產(chǎn)業(yè)的角色與操作
14. 關(guān)于運(yùn)營主體
15. 康養(yǎng)地產(chǎn)的運(yùn)營管理、信息化管理
16. 傳統(tǒng)地產(chǎn)公司轉(zhuǎn)型前的準(zhǔn)備
（1） 組織管理
（2） 人才、培訓(xùn)
（3） 標(biāo)準(zhǔn)
（4） 協(xié)作
（5） 旗艦項(xiàng)目
17. 開發(fā)流程、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
18. 案例分享
19. 互動(dòng)解答、討論
